Учебное пособие составлено на основе клинических материалов, которые на протяжении многих лет преподаются студентам авторами пособия. В пособии представлены описание методики расспроса пациента в разных клинических ситуациях, схема физического обследования, оценка результатов основных параклинических методов и практические рекомендации по использованию этого материала в обосновании диагноза. Материал структурирован в соответствии с этапами творческого процесса формирования клинического мышления будущего специалиста: обнаружить симптомы, связать их в синдромы, выделить основной синдром, определить причинно-следственные связи между синдромами и сформулировать синтетический клинический диагноз.
В пособии приведены клинические примеры с использованием методики постановки прямого и дифференциального диагноза, в конце пособия имеются контрольные вопросы для самопроверки, протоколы и нормативы основных клинических исследований.
Целевая аудитория – студенты 3, 4 и 5 курсов врачебных факультетов и медико-биологического факультета СибГМУ.

Пособие содержит материал, отражающий современные данные о лечебно-диагностических концепциях основных врождённых и приобретённых урологических заболеваниях взрослых и детей. В пособии раскрыты ключевые позиции, этиологии, патогенеза, классификации, клинических проявлений, диагностики, консервативного и хирургического лечения, возможных осложнений и исходов урологических заболеваний. Сделан акцент на эмбриопатогенез и пренатальную диагностику врождённых аномалий развития органов мочевыводящей системы у детей. Пособие содержит перечень вопросов для самоконтроля, тестовые задания и ситуационные задачи.
Издание подготовлено по блоку модуля «Урология» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов 4 курса, обучающихся по основным образовательным программам – программам специалитета по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия».

Данное пособие рассчитано на студентов всех медицинских факультетов и специальностей. В нем содержится материал, отражающий наиболее актуальные и значимые проблемы в развитии мировой культуры, что поможет учащимся адекватно понимать и оценивать суть процессов, происходящих в современном мире, не только с профессиональной точки зрения, но и в общекультурном плане.
Помимо общетеоретических вопросов, особое внимание уделено темам культурно-цивилизационной, национально-этнической и религиозной идентичности.
Пособие предназначено для работы на семинарских занятиях, включает авторские лекции и выдержки из других учебно-методических изданий.

Цель данного сборника тестов – оценить навыки понимания лексики профессионально-ориентированной направленности и основных грамматических структур. Пособие состоит из 3 тестов по английскому языку, 4 тестов по немецкому языку, 4 тестов по французскому языку. Тесты по английскому языку разработаны в двух вариантах. Каждый тест сборника снабжен ответами к заданиям.
Пособие подготовлено по дисциплине «Иностранный язык» (английский, немецкий, французский) в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом ВПО для студентов первого и второго курсов, обучающихся по направлениям подготовки 31.05.01 – Лечебное дело, 31.05.01 – Стоматология, 31.05.02 – Педиатрия, 33.01.05 – Фармация, 30.05.01 – Медицинская биохимия, 30.05.02 – Медицинская биофизика, 30.05.03 – Медицинская кибернетика».

В сборнике представлены тестовые задания с ответами по биохимии и клинической лабораторной диагностике. Пособие охватывает раздел учебной программы дисциплины «Клиническая лабораторная диагностика» – «Химико-микроскопические исследования биологических материалов», изучаемый в семестре А. Вопросы разделены на пять тем, касающихся макроскопических, биохимических и микроскопических методов исследования мочи, кала, спинномозговой жидкости, мокроты и эякулята. Часть тестовых заданий имеет междисциплинарный характер. Материал пособия способствует формированию профессиональных компетенций: проведению и оценке результатов лабораторных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания.

Пособие предназначено для контроля знаний и самостоятельной подготовке к практическим занятиям по биохимии, клинической лабораторной диагностике студентов медико-биологического факультета, для дополнительного контроля полученных знаний по биохимии студентов врачебных факультетов, а также для подготовки к процедуре первичной аккредитации специалистов по специальности «Медицинская биохимия» (уровень специалитета).

Учебное пособие написано по дисциплинам «Биохимия», «Клиническая лабораторная диагностика» в соответствии с требованиями Федерального государ-ственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным профессионально-образовательным программам – программе специалитета «Медицинская биохимия».

