Монография посвящена наиболее опасному аллергическому заболеванию – анафилаксии. На основании международных согласительных документов, отечественных клинических рекомендаций, многочисленных клинических и экспериментальных исследований, результатов собственных данных рассмотрены наиболее значимые клинические аспекты анафилаксии у детей. Последовательно представлена информация об эпидемиологии, триггерах, патогенезе, подходах к диагностике и лечению анафилактических реакций. Подробно изложены имеющиеся знания о различных видах анафилаксии. Особое внимание уделено триггерам и ведению детей с пищевой анафилаксией. Монография предназначена для врачей-педиатров, аллергологов-иммунологов, курсантов системы последипломного медицинского образования, студентов медицинских ВУЗов.

В учебном пособии изложены особенности течения дерматозов у детей и их основные морфологические признаки. Освещены вопросы этиологии, патогенеза, клинической картины, диагностики, дифференциальной диагностики и лечения дерматозов.
Учебное пособие предназначено для студентов медицинского вуза, обучающихся по специальностям высшего медицинского образования «Педиатрия».

В учебном пособии содержатся основные показатели физического развития, методы исследования и методы оценки физического развития детей и подростков. Для закрепления изученного материала и самоконтроля в пособии представлены тестовые задания. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности
Лечебное дело при изучении ими дисциплины Педиатрия.

Настоящее пособие посвящено одной из актуальных проблем современной педиатрии – кардиальным дисплазиям. На основании анализа современных данных литературы представлены данные о распространенности пролапса митрального клапана у детей и подростков. Обобщены данные его возникновения. Подробно изложены клинические проявления, электрокардиографические и ультразвуковые методы диагностики и лечения.
Издание предназначено для студентов лечебного и педиатрического факультетов.

В учебном пособии представлены диагностические критерии врожденной, наследственной и приобретенной патологии мочевыделительной системы, основанные на данных клинического и параклинического обследования, позволяющие заподозрить и своевременно выявить данные заболевания.
Рецензируемое издание рекомендовано Координационным советом по области образования «Здравоохранение и медицинские науки» в качестве учебного пособия для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования уровня специалитета по направлениям подготовки 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия».

В детской практике инфекционные болезни всегда были и остаются в настоящий момент актуальной проблемой. Вопросы ранней диагностики, определения тактики лечения пациентов, диспансеризации и профилактики являются ежедневной составляющей работы врача педиатра на всех этапах оказания медицинской помощи детям, особенно на первичном этапе. В первой части учебного пособия представлены сведения об этиологии, эпидемиологии, клинике герпес-инфекций, капельных инфекций, нейроинфекций у детей.
Учебное пособие предназначено для студентов педиатрических факультетов медицинских вузов, ординаторов, аспирантов, врачей педиатров и врачей инфекционистов.

В данном учебном пособии рассмотрены частные вопросы диагностики и лечения повреждений и заболеваний опорно-двигательной системы у детей, тактика врача на догоспитальном и госпитальном этапах. Приведены подробные действия студентов медицинских вузов при ряде ортопедических и травматологических ситуациях у детей. Представлен типовой учебно-методический комплекс контроля усвоения тем практических занятий. Пособие предназначено для студентов медицинских вузов.

В пособии представлены основные понятия о кровоснабжении головного мозга, острых нарушениях мозгового кровообращения, в том числе мозговых инсультах, представлены основные принципы лечения острых нарушений мозгового кровообращения, сделан акцент на этиологию, патогенез инсультов в детском возрасте. В учебном пособии использованы иллюстрации, взятые из архива кафедры неврологии и из открытых источников.
Для студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия» по дисциплине «Неврология».

Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности: 31.05.02 «Педиатрия», утвержденное Министерством образования и науки Российской Федерации от «17» августа 2015 г. № 853. Оно предназначено для текущего контроля знаний студентов высших медицинских учебных заведений на практических занятиях, рубежного контроля и промежуточной аттестации, с целью повышения качества образовательного процесса.

В методических рекомендациях представлен новый метод немедикаментозного лечения гипоталамического синдрома пубертатного периода - визуальная импульсная цветотерапия. Определены оптимальные параметры воздействия, даны рекомендации по дифференцированному применению метода в зависимости от клинической картины заболевания, определены показания и противопоказания. Показано, что включение визуальной цветотерапии, а также ее комбинированного применения с иглорефлексотерапией в комплексное лечение способствует уменьшению клинических проявлений гипоталамического синдрома пубертатного периода, улучшению психологического и вегетативного статуса, церебральной гемодинамики и биоэлектрической активности головного мозга подростков с гипоталамическим синдромом пубертатного периода.
Методические рекомендации предназначены для педиатров, физиотерапевтов, эндокринологов, невропатологов. Методы могут быть использованы в стационарах, поликлиниках, санаториях и других детских лечебно-профилактических учреждениях.

Manuel d’étude et de méthode a été développé par le personnel du Département de pédiatrie et de néonatalogie de l'Université d'État de médecine d'Astrakhan. Le contenu du manuel répond aux exigences de la norme éducative de l'État pour la discipline «Pédiatrie». Le manuel est destiné au travail indépendant des étudiants en médecine de spécialités non pédiatriques et vise à développer la pensée médicale des étudiants, les compétences d'examen et du diagnostic correct chez l'enfant malade, ainsi que la préparation compétente de la documentation médicale. Le manuel sera utile non seulement aux étudiants en médecine, mais également aux praticiens associés à la pathologie de l'enfance.
Учебно-методическое пособие составлено сотрудниками кафедры педиатрии и неонатологии Астраханского государственного медицинского университета и предназначено для франкоязычных студентов медицинских вузов, изучающих педиатрию. Данное учебное пособие способствует выработке у студентов-медиков медицинского мышления. Содержание пособия составлено в соответствии с государственным образовательным стандартом дисциплины «Педиатрия». Данное пособие будет полезно не только студентам, но и практическим врачам-педиатрам.

Учебно-методическое пособие «Курс лекций по неонатологии и перинатологии» разработано сотрудниками кафедры педиатрии и неонатологии ФГБОУ ВО Астраханский ГМУ Минздрава России. В пособие включены материалы по наиболее актуальным проблемам неонатологии и перинатологии в виде лекций, а также тестовые задания к каждому разделу.
Данное пособие предназначено для студентов 5-6 курсов педиатрического и лечебного факультетов в качестве дополнительного материала при изучении дисциплин «Неонатология и перинатология» и «Неонатология».