Авторы пособия «Русский язык. Нормы речи. Пособие для формирования языковой и коммуникативной компетенций. 10-11-е классы» выпустили ещё одну книгу этой серии, которую вы держите в руках, - «Русский язык. Нормы речи. Практикум». В ней собран практический материал - упражнения и тесты по всем разделам курса русского языка (от орфоэпии до синтаксиса). Обе книги неразрывно связаны и дополняют друг друга. Пособие ориентировано на ЕГЭ, поскольку КИМы в основном содержат задания, проверяющие уровень владения офроэпическими, лексическими, морфологическими и синтаксическими нормами русского языка. Кроме того, знание этих норм поможет выпускникам избежать многочисленных ошибок (особенно грамматических) в сочинении не только на экзамене по русскому языку, но и на ЕГЭ по обществознанию и истории, а также в итоговом сочинении. Каждый раздел «Практикума» заканчивается итоговой работой, три варианта которой позволят отработать и прочно закрепить навыки владения всеми типами норм русского языка и сформировать языковую компетенцию. В конце книги помещена итоговая работа по всем разделам пособия в трёх вариантах, написанных в формате ЕГЭ. Ко всем упражнениям и вариантам даются ответы.

Пособие адресовано учителям, старшеклассникам и их родителям, студентам колледжей и вузов, а также всем, кто хочет повысить уровень своей речевой культуры.

Пособие предназначено для начального этапа подготовки к единому государственному экзамену. Оно содержит комплекты тренировочных заданий, сгруппированных по темам, что позволяет отработать каждую тему и соответствующее задание в отдельности. В книгу включён весь материал, необходимый для фундаментальной подготовки к ЕГЭ на начальном её этапе: тематические задания, сгруппированные в 21 параграф по спецификации единого государственного экзамена; всего в пособии более девятисот заданий; теоретический материал и описание пошаговых действий при выполнении каждого задания, анализ типичных ошибок и методические советы; методические рекомендации по подготовке к сочинению; модели 25 сочинений различной проблематики; три тематических словаря (в том числе словарь плеоназмов); ответы ко всем заданиям.

В пособии полностью обновлены материалы трёх параграфов — первого, одиннадцатого и двенадцатого: они приведены в соответствие с нормативными документами ЕГЭ 2024 года. Книга будет полезна учащимся 10‑х классов общеобразовательных учреждений для поэтапной подготовки к ЕГЭ и может использоваться в 11‑х классах с целью систематизации знаний по русскому языку. Она позволит выпускникам готовиться к экзамену самостоятельно: этому способствует структура книги и наличие ответов. Самая актуальная и свежая информация о последних изменениях в спецификации и демоверсии ЕГЭ всегда доступна на сайте издательства www.legionr.ru.

Пекинский университет - самое крупное высшее учебное заведение в современном Китае. Он является также и одним из старейших вузов страны, учрежденным еще в 1898 году. Однако история его создания берет свое начало гораздо раньше. На протяжении второй половины XIX века традиционная китайская система образования постепенно изменялась, перенимая западную модель обучения. Хао Пин, профессор и нынешний ректор Пекинского университета, в своей книге подробно исследует этот процесс. Автор освещает предпосылки изменений, либеральные движения, дискуссии между реформаторами и консерваторами, рассказывает о различных учебных заведениях, предшествовавших Университету. Ключевой этап реформ - учреждение Столичного (Пекинского) университета - рассматривается с документальной точностью.

Пособие по английскому языку для научно-ориентированной языковой подготовки слушателей, осваивающих содержание учебной программы кандидатского экзамена по общеобразовательной дисциплине «Иностранный язык», а также для лиц, самостоятельно изучающих английский язык для научной коммуникации.

Цель данного учебного издания - совершенствование умений чтения англоязычной научной литературы, письменной и устной речи на английском языке в рамках научной деятельности специалистов в области медико-биологических наук.

Учебное пособие по английскому языку предназначено для кадров высшей квалификации, обучающихся по следующим научным специальностям: 1.5. Биологические науки, 3.1 Клиническая медицина, 3.3 Медико-биологические науки, 3.2 Профилактическая медицина, 5.3 Психология.

