В учебном пособии освещены вопросы организации и проведения экспертизы нетрудоспособности в медицинской организации. Представлены основные законодательные и правовые акты, определяющие порядок выдачи листка нетрудоспособности, а также порядок и критерии проведения проверки правильности и законности выдачи листков нетрудоспособности органами контроля.
Учебное пособие предназначено для системы послевузовского образования и дополнительного профессионального образования врачей. Пособие может быть рекомендовано для обучающихся системы дополнительного профессионального образования по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье», руководителей и специалистов органов управления здравоохранением, главных врачей и заместителей главных врачей медицинских организаций, руководителей структурных подразделений медицинских организаций, врачей. Пособие может быть использовано в учебном процессе для обучающихся по основным образовательным программам высшего образования – подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры.

Курс лекций «Интегративная биохимия. Регуляция метаболизма» содержит изложение современных представлений о ведущих стратегиях интеграции метаболических процессов на уровне клетки, ткани (органа) и организма, а также основы учения о биосигнализации, которая обеспечивает передачу внешних регуляторных сигналов по внутриклеточному пространству к исполнительным биомолекулам. Изменения функциональной активности этих биомолекул обеспечивает интегрированный и адекватный ответ клетки, органа, организма на действие внешних факторов. Рассмотрены молекулярные механизмы эффектов ведущих анаболических и катаболических гормонов, сигнальные пути циклического АМФ и фосфоинозитоловой системы вторичных мессенджеров, а также сигнальные пути митоген-активируемой протеинкиназы и другие пути передачи митогенных сигналов.
Курс лекций подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов медико-биологического факультета, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам – программам специалитета по специальности 30.05.01 – «Медицинская биохимия». Курс лекций может представлять интерес также для студентов и аспирантов медицинских и биологических специальностей различных вузов, а также специалистов в области молекулярной эндокринологии, нормальной и патологической физиологии.

В учебном пособии «Артериальная гипертензия в амбулаторно-поликлинической практике» содержатся последние данные о классификации, диагностике и лечении больных гипертонической болезнью. Приведены тестовые задания и ситуационные задачи.
Пособие подготовлено по дисциплине «Поликлиническая терапия» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам – программам специалитета по специальности «Лечебное дело».

Представлены основные понятия о рецептуре и фармакопее, структуре и функциях аптеки, формах рецептов, правилах их оформления и выписывания лекарственных средств в твёрдых, жидких и мягких лекарственных формах, препаратов с прологированным и модифицированным действием и высвобождением, трансдермальных терапевтических систем. Рассмотрены вопросы дозирования лекарственных средств в зависимости от лекарственной формы, способов применения препаратов и возраста пициентов.
Учебное пособие подготовлено по дисциплине «Фармакология» и предназначено для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – программам специалитета по специальностям: «лечебное дело», «педиатрия».

Пособие подготовлено по дисциплине «Биохимия» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным профессионально-образовательным программам – программам специалитета: «Лечебное дело» и «Педиатрия».
В каждом разделе приведены лабораторные работы, выполняемые студентами на практических занятиях. Ряд изучаемых методов используется в клинико-диагностических лабораториях для помощи лечащему врачу в постановке диагноза и для контроля эффективности лечения. По каждому разделу студенту предлагаются вопросы для самоподготовки к практическому занятию, тестовые задания и ситуационные задачи для проверки полученных знаний. Пособие способствует формированию профессиональных компетенций, а именно выявлению у пациента основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм.

Данное учебное пособие содержит современную информацию о лабораторных общеклинических исследованиях. Представлены краткие сведения по анатомии, физиологии и патологических процессах, происходящих в организме, что является необходимым для осмысленного подхода к проводимым лабораторным исследованиям. Дана подробная информация по основным лабораторным показателям, выделены показатели, являющиеся клинической нормой, а также их изменения, возникающие при патологии. Для контроля усвоения учебного материала в пособииданы тестовые задания и ситуационные задачи.
Учебное пособие «Проведение лабораторных общеклинических исследований» подготовлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования для студентов, обучающихся по рабочей программе профессионального модуля «Проведение лабораторных общеклинических исследований», специальность «Лабораторная диагностика».

