Все, кто так или иначе имеет отношение к современной школе, слышали или знают о детях, которые внезапно проявляют физическую и словесную агрессию, устраивают длительные скандалы. Опыт взаимодействия с ними однозначно показывает, что традиционные беседы, а также наказания ситуацию не меняют практически никак. Профессор Росс В. Грин, автор бестселлера «Взрывной ребенок», много лет занимающийся вопросами состояний детей с поведенческими трудностями, разработал методику, которую назвал «Совместные и проактивные решения» (СПР). Этот подход (в случае, если педагоги и другие взрослые готовы его реализовать) помогает детям научиться регулировать свое поведение, справляться со вспышками гнева и раздражения, мирно разрешать споры и разногласия. Кроме того, методика является проверенным инструментом профилактики нарушений поведения. Книга адресована учителям, воспитателям, социальным работникам, психологам и родителям.

Потеря близкого человека, пережитое насилие, автомобильная авария или участие в боевых действиях редко проходят бесследно. Переживание психологической травмы зачастую сопряжено с повышенной тревожностью, изменениями в настроении и поведении, бессонницей и головными болями. Понимание и поддержка важны для помощи тем, кто страдает посттравматическим стрессовым расстройством, но потребности их родственников и друзей часто упускаются из виду. Что делать, чтобы ускорить восстановление психики близкого человека, но не нанести вред своей? Куда обратиться, если вы чувствуете, что не справляетесь с нагрузкой? Опытные клинические психологи Клаудиа Зэйферт и Джейсон Девива в своей книге рассказывают о том, как вести себя с людьми с ПТСР, как оказывать действенную поддержку, но не забывать о собственном благополучии. Их книга - подробное руководство, которое поможет преодолевать трудности вместе с близкими и жить здоровой полноценной жизнью.

В книге изложена авторская методика, позволяющая развивать как экспрессивную, так и импрессивную речь у детей с ранним детским аутизмом. Большое внимание уделяется созданию мотивации к общению. Одна из глав посвящена изложению методики занятий с малышами от двух до трех лет. Это тот возрастной период, когда начало целенаправленной работы над речью особенно эффективно.

Методика Л. Г. Нуриевой также с успехом применяется для развития речи у детей с сенсорной и моторной алалией.

Наглядные материалы, необходимые для занятий, содержатся в отдельном приложении.

Для логопедов и других специалистов, работающих с особыми детьми; для занятий с такими детьми дома.

Учебное пособие разработано в Волгоградском государственном медицинском университете на кафедре иностранных языков с курсом латинского языка. Программный материал в учебном пособии изложен в 17 главах, включающих профессионально-ориентированные тексты для чтения, упражнения для отработки лексико-грамматического материала и задания, направленные на формирование иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для осуществления профессионального общения в сфере предоставления медицинской помощи. Предназначено для студентов I курса медицинских вузов, обучающихся на кафедре иностранных языков. Излагаемый материал способствует формированию следующих компетенций студентов: способности применять современные коммуни-кативные технологии, в том числе на иностранном, для академического и профессионального взаимодействия (УК-4).

А У (Алиен Уриэль) - это имя главного автора из авторского коллектива (более 30 человек и более 10 субличностей на сегодняшний день), создававшего эту книгу. Алиен Уриэль - лауреат международного конкурса 2021 года для людей с ментальными расстройствами “International Jonathan Swift Special Literary” за эссе «Безумие и говорящий лев».

Каждый читатель становится соавтором книги, написав «Свидетельский отклик» (по образцу, предложенному психотерапевтом в рамках нарративных практик).

Официальный жанр книги - классическое «творчество людей с ментальными проблемами», что не отрицает ее определенных литературных и философских достоинств.

Сама книга написана в стиле metafiction, где научные статьи чередуются с безумным потоком сознания, а субличности получают отдельное право голоса. При всем своеобразии текст, с одной стороны, сохраняет постмодернистскую структуру и отказывается от претензий на «великий нарратив», а с другой - демонстрирует «новую искренность» и частичный отказ от иронии и постиронии.