Учебное пособие по английскому языку содержит рефераты оригинальных научных медицинских статей из англоязычных источников, таких как The LANCET, SCIENCE, The Journal of the American Medical Association (JAMA), The British Medical Journal (BMJ) и других. Представлены задания, ориентированные на формирование навыков чтения и написания научных статей и их рефератов, а также общения в контексте научно-познавательной деятельности в области медицины и здравоохранения.

В соответствии с системой уровней «Общеевропейских компетенций владения иностранным языком» (Common European Framework of Reference for Languages, CEFR) данное учебное пособие рассчитано на обучающихся с уровнем знаний английского языка B2/С1 (Upper-Intermediate / Advanced) и выше.

Учебное пособие способствует комплексному развитию основных навыков владения иностранным языком профессиональной деятельности будущих врачей. Учебное пособие состоит из восьми уроков. Уроки включают в себя упражнения, направленные на развитие основных видов речевой деятельности. При отборе текстового материала и лексических единиц для активного усвоения авторы использовали профильные специализированные источники. Разделы уроков с заданиями для восприятия на слух с использованием общедоступных аутентичных видеороликов, позволяют работать с материалом не только в учебное время, но и самостоятельно.

Предназначено для обучающихся по специальностям 30.05.01 «Медицинская биохимия», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», 33.05.01 «Фармация»

В учебном пособии представлены тексты по анатомической терминологии на латинском языке с упражнениями для самостоятельной работы. Цель пособия - самосовершенствование навыков чтения на латинском языке (на примере углубленного изучения текстов данной терминологии). В пособии размещен перечень тестовых заданий и ситуационных задач для самоконтроля. Большое внимание уделено самостоятельному изучению обучающимися огромного фонетического и лексико-грамматического материала к текстам.

Учебное пособие предназначено для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования по программам специалитета 31.05.01 Лечебное дело.

Данное учебное пособие соответствует шифру научной специальности: 5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования); отрасль наук: педагогические науки.

В книге представлена альтернативная точка зрения на физиологические отношения между структурами мозга, сознанием, подсознанием, инстинктами. Сделана попытка гипотетического построения схемы болезненных процессов, в частности деперсонализации, выдвинута идея ее инвертированной формы с пробным расширением понятий синдромологии. Предложены оригинальный тест по определению структуры личности и дополнения к лечению некоторых болезненных состояний.

Книга предлагается для обсуждения специалистам в области психиатрии, психологии и нейронаук.

Учебное пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 37.05.01 «Клиническая психология», может использоваться для преподавания дисциплин «Гендерная психология», «Психологическое консультирование» и предназначено в первую очередь для студентов психологических факультетов, а также студентов, изучающих смежные дисциплины («Семейная психология», «Клиническая психология сексуальных расстройств»). Учебное пособие способствует формированию следующих компетенций: ПК-3, ПК-5, ПК-10.

Учебно-методическое пособие «Биоэтика» составлено в соответствии с ФГОС СПО специальности 33.02.01 Фармация. В пособии представлены материалы для самостоятельной работы студентов: теоретические вопросы для подготовки к семинарским занятиям, темы для докладов и выступлений, кейс - задания, ситуационные задачи, тестовые вопросы, вопросы для подготовки к зачету, словарь-справочник и нормативные документы по биоэтике. Цель данного пособия - оказать методическую помощь студентам в получении и закреплении знаний по биоэтике, способствовать формированию навыков самостоятельного решения биоэтических проблем, овладению общекультурными компетенциями.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 32.04.01 Общественное здравоохранение и предназначено для самоподготовки к практическим занятиям обучающихся по программе магистратуры по дисциплине «Законодательство, право и биоэтика в здравоохранении».

Данное пособие предназначено для подготовки учащихся 9-х классов к государственной итоговой аттестации - Основному государственному экзамену (ОГЭ) по истории. Издание включает типовые задания по всем содержательным линиям экзаменационной работы, а также примерные варианты в формате ОГЭ 2024 года.

Пособие поможет школьникам проверить свои знания и умения по предмету, а учителям - оценить степень достижения требований образовательных стандартов отдельными учащимися и обеспечить их целенаправленную подготовку к экзамену.