В предлагаемом учебном пособии представлены вопросы эмбриогенеза, классификации, диагностики и способов современного хирургическоголечения некоторых врожденных аномалий лёгких у детей. Учебное пособие соответствует образовательной программе ФГОС ВО 3+ для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело»,«Педиатрия». Учебное пособие предназначено для освоения компетенций ОК-4, ОК-5, ОПК-10, ПК-5, дисциплины «Общая хирургия, хирургические болезни» стоматологического факультета, компетенций ПК-5, ПК-6, ПК-22 дисциплины «Детская хирургия» педиатрического факультета, компетенций ПК-14, ПК-17, ПК-26 дисциплины «Госпитальная хирургия, детская хирургия» лечебного факультета.

Все содержание учебного издания «Общая и бионеорганическая химия» акцентировано на медико-биологическую и фармацевтическую профильную направленность в отличие от традиционных курсов неорганической химии. В учебном издании изложены теоретические основы общей химии и химии биогенных элементов: закономерности энергетики, направления и скорости протекания химических реакций и процессов, коллигативные свойства растворов неэлектролитов и электролитов, современные представления о строении атомов и молекул, образование химической связи, освещены особенности окислительно-восстановительных реакций веществ и комплексных соединений. Обстоятельно представлена химия s-, p-, dбиогенных элементов всех групп периодической системы элементов, их свойства, биологическая роль и применение в медицине и фармации.
Рассмотрены вопросы распространения химических элементов в природе и содержание их в организме человека, взаимосвязь эндемических заболеваний человека с особенностями биогеохимических провинций.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Фармация», «Педиатрия», «Стоматология» и «Лечебное дело», а также может быть использовано студентами биологических, ветеринарных и экологических специальностей учреждений высшего образования.

Целью данного практикума является уменьшение временных затрат студентов на проведение, регистрацию и обработку результатов лабораторно-практической части занятий по медицинской и биологической физике. Практикум позволяет оптимизировать учебное время за счет сокращения рутинной части занятия, связанной с оформлением протоколов отчетов по лабораторным работам. Дополнительно в практикуме приведены методические рекомендации к каждому занятию, которые содержат название раздела, тему и цели занятия, перечень теоретических вопросов, рассматриваемых на занятии, список литературных источников, примеры решения задач. Практикум составлен в соответствии с программой по медицинской и биологической физике, утвержденной Министерством здравоохранения Республики Беларусь, и предназначен для студентов медико-диагностического факультета (специальность 1-79 01 04 «Медико-диагностическое дело»).

В пособии рассмотрены физические основы процессов и явлений, протекающих в организме человека, а также традиционные и современные методы диагностики и лечения. Авторы в сжатой и доступной форме представили материал, соответствующий учебной программе по медицинской и биологической физике. Большое внимание в пособии уделяется медицинским аспектам физических и биофизических явлений, имеющих место в организме человека, физическим методам воздействия на организм с лечебной и диагностической целью, а также основным принципам работы с медицинской электронной аппаратурой.

Пособие предназначено для студентов учреждений высшего образования, обучающихся по специальности 1-79 01 04 «Медико-диагностическое дело».

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с учебной программой по учебной дисциплине «Биомедицинская статистика» для специальности «Медико- психологическое дело». В состав издания входят теоретические вопросы, задания и примеры решения задач. Пособие предназначено как для работы на занятии, так и для самостоятельной подготовки.

В пособии рассмотрены физические основы процессов и явлений, протекающих в организме, а также традиционные и современные методы диагностики и лечения. Авторы в сжатой и доступной форме представили соответствующий учебной программе материал по медицинской и биологической физике. Большое внимание в пособии уделяется медицинским аспектам физических и биофизических явлений, имеющих место в организме человека, физическим методам воздействия на организм с лечебной и диагностической целью, а также основным принципам работы с медицинской электронной аппаратурой.

В монографии представлен анализ литературы и результаты оригинальных исследований, посвященных особенностям микробиоты ризосферы и ризопланы сельскохозяйственной культуры L. esculentum Mill. Показано, что в микробном сообществе прикорневой зоны доминирующим видом является P. Pseudoalcaligenes. Определен жирно-кислотный состав клеточных структур P. Pseudoalcaligenes, оказывающий влияние на стабильность микробного сообщества ризосферы и ризопланы. Изучены морфометрические и упруго-механические свойства ризосферных штаммов P. pseudoalcaligenes, являющиеся показателями структурно- функциональной стабильности бактерий. Впервые у штаммов P. Pseudoalcaligenes определены генетические детерминанты фитогормональной активности, являющейся одним из важнейших механизмов растительно-бактериального взаимодействия. Представлены новые данные об антагонистической активности ризосферных штаммов бацилл по отношению к бактериальным фитопатогенам. Издание будет интересно микробиологам, биологам, а также студентам вузов, изучающим микробиологию и биологию.

В настоящем учебном пособии представлена современная система организации профилактических и противоэпидемических мероприятий, основы плановой и экстренной профилактики в очаге инфекционных болезней у детей, организация диспансерного наблюдения за реконвалесцентами в соответствии с ныне действующими санитарно-эпидемиологическими правилами.
Пособие подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта для обучающихся в высших учебных заведениях по направлению подготовки «Педиатрия», дисциплина «Инфекционные болезни у детей».

The manual highlights the fundamentals of medical rehabilitation, the criteria for assessing its effectiveness. It deals with the questions concerning the mechanisms of physiological and therapeutic effects of physiotherapy on the human body, covers private techniques, their indications and contraindications.
The Manual is designed for foreign students who study the discipline of physical therapy and medical rehabilitation.

В пособии освещены общие основы медицинской реабилитации, критерии оценки ее эффективности. В краткой форме изложены вопросы о механизмах физиологического и лечебного действия физиотерапии на организм человека, частные методики, показания и противопоказания для их назначения.
Пособие рассчитано на студентов факультета иностранных учащихся, изучающих дисциплину физиотерапия и медицинская реабилитация на английском языке.

Рабочая тетрадь по общей микробиологии предназначена для проведения и подготовке к практическим занятиям для студентов высшего медицинского и фармацевтического профессионального образования. Содержит краткий теоретический материал, алгоритмы выполнения практических навыков и задания для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы. В пособии даны контрольные вопросы для подготовки к итоговым занятиям по модулям общей микробиологии. Пособие дополнено приложениями, списком сокращений, кратким словарем микробиологических терминов.
Учебно-методическое пособие составлено в соответствие с действующей программой для медицинских ВУЗов и требованиями Федерального государственного образовательного стандарта для студентов лечебного, педиатрического, фармацевтического, стоматологического и медико-профилактического факультетов.

Учебно-методическое пособие написано в соответствии с типовой учебной программой по органической химии для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 1-79 01 08 «Фармация» и предназначено для освоения студентами 2 курса дисциплины «Органическая химия».

В пособии изложены ситуационные клинические задачи по всем разделам онкологии, являющиеся неотъемлемой частью учебной программы профессиональной подготовки специалистов высшего медицинского образования.
Задачи предназначены для контроля и проверки знаний по онкологии на этапе обучения студентов факультета иностранных учащихся при самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работе, а также могут быть использованы при подготовке клинических ординаторов.