Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов лечебного, педиатрического, стоматологического факультетов, врачей – ординаторов и курсантов факультета дополнительного профессионального образования медицинского университета. В них в соответствии с программой освещаются вопросы организации и проведения судебно-медицинской экспертизы в РФ; права, обязанности эксперта и специалиста, организация работы судебно-медицинской службы в Российской Федерации и структура Бюро СМЭ.

Учебно-методическое пособие «Технологии управления персоналом» разработано для углубления знаний обучающихся об управленческих процессах в социальной сфере, изучения функций, содержания, методов управления социальной работой, особенностей организации управления персоналом в учреждениях социальной сферы при изучении дисциплины «Цели, принципы и технологии управления персоналом» и составлено на основе федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 39.03.02 Социальная работа (уровень бакалавриата), утвержденного приказом Минобрнауки России от 12 января 2016 года.

В пособии логически последовательно представлены учебно-методические материалы, способствующие формированию у обучающихся необходимых общекультурных и профессиональных компетенций.

Учебно-методическое пособие содержит: цели и задачи изучения дисциплины, место дисциплины в структуре ОПОП бакалавриата, объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, содержание и организацию аудиторных занятий, перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины, глоссарий. В каждой теме для закрепления лекционного материала представлены вопросы для обсуждения, задания для практических занятий, тестовые задания, ситуационные задачи, деловые игры.

В учебном пособии приводятся современные сведения об этиологии, клинике, диагностике и лечении детей с болезнями органов пищеварения. Особое внимание уделено гастродуодениту и язвенной болезни в свете консенсуса Маастрихт-5, а также гастроэзофагеальной рефлюксной болезни в связи с принятием новых Клинических рекомендаций.
Учебное пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.19 Педиатрия.

Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, ординаторов, аспирантов и послевузовского образования врачей. В пособии освещены общие вопросы гематологии, особенности кроветворения и тромбогенеза, методы исследования показателей гемостаза и их клиническая оценка у пациентов детского возраста. Представлена классификация тромбозов, факторы риска тромбофилии, патогенетические механизмы тромбообразования, особенности венозных тромбозов у детей и подростков, принципы лечения и профилактики тромбогенных заболеваний.

В медицине классическим положением в реализации практика-теория-практика является утверждения Р.Вирхова: «Практическая медицина – это применение теоретической медицины».

«Учебно-методическое пособие по офтальмологии для субординаторов лечебного факультета» написано в соответствии с образовательным стандартом и учебным планом специальности 1–79 01 01 (лечебное дело). В каждом разделе пособия изложены цели и задачи практического занятия, его содержание, необходимые знания и умения студента, контрольные вопросы по теме и литература. Предназначается для студентов специальности лечебное дело дневной формы получения высшего образования.

Фармацевтическая ботаника: морфология и систематика растений для студентов по специальности «Фармация» подготовлен сотрудниками кафедры ботаники и экологии УО «Витебский государственный медицинский университет». Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с типовой учебной программой для высших учебных заведений по специальности 1-79 01 08 «Фармация» (Витебск 2014), предназначен для использования студентами дневной формы получения образования.

Учебно-методическое пособие «Реабилитация в пульмонологии» подготовлено в соответствии с типовой учебной программой по дисциплине Физиотерапия и медицинская реабилитация для специальности 1-790101 «Лечебное дело», утвержденной Министерством Здравоохранения Республики Беларусь 05.09.2012 г., регистрационный № ТД-L 333.
В пособии представлены основные понятия и методы реабилитации пациентов с заболеваниями органов дыхания.
Учебно-методическое пособие предназначено для использования в учебном процессе для студентов, магистрантов специальности «лечебное дело» высших медицинских учебных заведений, повышения квалификации врачей всех специальностей, на факультете по социальной работе, для работников социальной сферы, специалистов для физической реабилитации и адаптивной физкультуре.

Учебно-методическое пособие разработано на основе собственного опыта лечения пациентов с хроническим панкреатитом, а также анализа международной литературы. Изложены технические аспекты оперативных вмешательств на поджелудочной железе, показания и противопоказания к оперативному лечению, течение непосредственного и отдаленного послеоперационных периодов. Предназначено для студентов медицинских университетов.

В учебно-методическом пособии изложены вопросы истории хирургической панкреатологии, анатомии и топографической анатомии поджелудочной железы, вопросы диагностики, консервативного и хирургического лечения заболеваний поджелудочной железы. Предназначено для студентов медицинских университетов.

Изложены базовые принципы восстановления зубов после эндодонтического лечения, описаны основные типы применяемых для этого материалов, а также рассмотрены классические и современные методики постэндодонтической реставрации. Предназначено для студентов 3-5 курсов стоматологического факультета, врачей-интернов и клинических ординаторов.

Рассматриваются предмет, основные принципы и проблемы биомедицинской этики. Излагаются сущность и содержательные аспекты современной медицинской деонтологии. Раскрываются своеобразие, организация и способы коммуникации в здравоохранении.
Пособие предназначено для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по медицинским специальностям, при изучении дисциплины «Биомедицинская этика и коммуникации в здравоохранении». Учебный материал структурирован в соответствии с новыми требованиями типовой программы.
Может использоваться магистрантами, аспирантами, соискателями ученых степеней и слушателями ФПК и ПК высших медицинских учреждений образования.