Учебное пособие написано по дисциплинам «Биохимия», «Клиническая лабораторная диагностика» в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным профессионально-образовательным программам – программе специалитета: «Медицинская биохимия».
Материал пособия способствует формированию профессиональных компетенций: проведению и оценке результатов лабораторных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания.
Каждая тема раздела в учебном пособии разделена на теоретический и экспериментальный блоки. В теоретическом блоке представлено обоснование, практическое применение химико-микроскопических, биохимических, иммунологических методов в медицине. Экспериментальный блок состоит из лабора-торных работ, выполняемых студентами на практических занятиях.
По каждой теме разделов студентам предлагаются вопросы для самостоятельной подготовки к практическим и семинарскому занятиям, контрольные вопросы, тестовые задания, ситуационные задачи для проверки полученных знаний.
Пособие предназначено для контроля знаний и самостоятельной подготовки к практическим занятиям по биохимии, клинической лабораторной диагностике студентов медико-биологического факультета, для дополнительного контроля полученных знаний по биохимии студентов врачебных факультетов, а также для подготовки к процедуре первичной аккредитации специалистов по специальности «Медицинская биохимия» (уровень специалитета).

Изложены современные данные о туберкулезе орофациальной локализации. Раскрыты вопросы этиологии, классификации, патогенеза, факторов риска, особенностей клинической картины, диагностики, дифференциальной диагностики. Представлены алгоритм обследования пациентов с подозрением на орофациальный туберкулез и особенности лечения заболевания В виду редкой локализации заболевания учебный материал проиллюстрирован клиническими данными больных с верифицированным орофациальным туберкулезом, которые общедоступны и опубликованы в сети интернет в профильных журналах. Тесты представлены в различных модификациях, ответы на ситуационные задачи ориентируют на практику, что завершает качественное и полное освоение учебной дисциплины. Пособие разработано к рабочей программе модуля «Инфекционные болезни, фтизиатрия» по блоку фтизиатрия для направления подготовки 31.05.03 – Стоматология для студентов высших медицинских образовательных учреждений и рекомендуется к использованию для самостоятельной подготовки к занятиям и углубленного изучения материала.

Сборник предназначен для самоконтроля знаний студентов медицинских вузов и базируется на основных учебниках, европейских и российских клинических рекомендациях, и учебных пособиях по урологии. Включает в себя тестовые задания с вариантами ответов, ситуационные задачи и ответы к ним по всем темам блока модуля «Урология».
Пособие подготовлено по блоку модуля «Урология» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов 4 курса, обучающихся по основным образовательным программам – программам специалитета по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия».

Учебное пособие подготовлено в рамках дисциплины «Биохимия» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным профессионально-образовательным программам – программам специалитета «Лечебное дело» и «Педиатрия». Разделы учебного пособия содержат современные представления о структуре, биологической роли, нарушениях обмена и функций жирорастворимых и водорастворимых витаминов; классификации, номенклатуре и строении ферментов.
Учебное пособие предназначено для обучения студентов лечебного и педиатрического факультетов, способствует формированию профессиональных компетенций.

Представлено исследование роли интегральных показателей оценки здоровья населения при выработке организационных решений в отрасли здравоохранения. В работе приведен литературный обзор и систематизация основных подходов к оценке здоровья популяции на современном этапе развития науки и практики. В сравнительном разрезе анализируется здоровье населения регионов Сибирского федерального округа с помощью стандартного подхода – уровня смертности и одного из актуальных методов потенциальной демографии – индекса DALY. Представлен опыт автоматизации процесса расчетов интегральных показателей оценки здоровья населения.
Издание рекомендовано организаторам здравоохранения, экономистам, демографам, социологам.

В учебно-методическом пособии представлена информация о лабораторных методах исследования реакций организма на воздействие ионизирующего излучения. Представлены некоторые гематологические, гистологические, цитогенетические, иммунологические и другие методы оценки эффектов облучения. Приведены методические подходы анализа количественных показателей периферической крови и костного мозга; описание морфологических особенностей кроветворной, пищеварительной, нервной, мочеполовой и других систем организма, возникших как последствия различных лучевых поражений, включая отдаленные. В пособии уделено внимание вопросам радиационной безопасности и современной гигиенической регламентации радиационного фактора.

Руководство иллюстрировано таблицами, рисунками, включает тестовые задания и ситуационные задачи, список рекомендуемой литературы.
Учебное пособие «Руководство к практическим занятиям по общей и медицинской радиобиологии» подготовлено по дисциплине «Общая и медицинская радиобиология» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным образовательным программам – программам специалитета по специальности «Медицинская биофизика».

Учебное пособие «Анатомическая терминология» подготовлено по дисциплине «Латинский язык и основы медицинской терминологии» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным образовательным программам – программам специалитета по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медицинская биохимия», «Медицинская биофизика», «Медицинская кибернетика», «Сестринское дело».
Данное пособие включает теоретическую часть, содержащую сведения о фонетике и грамматическом строе латинского языка, необходимые для освоения анатомогистологической терминологии; практическую часть, включающую систему упражнений, ориентированных на закрепление навыков перевода многословных анатомических терминов.
Учебное пособие содержит латинско-русский, русско-латинский словарь анатомических теминов и приложение – краткий этимологический справочник «Из истории анатомических терминов».