Монография посвящена особенностям использования эфирных масел как эргогенического средства, обуславливающего развитие направленной релаксации организма. Повышение миорелаксационных возможностей способствует формированию более экономичных параметров бега спринтеров.

Результатом является улучшение показателей анаэробной производительности, более эффективное выполнение тренировочных заданий. Монография предназначена для тренеров, преподавателей физического воспитания, спортивных врачей, а также широкого круга читателей.

В учебном пособии рассматривается этиология и патогенез сложных (комплексных) нарушений в развитии, своеобразие психофизического и функционального состояния, физической подготовленности, сенсорные проявления и поведенческие реакции лиц со сложными (комплексными) нарушениями. Впервые представлены трудности диагностирования, обучения двигательным действиям, пути их преодоления, а также педагогические технологии в адаптивном физическом воспитании лиц со сложными (комплексными) нарушениями развития.
Пособие предназначено для магистров высших учебных заведений, аспирантов и педагогов, оказывающих практическую помощь и психолого-педагогическое сопровождение лиц со сложными (комплексными) нарушениями развития.

Данное издание является научным практическим руководством по тактике ведения и реабилитации больных, перенесших инсульт, их адаптации в социальных бытовых условиях, а также содержит критерии диагностики и экспертизы с учетом ограничения жизнедеятельности. Рекомендации основаны на позитивном подходе врачей-специалистов (невролога, терапевта, логопеда, эрготерапевта, психолога и др.).
Книга предназначена для широкого круга практических врачей.

В книге показана особая роль физических упражнений в формировании здоровья у детей при развитии кондиционных физических качеств, а также обоснована целесообразность осуществления при этом коррекционного подхода. Раскрываются практические вопросы, связанные с методикой и содержанием коррекционных занятий по развитию кондиционных физических качеств в дошкольных образовательных организациях (ДОО), ориентированных на реализацию требований ФГОС и комплекса ГТО.
Издание адресовано педагогам, занимающимся физическим воспитанием детей дошкольного возраста, и может послужить основой при проведении курсовой подготовки по повышению профессиональной компетенции воспитателей и инструкторов по физической культуре в ДОО.

В учебном пособии представлены материалы по особенностям роста и физического развития детей раннего возраста. Информация знакомит врачей с основными принципами антропометрии, физического воспитания и диагностики отклонений в росте и развитии у детей. Учебное пособие изложено в соответствии с Образовательным стандартом послевузовской подготовки специалистов по специальности «Педиатрия», 2001.
Пособие предназначено для ординаторов, аспирантов и врачей, обучающихся в системе дополнительного профессионального образования по специальностям педиатрия, неонатология, реабилитология, восстановительная терапия.

Настоящие клинические рекомендации разработаны группой российских специалистов-диетологов, нутрициологов, биологов и психофизиологов, занимающихся лечением и реабилитацией пациентов с хроническими неинфекционными заболеваниями (ХНИЗ): атеросклерозом, артериальной гипертензией, сахарным диабетом II типа, ожирением, метаболической иммунодепрессией, остеопорозом, желчнокаменной и мочекаменной болезнью, железодефицитной анемией, аутоиммунными заболеваниями, онкологической патологией, а также диагностированными коморбидными синдромами при ХНИЗ, которые значительно осложняют создание индивидуальных реабилитационных программ и терапевтический прогноз.

В данном учебном пособии представлены современные подходы к медицинской реабилитации при наиболее распространенных терапевтических заболеваниях на стационарном этапе.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.01 Лечебное дело (уровень специалитета).

Методические рекомендации предназначены для специалистов в области физической культуры, инструкторов лечебной физической культуры, а также для широкого круга читателей. В издании представлены комплексы физических упражнений утренней гигиенической гимнастики, комплексы дыхательной гимнастики и комплексы физических упражнений для органов малого таза, профилактика падений.

В учебно-методическом пособии представлены современные подходы к патогенетически обоснованным немедикаментозным методам лечения нейропатии лицевого нерва. Постизометрическая миорелаксация и лечебная физкультура способствуют благоприятному прогнозу комплексного восстановительно – реабилитационного лечения пациентов с данной патологией. Пособие предназначено для слушателей системы дополнительного профессионального образования врачей по специальностям: неврология, лечебная физкультура и спортивная медицина, мануальная терапия и инструкторов-методистов ЛФК.

В учебном пособии на современном уровне освещены проблемы медицинской реабилитации артериальной гипертонии, осложненной ранними формами хронической цереброваскулярной патологии, что представляет интерес для практической медицины в связи с развитием кардионеврологии. Достоинством пособия является разработанная авторами методика гидрокинезотерапии в бассейне, подтвержденная результатами собственных проспективных наблюдений у данной категории больных.

В монографии представлены результаты системного рассмотрения физической культуры как современного социокультурного феномена и как важной компоненты образовательно-воспитательного процесса, направленного на формирование личности ХХI века – гармонично развитой, ведущей здоровый образ жизни. Наряду с рассмотрением концептуально-методологических оснований физического воспитания подрастающего поколения, влияния современных процессов на их трансформацию, в монографии отражены направления и модели модернизации физического воспитания в школе, инновационные методики и образовательные практики по их реализации. Сформулированы выводы, рекомендации и предложения по совершенствованию физического воспитания в образовательных организациях, а также по подготовке кадров для этой деятельности. Издание может быть использовано в качестве учебного пособия для студентов направлений подготовки 49.03.01 «Физическая культура» и 44.03.05 «Педагогическое образование»: по модулям таких дисциплин, как «Теория и методика физического воспитания», «Технология планирования учебного процесса», «Организация и проведение физкультурно-оздоровительных и спортивно-массовых мероприятий в образовательной организации», «Внеурочная работа со школьниками в секциях по видам спорта», «Современные концепции физического воспитания» и пр.
Для студентов высших учебных заведений, научных работников и преподавателей образовательных организаций, специализирующихся в областях физической культуры, спорта, спортивно-массовой работы, организации свободного времени детей и молодежи, пропаганде здорового образа жизни.