Учебное пособие подготовлено для клинических ординаторов по дисциплине «Патологическая анатомия» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.
В пособии изложены основные принципы организации патологоанатомической службы Российской Федерации; приведены требования к проведению патологоанатомического вскрытия; вошел материал, отражающий современные подходы методологии формулировки диагноза, использования Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем – десятого пересмотра, заполнения медицинских свидетельств о смерти.

В учебное пособие вошел материал, отражающий современные клинико-морфологические представления, принципы классификации и особенности патоморфоза основных патологических процессов. В пособии отражены современные представления об этиологии, патогенезе, классификациях, морфологических проявлениях, осложнениях и возможных исходах основных групп заболеваний. Для каждого практического занятия приведены перечень макропрепаратов, описание гистологических препаратов, вопросы для самоконтроля, тестовые задания и ситуационные задачи. Предложенная структура пособия помогает выделить главные аспекты изучаемых патологических процессов, организовать и конкретизировать учебный процесс.
Данное пособие составлено в соответствии с учебной программой по патологической анатомии для студентов, обучающихся по специальности «лечебное дело», утвержденной Министерством здравоохранения Российской Феде-рации.

Учебное пособие подготовлено преподавателями кафедры гигиены Сибирского государственного медицинского университета в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования (2010 г.) по дисциплине «Гигиена с основами экологии человека, военная гигиена» для студентов, обучающихся по специальностям 060101 65 «Лечебное дело»; 060103 65 «Педиатрия»; 060105 65 «Стоматология».
В пособии содержится структурированная информация по госпитальной гигиене, гигиене воды и водоснабжения населения, гигиене питания, подготовленная с использованием действующих нормативных документов (СанПиН, СНиП) санитарного законодательства и современных публикаций.
Для лучшего усвоения учебного материала по каждой теме студентам предложены контрольные вопросы, тестовые задания и ситуационные задачи, на которые в конце пособия даны эталонные ответы.

В сборнике представлены задачи, рассматривающие молекулярные основы наследственности и изменчивости (репликация ДНК, транскрипция, свойства генетического кода, биосинтез белка), взаимодействие аллельных генов (полное и неполное доминирование, кодоминирование), взаимодействие неаллельных генов (комплементарность, эпистаз, полимерия), множественный аллелизм, плейотропия и гены-модификаторы, пенетрантность и экспрессивность, сцепленное наследование признаков (в том числе сцепление с полом), кроссинговер и генетическое картирование, генеалогический, близнецовый и популяционно-статистический методы генетики.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов медицинских вузов, осваивающих основные образовательные программы специалитета «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Медицинская биохимия», «Медицинская биофизика», «Медицинская кибернетика», «Медикопрофилактическое дело», а также ординаторов, врачей и провизоров различных специальностей, повышающих квалификацию по вопросам общей и медицинской генетики в рамках непрерывного медицинского и фармацевтического образования.

Учебное пособие подготовлено по дисциплине «Иностранный язык» (английский) в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным образовательным программам по специальности «Клиническая психология». Пособие содержит устные темы и лексические упражнения, адаптированные тексты по психологии и ряд текстов, предназначенных для самостоятельного чтения, в качестве оценочного материала представлены тестовые задания с вариантами ответов. В пособие включено ряд приложений: грамматический справочник, англо-русский словарь-минимум психологических терминов.

В учебное пособие включены материалы, характеризующие исторические и культуральные аспекты суицида, его генетические, биохимические и патопсихологические аспекты, социальные факторы в совершении самоубийств, оценку риска суицида, детский и подростковый суициды, этапы развития суицидального поведения, психологическую помощь родственникам и друзьям самоубийцы. С современных позиций раскрываются механизмы формирования суицидального поведения, приводятся основные принципы и методики его профилактики, диагностики и коррекции. В отдельный раздел вынесены методы психологической диагностики суицидальных тенденций.
Рекомендовано преподавателям психологии, психиатрии, студентам психологических факультетов университетов, специалистам в области психологической коррекции и психотерапии, широкому кругу читателей, интересующихся вопросами кризисного состояния личности и профилактики суицида.