В настоящем учебном пособии дан обзор немецкой классической философии и детально рассмотрено творчество ее ярчайшего представителя Иммануила Канта. В работе излагаются основные вехи его биографии и великие творения, которые прославили не только немецкую, но и мировую философию. Автор в учебном пособии предпринял попытку передать атмосферу жизни и творчества великого философа, развить у читателей критическое, рефлексивное и дискурсивное мышление, содействовать раскрытию их познавательных и исследовательских дарований. В пособии одинаково сочетаются дидактический (наставление, назидание) и эвристический (открываю, добываю) методы познания, формирующие мировоззренческие и духовно-нравственные основы будущих врачей.
Для самоконтроля усвоения материала пособие содержит тренировочные тестовые задания разной степени сложности. Учебное пособие предназначено для подготовки к семинарским занятиям по философии, гуманитарным дисциплинам и самостоятельной внеаудиторной работе студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия, 31.05.03 Стоматология, 33.05.01 Фармация, 37.05.01 Клиническая психология, 30.05.03 Медицинская кибернетика, 30.05.02 Медицинская биофизика.

Учебник немецкого языка cоответствует требованиям ФГОС ВПО по дисциплине «Иностранный язык» для специальности «Лечебное дело» (060101).
Данный учебник представляет собой учебно-методический комплекс, состоящий из пяти модулей: общеразговорного языка, профессионально-ориентированного языка, практикума по аннотированию и реферированию текстов по специальности, грамматики немецкого языка с упражнениями и немецко-русского словаря. Тексты на немецком языке заимствованы из современной научной и научно-популярной медицинской литературы. Учебник разработан с учетом рекомендаций современной методики обучения немецкому языку.
Целевая аудитория учебника — студенты медицинских вузов, продолжающие изучение немецкого языка. Учебник может быть полезен также для аспирантов и научных работников, которые имели перерыв в изучении немецкого языка.

В издании представлены результаты анализа образовательных траекторий детей и молодежи на основе данных всероссийского репрезентативного социологического опроса домохозяйств, проведенного в рамках Мониторинга экономики образования (МЭО) НИУ ВШЭ, и данных федерального статистического наблюдения. Рассматриваются коррективы образовательных предпочтений и планов на фоне изменений социально-экономических условий. Исследуются различия образовательных стратегий семей в зависимости от их характеристик, приводятся возможные сценарии адаптации образовательных траекторий в случае снижения доходов семей. Изучаются вопросы мотивации к получению высшего и среднего профессионального образования, факторы, определяющие выбор между разными образовательными опциями.

Книга посвящена фотографии, ее психологическому потенциалу. Фотографии - это запечатленные переживания, это визуальное отражение наших чувств и мыслей, это один из способов переработки нашего опыта. Сейчас, когда фотографировать можно телефоном, а телефон в руках у каждого, фотографии стали летописью повседневной жизни, возможностью поделиться чувствами с другими и предъявить себя миру. Для специалистов, работающих с людьми, - психологов, педагогов, коучей - книга может стать полезным ресурсом, в ней излагаются неординарные вдохновляющие идеи и описываются конкретные рабочие упражнения.

В работе описываются подходы к изучению волонтерства как социального феномена. Учебное пособие ориентировано на формирование у студента знаний о современном спектре добровольческих практик, о подходах к работе с волонтерами. Приведены лучшие практики волонтерской деятельности как по России, так и на территории Волгоградской области. В учебном пособии проанализирован социальный портрет современного волонтера, социальный статус и ролевой набор добровольца. Учебное пособие соответствует специальности 5.4.4 «Социальная структура, социальные институты и процессы (социологические науки)». Данное пособие рассчитано для использования профессорско-преподавательским составом и студентами.

Учебное пособие предназначено для студентов I курса, обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия». Целью пособия является развитие профессиональной языковой компетенции, а также совершенствование навыков чтения профессионально-ориентированных текстов по специальности. Задания, представленные в пособии, способствуют развитию универсальной компетенции (УК-4) будущих медицинских специалистов, формирующей способность применять коммуникативные технологии на иностранном языке для академического и профессионального взаимодействия. Учебное пособие включает профессионально-ориентированные тексты и разнообразные упражнения, направленные на отработку и закрепление лексико-грамматического материала, полученного на занятиях иностранным языком.

Учебное пособие предназначено для студентов I курсов медицинских вузов, обучающихся на кафедре иностранных языков. Целью пособия является развитие профессиональной языковой компетенции, а также совершенствование навыков чтения профессионально-ориентированных текстов по специальности.
Программный материал включает разнообразные упражнения для отработки лексико-грамматического материала, задания, направленные на формирование иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для осуществления профессионального общения в сфере предоставления медицинской помощи, и профессионально-ориентированные тексты.
Излагаемый материал способствует формированию следующей компетенции студентов: способности применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном языке, для академического и профессионального взаимодействия (УК-4).

Настоящее учебное пособие составлено в соответствии с требованиями ФГОС СПО Основной образовательной программы по специальности 33.02.01 Фармация.
Одобрено Учебно-методическим советом ВО РязГМУ Минздрава России.

Учебное пособие разработано на кафедре иностранных языков с курсом латинского языка ВолгГМУ и предназначено для иностранных студентов 1-го курса, обучающихся по специальности «Лечебное дело». Цель пособия – заложить основы терминологической грамотности студента-медика, позволяющие профессионально пользоваться анатомо-гистологической и клинической, фармацевтической терминологией.
Пособие способствует формированию следующих компетенций студентов: способность к абстрактному мышлению, анализу синтезу (ОК-1), готовность к ведению медицинской документации (ОПК-6).

Данная рабочая тетрадь разработана на кафедре иностранных языков с курсом латинского языка ВолгГМУ и предназначенa в качестве дополнительного средства к пособию «Основы медико-фармацевтической терминологии» авторов Н. Ю. Антонова, В. Ю. Подуруева-Милоевич для иностранных студентов 1-го курса, обучающихся по специальности «Лечебное дело». Задача рабочей тетради – дать возможность обучающимся тренировать умения и навыки перевода анатомических и фармацевтических терминов, толкования и построения клинических терминов и правильного написания и оформления рецептов на латинском языке. Пособие способствует формированию следующих компетенций студентов: способность к абстрактному мышлению, анализу синтезу (ОК-1), готовность к ведению медицинской документации (ОПК-6)

Практикум подготовлен в соответствии с рабочими программами «Основы педагогики и методики преподавания», «Психолого-педагогические аспекты профессиональной деятельности» (адаптационная дисциплина), разработанными на основе ФГОС ВО по подготовке магистрантов.
В пособии раскрываются современные требования к организации практических занятий на основе идей управляемого самообучения. Практикум включает большое количество заданий и ситуационных задач для обучающихся, дозировано распределенных по темам учебного курса и предназначенных для формирования и развития необходимых педагогических компетенций.

Учебное пособие по основам практического медицинского перевода с английского языка на русский и с русского на английский разработано для обучающих по программе дополнительной профессиональной переподготовки «Переводчик в сфере профессиональной коммуникации», разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №266 от 24 марта 2025 г. «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным профессиональным программам». Пособие предназначается для занятий по дисциплине «Практический курс профессионального-ориентированного перевода».