Книга будет интересна широкому кругу читателей и тем, кто интересуется тенденциями развития современной философии, психиатрии и психологии.

Учебник по праву для 10-11 классов общеобразовательных учреждений разработан с учетом требований, предусмотренных федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования для реализации основной образовательной программы среднего общего образования.

Содержание и методический аппарат учебника позволят старшеклассникам освоить курс «Право» как на базовом, так и на углубленном уровне, познакомиться с основами теории государства и права, положениями основных отраслей права, с особенностями профессиональной юридической деятельности.

Причин трудностей в обучении масса, но как с ними справиться? Автор этой книги, педагог и психолог, на своём опыте знает, как нелегко подчаснаучиться - да и научить - грамотно писать и читать. Чтобы помочь преподавателям и родителям разобраться в тонкостях обучения грамотности, он предлагает собственный метод, основанный на понимании внутренних процессов, необходимых для формирования навыков грамотного письма, а также максимально подробные инструкции с упражнениями и приёмами организации учебного процесса.

В книге известного врача-кардиолога и медицинского клинического психолога с 23-летним стажем работы рассмотрены не только актуальные темы здоровья сердца среднестатистического человека, но и темы необычные, но весьма актуальные для читателей. А именно: как отказ от курения и алкоголя может привести к болезням сердца; о важности нормальной сексуальной жизни даже в случае проблем с сердцем; о том как психологические проблемы напрямую влияют на сердечную недостаточность. Причины скачков давления, какие продукты опасны для сердца, как кето-диета влияет на сердечно-сосудистую систему и многие другие вопросы, касающиеся здоровья человека, ответы на которые вам даст профессиональный врач.

Книга рассчитана на широкий круг читателей.

Эта книга не техническое эссе по психоанализу и в ней нет случаев из клинической практики: однако все, что я в ней говорю, основано на моем клиническом опыте.

Родители, загубившие свой брак, иногда даже несколько браков подряд, вместе со мной могли анализировать возвращение вытесненного детского материала, связанного с разводом их собственных родителей и с молчанием, которым он обставлялся. Именно поэтому эта книга написана и для родителей, и для их детей.

Она представлена в форме пространного интервью, часть которого посвящена всем тем, кто «отправляет правосудие» в различных «органах» институционального аппарата и за его рамками.

Учебное пособие разработано для обучающихся специальности 37.05.01 Клиническая психология. В учебном пособии представлен теоретический и методический материал. Теоретические материалы в пособии представляют собой собирательную информацию разных ученых, включая современников, в области изучения методов в психологии. Также в работе отражена личная точка зрения автора пособия по ряду вопросов, в теоретическом материале присутствуют конкретные примеры для глубинного понимания основ психологического исследования. Методический материал представлен вариантами практических заданий, позволяющих отработать умения и навыки использования различных психологических методов – наблюдения, самонаблюдения, беседы, эксперимента, психологического тестирования, анкетирования, биографического метода, ассоциативного эксперимента, метода анализа продуктов деятельности, контент-анализа. Все задания имеют подробную инструкцию к выполнению, критерии оценки, а также в приложении представлены конкретные примеры выполнения некоторых заданий студентами.

В учебном пособии представлены адаптированные тексты по биологии и химии, система упражнений, дан перевод слов на английский и арабский языки в целях формирования коммуникативной компетенции будущих студентов-медиков.

Учебное пособие рекомендовано слушателям подготовительного отделения, обучающимся в России. Оно помогает овладеть общепрофессиональными коммуникативными компетенциями.

В книге рассказывается о неизлечимо больном ребенке по имени Итан - о его жизни, радостях и печалях; о том, как семья и специалисты стремятся сделать его жизнь полноценной. Написанное матерью Итана и снабженное иллюстрированным материалом повествование дополнено кратким пояснением врача и педагога и сопровождено статьей современного философа. Издание ориентировано на родителей «особых» детей, специалистов, студентов.