Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности 31.05.01. - Лечебное дело (ФГОС3++), ООП 2021 г., рабочей программой по дисциплине «Госпитальная терапия» 2021 г.

В пособии представлены фото из Временных методических рекомендаций «Профилактика, диагностика и лечение новой коронавирусной инфекции (covid-19)» Минздрава России, версия 13, от 14.10.2021 г., фотографического атласа «Классификация кожных проявлений covid-19: краткое проспективное общенациональное исследование на основе консенсуса в Испании на примере 375 пациентов», 2020 г.; рисунки из Российских национальных рекомендаций «Нозокомиальная пневмония у взрослых», 2016 г.

Пособие является источником дополнительной литературы, разработано для обучающихся по специальности «Лечебное дело»; освещает значение, цели и план изучаемых тем, содержит вопросы по исходному и итоговому контролю знаний (тестовые задания, ситуационные задачи).

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО (2020 г.), учебным планом подготовки по специальности 31.05.01 «Лечебное дело» (2021 г.), рабочей программы учебной дисциплины «Клиническая иммунология» (2021 г.) для обучающихся по специальности 31.05.01 «Лечебное дело» дело и предназначено для освоения общепрофессиональных (ОПК-5) и профессиональных (ПК-1, ПК-5) компетенций.

Данное учебное пособие содержит актуальную информацию, раскрывающую основные принципы иммунотерапии, принятые на сегодняшний день, представлены показания (относительные и абсолютные) для ее назначения. Изложена современная классификация иммунобиологических препаратов, даны их подробные описания. Материал отражает современные достижения в клинической иммунологии, в том числе представлена информация по применению иммунобиологических препаратов в лечении и профилактике новой коронавирусной инфекции.

Учебное пособие рекомендовано для самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся по специальности 31.05.01 «Лечебное дело».

Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ и ООП по специальности 31.05.02 - Педиатрия, действующим учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

Составлены шаблоны для отработки навыка оформления медицинской документации в амбулаторно-поликлиническом звене и упрощения рабочего процесса врача педиатра. В пособие представлено пошаговое руководство ведения документации участкового врача педиатра.

Пособие предназначено для обучающихся старших курсов по дисциплине «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ по специальности 31.05.02 «Педиатрия» и ООП специальности «Педиатрия» для изучения дисциплины «Факультетская педиатрия» на основании рабочей программы и Программы оптимизации вскармливания детей первого года жизни в Российской Федерации 2019 г.
В пособии на основании современных литературных данных освещаются вопросы диагностики и принципы диетотерапии недостаточности питания у детей.
Пособие оснащено контрольными вопросами, тестовыми заданиями и ситуационными задачами с эталонами ответов и предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия» и изучающих дисциплину «Факультетская педиатрия».

Учебное пособие составлено на основании: ФГОС ВО 3 ++ по направлению подготовки (специальности) 31.05.01 «Лечебное дело», утвержденный Министерством образования и науки РФ 9.02.2016г, протокол №95; Учебного плана ООП ВО по специальности 31.05.01 «Лечебное дело», квалификация «Врач-лечебник», очной формы обучения, утвержденного Ученым советом ФГБОУ ВО БГМУ Минздрава России 26.06.2021 г., протокол № 6. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) одобрена на заседании кафедры травматологии и ортопедии с курсом ИДПО БГМУ, от «3» июля 2021г. Протокол № 274.

Содержит основные принципы диагностики и лечения пациентов с повреждениями кисти с использованием современных технологий, включает тесты, ситуационные задачи и задания для выполнения на интерактивной доске. Является дополнением к учебнику «Травматология и ортопедия». Иллюстрации и рисунки взяты из сети интернет в открытом доступе.

Предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.01.05 Лечебное дело. Учебное пособие содержит основные принципы диагностики и лечения пациентов с повреждениями кисти с использованием современных технологий, включает тесты, ситуационные задачи. Рекомендовано к использованию в качестве дополнительного учебно-методического материала для студентов старших курсов по дисциплине «Травматология, ортопедия», по специальности 31.05.01 Лечебное дело.

Пособие подготовлено на основе рабочей программы «Русский язык как иностранный» (Лечебное дело 31.05.01) от 27.10.2016 по ФГОС ВО и ООП с учётом выделенных часов.
Содержит тренировочные упражнения, игровые задания, включая кроссворды, викторины, диалоговые тренажёры, направленные на формирование навыков речевой деятельности в профессиональной среде, диалоги из популярных сериалов о медицинской деятельности, тексты для чтения, также пособие оснащено системой qr-кодов, использование которых позволяет включать в процесс обучения видео-материалы, аудио-спектакли, мультфильмы,
интервью, статьи, чтение стихов, классическую музыку. Может быть использовано как в качестве основной, так и дополнительной литературы.
Разработанное сотрудниками курса русского языка кафедры педагогики и психологии ФГБОУ ВО БГМУ Минздрава России, учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся с использованием языка-посредника (английского), владеющими русским языком на базовом уровне (А2).
This edition is based on the working program «Russian as a foreign language» (General medicine 31.05.01) as of 27th of October 2016 under the Federal state educational standards of higher education and General educational program and according to the given hours. Speaking is not given enough attention in textbooks for foreign medical students, which makes it necessary to create one.
The manual contains training exercises, game tasks, including crosswords, quizzes, dialogue simulators aimed at the formation of skills of speech activity in a professional environment, dialogues from popular TV series about medical activities, texts for reading, also the manual is equipped with a system of qrcodes, the use of which allows you to include the learning process video materials, audio performances, cartoons, interviews, articles, reading poetry, classical music. It can be used
both as the main and additional source.
Textbook is developed by the staff of Russian Russian language course within the Department of pedagogy and psychology of the BSMU of the Ministry of health of Russia: Linnik L. A., Petrosyan M. M., Leonova A. S., is intended for medical students studying using the intermediary language (English), who speak Russian at the basic level (A2).

Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО (2020 г.), ООП 2021г., учебным планом 2021г., рабочей программой дисциплины «Неврология» 2021г. для обучающихся по специальности 31.05.03 Стоматология и предназначено для освоения профессиональных компетенций (ОПК-5,ОПК-6) в соответствии с ФГОС 3++. Пособие содержит тестовые задания по общей, частной неврологии и ситуационные задачи. Учебное пособие предназначено для обучающихся учебной дисциплины «Неврология» по специальности 31.05.03 «Стоматология».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности «лечебное дело» 31.05.01, рабочей программы дисциплины «Госпитальная терапия, (Уфа, БГМУ, 2020) для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело».

В учебном пособии изложены современные представления о методах диагностики ревматических заболеваний. Учебное пособие оснащено тестовыми заданиями и ситуационными задачами различной степени сложности для самоконтроля знаний с эталонами ответов. Учебное пособие предназначено для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело».

В монографии впервые выявлены универсальные типологические характеристики аннотаций медицинских статей, заключающиеся в создании дискурсивного пространства с предзаданными текстообразующими стратегиями; проанализированы когнитивные стратегии медицинского дискурса; использован применительно к проблематике диссертации комплекс существующих базовых методов исследования, в том числе экспериментальный метод семантического картирования; продемонстрировано применение принципа золотого сечения, который позволил выделить конгруэнтность точек золотого сечения текста статьи и аннотации как критерий создания дискурсивного пространства для эффективной медицинской коммуникации, в качестве критерия которой принят индекс научного цитирования; изложены специфические особенности аутентичных аннотаций медицинских статей на русском и английском языках. Кроме того, разработан и внедрен собственный электронный частотный словарь используемых в англоязычных аннотациях слов, расположенных в порядке убывающей релевантности.

Монография представляет интерес для специалистов в области обучения студентов медицинских вузов академическому письму, в практике редактирования текстов и перевода, при создании научных и учебно-методических пособий и учебников, для студентов, ординаторов и ученых, создающих научные медицинские статьи и аннотации к ним, являющиеся вторичными текстами для авторов статей и первичными для их читателей.

Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО специальностей 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия и на основании рабочих программ дисциплины «Биохимия» перечисленных специальностей. Пособие включает модули, темы, цели и содержа ние занятий, вопросы для подготовки к занятию и методические указания к их выполнению, схемы, отражающие темы занятий в кратком изложении, образцы тестового контроля разных уровней, примеры ситуационных задач и тем реферативных сообщений, вопросы для контроля усвоения темы, список основной и дополнительной литературы. Методические разработки направлены на формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций.
Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся по специальностям 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия по дисциплине «Биохимия».

Учебное пособие составлено на основании ООП ВО, рабочей программы (2021 г.), действующего учебного плана (2021 г.) и в соответствии с требованиями ФГОС ВО и Профессионального стандарта по специальности 31.05.01 - Лечебное дело.

Пособие является дополнением к основной учебной литературе и предназначено для улучшения качества самостоятельной работы обучающихся при подготовке к практическим занятиям. В пособии содержится необходимая информация для успешного освоения раздела «Физиология возбудимых тканей». Даны вопросы к собеседованию и итоговому занятию, к практическим работам, примеры тестовых заданий и ситуационных задач, эталоны ответов к тестовым заданиям и ситуационным задачам, а также перечень основной и дополнительной литературы.

Предназначено для контактной работы обучающихся в высших медицинских учебных заведениях по специальности 31.05.01 - Лечебное дело и изучающих дисциплину «Нормальная физиология».

Иллюстративный материал заимствован из общедоступных ресурсов интернета, не содержащих указаний на авторов этих материалов и каких-либо ограничений для их заимствования.

Учебное пособие составлено на основании рабочей программы (2021 г.), действующего учебного плана (2022 г.) и в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.05.01. - Лечебное дело.

Пособие является дополнением к основному учебнику. В издании излагаются теоретические вопросы физиологии системы крови, гемостаза, особенности клеточного и химического состава крови, методы исследования крови и ее форменных элементов, способы определения групп крови. Включены вопросы к собеседованию, примеры тестовых заданий и ситуационных задач, перечень основной и дополнительной литературы, вопросы к итоговому занятию, примеры решения ситуационных задач и ответы к тестовым заданиям. Иллюстрационный материал заимствован из общедоступных интернет ресурсов, не содержащих указаний на авторов этих материалов и каких-либо ограничений на их заимствование.

Пособие предназначено для контактной и внеаудиторной работы обучающихся по специальности 31.05.01. - Лечебное дело дисциплины «Нормальная физиология».