Монография посвящена теоретическим и практическим аспектам повышения эффективности деятельности региональных систем здравоохранения и медицинских организаций.
Книга рассчитана на широкий круг специалистов: как уже зрелых и состоявшихся администраторов, руководителей медицинских учреждений, организаторов здравоохранения (практиков), так и на тех, кто только вступает на сложную стезю организатора здравоохранения – молодых специалистов, клинических ординаторов, студентов старших курсов.

В учебном пособии представлены теоретические основы организации и реализации в практике врача-клинициста профилактики основных хронических неинфекционных заболеваний, вносящих вклад в структуру смертности населения России, предложены тестовые задания по изучаемой проблеме.

Учебное пособие составлено по дисциплине «Внутренние болезни», предназначено для обучающихся по специальности Лечебное дело медицинских вузов.

Учебное пособие содержит информацию по базовым вопросам педагогики инклюзивного образования, структурированные задания для самоконтроля и самостоятельной работы обучающегося. В пособии представлены организационно-методические и психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования, рекомендуемая литература. Учебное пособие предназначено для дополнительного профессионального образования преподавателей, участвующих в обеспечении образовательных программ группы «Здравоохранение», для магистров, изучающих дисциплину «Основы педагогики высшей школы», для аспирантов, осваивающих дисциплину «Педагогика и методика преподавания в высшей школе».

Учебное пособие предназначено для студентов, изучающих безопасность жизнедеятельности в сфере здравоохранения. Содержит материал об основных факторах опасности в повседневной жизни и профессиональной деятельности медицинских работников и способы защиты от них.

Подготовлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» и требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 32.04.01 Общественное здравоохранение (магистратура).

Для широкого круга читателей: эпидемиологов, инфекционистов, микробиологов, гигиенистов, экологов, аспирантов медицинских специальностей, всех, интересующихся эпидемическим процессом, системным подходом и методологией науки.

В учебном пособии систематизированы методы оценки физического развития и основные функциональные пробы, применяемые в гигиене и медицине труда. Представлены методы исследования функционального состояния вегетативной нервной, системы внешнего дыхания, сердечно-сосудистой системы, общей физической работоспособности, резервных возможностей организма, особенностей адаптации различных систем к физическим нагрузкам.

Издание будет полезным для студентов специальностей 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», 31.05.01 «Лечебное дело» с учетом соответствующих компетенций, которыми должны владеть будущие специалисты.

Пособие содержит сведения о факторах риска развития хронических неинфекционных заболеваний, алгоритмы диспансерного наблюдения врачом-терапевтом и врачом общей практики пациентов с хроническими неинфекционными заболеваниями, а также правовые основы диспансерного наблюдения. Предназначено для послевузовского образования врачей, терапевтов, врачей общей практики.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 34.03.01 Сестринское дело (уровень бакалавриата). Учебное пособие предназначено для обеспечения учебного процесса по дисциплине «Первичная медико-санитарная помощь» в соответствии с его целями и задачами; переработано и адаптировано для самоподготовки студентов к практическим занятиям.

Монография содержит обзор классических и современных теоретических подходов к изучению социального риска в сфере медицины. Автор анализирует отечественный рынок медицинских услуг и приводит результаты эмпирического социологического исследования, направленного на профилирование социальных рисков российских пациентов. Выявляются риски, связанные с моделями поведения пациента при осознании необходимости обращения за медицинской помощью в процессе сбора информации о медицинских учреждениях, модели взаимодействия с врачом, практики потребления, сформированные влиянием рекламы.

Методические рекомендации составлены для студентов 1-6 курсов, обучающихся по специальности 32.05.01 Медико-профилактическое дело, для развития двигательных способностей и приобщения обучающихся к регулярным тренировкам, усовершенствования игровых навыков и овладения необходимыми приемами игры во внеучебное время.

Содержание учебного пособия направлено на формирование компетенций, изложенных в Федеральных государственных образовательных стандартах высшего образования по специальности 32.05.01 «Медико-профилактическое дело» при изучении дисциплины «Гигиена и эпидемиология чрезвычайных ситуаций», 31.05.01 «Лечебное дело» в войсках (УВЦ) при изучении дисциплины «Гигиена».
В качестве базиса в учебном пособии использованы современные информационные ресурсы, в том числе нормативные, методические и распорядительные документы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.05.02 Педиатрия. В учебном пособии рассмотрены вопросы изучения здоровья населения, представлены методы сбора информации и методики статистического анализа имеющихся данных. Учебное пособие предназначено для обеспечения учебного процесса по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» в соответствии с его целями и задачами; переработано и адаптировано для самоподготовки студентов к практическим занятиям.