Методические указания составлены с целью повышения качества подготовки студентов 3-4 курса педиатрического факультета по топографической анатомии и оперативной хирургии. Материал изложен в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 31.05.02 Педиатрия (уровень специалитета) и учебной программой по дисциплине «Топографическая анатомия и оперативная хирургия».

В пособии рассматриваются современные принципы диагностики и лечения хирургических заболеваний новорождённых и детей первого года жизни, возможных осложнений и исходов. Акцентируем внимание студентов на эмбриогенез, этиологию и патогенез, классификацию, клинические проявления и выбор методов лечения. Пособие содержит вопросы для самоконтроля и список литературы для дополнительного изучения.

Пособие подготовлено по дисциплине «Детские хирургические болезни» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов V, VI курсов, обучающихся по основным образовательным программам - программам специалитета по специальности «Педиатрия» и для студентов, обучающихся по основным образовательным программам - программам специалитета по специальности «Лечебное дело».

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с рабочей программой и предназначено для самостоятельной подготовки студентов, обучающихся по направлениям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», к практическим занятиям по теме «Токсичные химические вещества нейротоксического действия».

Структуру учебно-методического пособия составляют вопросы, обеспечивающие формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Материал учебно-методического пособия направлен на углубление и закрепление знаний студентов по изучаемой дисциплине; активизацию познавательной деятельности; выработку умений, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций.

В учебном пособии отражены вопросы формирования, структуры, функции тромбоцитов как составной части системы гемостаза. Рассматриваются вопросы этиологии, классификации, патогенеза, диагностики, клинической картины, лечения тромбоцитопатий, болезни Виллебранда, болезни Шенлейна - Геноха в детском возрасте.

Учебное пособие выполнено по дисциплине «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Госпитальная педиатрия» для обучающихся по специальности
«Педиатрия».

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с рабочей программой и предназначено для самостоятельной подготовки студентов, обучающихся по направлениям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», к практическим занятиям по теме «Способы транспортировки пострадавших как этап оказания первой помощи».

Структуру учебно-методического пособия составляют вопросы, обеспечивающие формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Материал учебно методического пособия направлен на углубление и закрепление знаний студентов по изучаемой дисциплине; активизацию познавательной деятельности; выработку умений, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с рабочей программой и предназначено для самостоятельной подготовки студентов, обучающихся по направлениям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», к практическим занятиям по теме «Чрезвычайные ситуации природного характера».

Структуру учебно-методического пособия составляют вопросы, обеспечивающие формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Материал учебно-методического пособия направлен на углубление и закрепление знаний студентов по изучаемой дисциплине; активизацию познавательной деятельности; выработку умений, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций.

Учебное пособие «Медицинская генетика» включает вопросы классификации и характеристики наследственных заболеваний, методов клинической генетики, характеристику основных групп наследственных заболеваний с клиническими примерами, вопросы профилактики, пренатальной диагностики и медико-генетического консультирования. В каждой главе имеются контрольные вопросы и тесты для самоконтроля.

Данное пособие предназначено для студентов, обучающихся по дисциплине «Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия» по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», а также по дисциплине «Неврология, медицинская генетика» по специальности «Медико-профилактическое дело».

Целью данной монографии является предоставление современных взглядов на выхаживание недоношенных детей. Охрана здоровья детей и развитие детского здравоохранения определены как приоритетная задача государства. Показатель неонатальной смертности считается критерием качества охраны здоровья, так как характеризует уровень здравоохранения и отражает клинические проблемы. Внедрение современных перинатальных технологий, использование методов интенсивной терапии в лечении недоношенных новорожденных привели к увеличению выживаемости данной категории детей.

Монография предназначена для обучающихся по специальности «Педиатрия» при изучении дисциплин «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Госпитальная педиатрия».

В учебном пособии рассмотрены современные представления об анатомо-топографических особенностях строения цилиарного тела, угла передней камеры, основных путях оттока внутриглазной жидкости, а также особенностях строения хрусталика. Подробно освещены изменения зрительных функций и диска зрительного нерва при пато-логии внутриглазного давления. Описаны клиническая картина и диагностика различных клинических форм глаукомы. Детально рассмотрены современные принципы консервативного, лазерного и хирургического лечения глаукомы.

Дана характеристика различных видов помутнений хрусталика, а также изложены современные принципы лечения катаракты.

Учебное пособие написано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утвержденным МЗ РФ в 2010 г., и предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» (31.05.01), «Педиатрия» (31.05.02) и «Стоматология» (060105), а также для клинических ординаторов по направлению подготовки 31.08.59 «Офтальмология».

Книга написана, как учебник для британской программы повышения квалификации врачей по диагностике и лечению неотложных состояний. Детально излагаются патофизиологические механизмы развития важнейших неотложных состояний и принципы их коррекции. Приводится описание процедур, применяемых для практического ведения тяжелых больных. В каждой главе приведены клинические задачи для самоконтроля.
Для анестезиологов, терапевтов, хирургов, врачей других специальностей, студентов старших курсов медицинских ВУЗов.

В учебно-методическом пособии представлены вопросы применения хирургических методов в лечении туберкулеза легких. Рассматриваются современные виды хирургического лечения туберкулеза органов дыхания.

Учебно-методическое пособие рекомендовано для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия» по дисциплине «Фтизиатрия».

В книге представлен систематический обзор современных представлений о системе сурфактанта, позволяющий читателю понять связь между состоянием этой системы, биофизическими процессами в альвеолах новорожденного, физиологическими особенностями дыхания, патофизиологическими механизмами дыхательных нарушений и принципами их коррекции.
Приведена информация о биохимии, физиологии и фармакологии сурфактанта, детально характеризуются все препараты сурфактанта, применяющиеся в клинической практике.
Особое внимание уделено клиническим аспектам диагностики, профилактики и лечения респираторного дистресс-синдрома у недоношенных новорожденных с позиций доказательной медицины. Детально изложены вопросы практического применения препаратов сурфактанта в различных клинических ситуациях, причем применение сурфактанта рассматривается не как изолированный метод лечения, а как составная часть комплексного подхода. Подробно описаны различные методы инвазивной и неинвазивной респираторной поддержки, приведено патофизиологическое обоснование их дифференцированного применения.
Для врачей неонатологов, педиатров, акушеров-гинекологов, детских анестезиологов, студентов медицинских вузов.