Пособие содержит методические рекомендации по организации учебного модуля «Введение в почвоведение. 5 класс» для агротехнологического профиля. В нем содержится общая информация о курсе, а также подробные указания по проведению практических работ. Предназначено для педагогов, работающих по учебному пособию Д. Л.Харичевой [и др.] «Технология. 5 класс».

Пособие входит в учебно-методический комплект «Технология» для 5-9 классов УМК под ред. Е.Г.Врублевской и Л.Л.Босовой, который также включает примерную рабочую программу, технологические карты уроков, методические рекомендации по организации урочной деятельности, сборник проектов, электронную библиотеку операций и др.

Пособие поможет подготовиться к экзамену по информатике, научиться решать задачи по программированию на языке Паскаль. Рассмотрено большое количество программ; листинги приведены в расчете на использование среды Турбо Паскаль 7.0, однако в большинстве своем будут работать без всяких изменений и в других версиях Паскаля. Некоторые задачи имеют несколько вариантов решений, и в пособии подробно разобрано, какое из них является наилучшим.

Для школьников 8-11 классов, учителей информатики и методистов, а также студентов первых курсов технических вузов.

Методические указания разработаны в соответствии с требованиями ФГОС СПО, предназначены для студентов, обучающихся по специальности 33.02.01 «Фармация». В методических указаниях представлены темы занятий, вопросы для обсуждения, практические задания для самостоятельной работы в учебной аудитории, вопросы к зачету по дисциплине, список основной и дополнительной литературы, нормативной документации.

Утверждено учебно-методическим советом ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России.

Монография описывает результаты полученного в рамках научно-исследовательской работы «Молекулярно-генетические аспекты ожирения у этнической популяции казахов». Ожирение считается одной из самых серьезных проблем общественного здравоохранения из-за его распространенности и последствий для здоровья. По мнению ряда ученых, ожирение увеличивает риск смерти от сердечных заболеваний в 4 раза и онкопатологии в 2 раза. В данной монографии приведены современные данные об эпидемиологии, патофизиологии ожирения. Особый акцент сделан на анализ взаимосвязи между индексом массы тела и повреждением дезоксирибонуклеиновой кислоты. Фосфорилирование остатка Ser-139 гистонового варианта H2AX, является ранним клеточным ответом на индукцию двухцепочечных разрывов ДНК. Обнаружение этого события является высокоспецифичным и чувствительным молекулярным маркером для мониторинга инициации и разрешения повреждения ДНК.

Монография предназначена для магистрантов, PhD докторантов, врачей-терапевтов, эндокринологов, гастроэнтерологов, диетологов, онкологов генетиков, семейных врачей, резидентов, интернов и студентов старших курсов.

Учебно-методическое пособие предназначено для проведения практических занятий по дисциплине «Информационно-коммуникационные технологии в стоматологии» для студентов, обучающихся по направлению подготовки 31.05.03 Стоматология (уровень специалитета), направлено на формирование у обучающихся умений и навыков работы со стандартными прикладными программными средствами в профессиональной деятельности.

Пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Информационно-коммуникационные технологии в стоматологии», разработанной с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.03 Стоматология, утвержденного приказом Минобрнауки России от 12 августа 2020 г. № 984.

Пособие будет полезно ординаторам, аспирантам и сотрудникам медицинских организаций, работающих с электронными документами.

В пособии изложены основные положения и сведения из теории игр, подробно рассмотрены методы выбора оптимальных стратегий поведения в антагонистических и неантагонистических конфликтах. Приведены критерии определения оптимальных стратегий в «играх с природой». Рассмотрены методы принятия решений в антагонистических и неантагонистических позиционных играх с полной и неполной информацией. Рассмотрены принципы оптимальности для кооперативных игр. Все представленные методы сопровождаются подробно рассмотренными примерами. Доступность изложения материала делает знакомство с принципами рационального поведения в конфликтах привлекательным для широкого круга читателей.

Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям «Прикладная математика», «Прикладная математика и информатика», «Математические методы в экономике».

Учебное пособие знакомит читателей с историей искусственного интеллекта, моделями представления знаний, экспертными системами и нейронными сетями. Описаны основные направления и методы, применяемые при анализе, разработке и реализации интеллектуальных систем.

Рассмотрены модели представления знаний и методы работы с ними, методы разработки и создания экспертных систем. Книга поможет читателю овладеть навыками логического проектирования баз данных предметной области и программирования на языке ProLog.

Для студентов и преподавателей вузов, учителей общеобразовательных школ, гимназий, лицеев.

Данный сборник задач - это переработанная и дополненная версия известного школьникам и учителям химии пособия, которое включает в себя более 350 различных задач, соответствующих основным разделам программы по органической химии для средней школы. Сборник содержит примеры оформления и решения типовых задач, разнообразные справочные материалы, что позволит учащимся при необходимости самостоятельно научиться решать расчетные задачи.

Пособие окажет существенную помощь ученикам при подготовке к олимпиадам и итоговой аттестации по химии в формате ЕГЭ и школьному учителю при отборе задач для дифференцированного домашнего задания, проведения факультативных занятий.

В учебном пособии содержится современная информация о строении, свойствах и медицинском значении отдельных аминокислот и функционально значимых пептидов, недостаточно полно отраженных в программах по химии и биохимии. Пособие рекомендовано для студентов младших курсов, обучающихся по специальностям: 31.05.01 - Лечебное дело, 31.05.02 - Педиатрия, 31.05.03 - Стоматология, 32.05.01 - Медико-профилактическое дело, 33.05.01 - Фармация.

Книга во многом аналогична популярным книгам «Занимательная физика» Я. И. Перельмана, «Математические чудеса и тайны» М.Гарднера, «В царстве смекалки» Е.И.Игнатьева, «Математическая смекалка» Б. А. Кордемского и др. Она содержит большое количество разнообразных занимательных логических задач и головоломок, интересных фактов и полезных программ, простейших компьютерных
игр, фокусов и др. Материалы книги охватывают широкий круг вопросов информатики, вычислительной техники и информационных и коммуникационных технологий (системы счисления, кодирование информации, логика, основы программирования, Интернет и др.). Эти материалы можно использовать как в учебном процессе, так и для внеклассной работы с учащимися.

Для всех, кто интересуется информатикой.

Материал, изложенный в данном учебном пособии, соответствует программе ФГОС ВО для студентов, обучающихся по дисциплинам «Оптика, атомная физика», «Лабораторный практикум по оптике и атомной физике», для студентов, обучающихся по специальности 30.05.01 - «Медицинская биохимия» и направления подготовки 12.03.04 - «Биотехнические системы и технологии». В данном пособии изложены и структурированы теоретические сведения по данному разделу физики, домашние и аудиторные задания, контрольные вопросы и задачи для самоконтроля.

В учебно-методическом пособии представлены лабораторные работы, выполняемые студентами университета на практических занятиях по медицинской информатике. Каждая работа включает теоретический и практический материалы в объеме, достаточном для освоения и практического закрепления определенного навыка. Результатом выполнения лабораторных работ служат отчеты в виде текстовых документов или электронных таблиц, которые можно использовать для контроля освоения материала. Пособие рассчитано на студентов медицинских вузов, изучающих курс медицинской информатики. Может быть полезно аспирантам и научным сотрудникам, занимающимся научно-исследовательской деятельностью в различных сферах медицины, а также ординаторам и начинающим практикующим врачам, осваивающим медицинские информационные системы.