Актуализированный ФГОС 3+ определил компетентностный подход к изучению каждой учебной дисциплины. В процессе овладения профессиональными компетенциями значительное место уделяется знанию действия лекарственных препаратов по совокупности их фармакологических свойств и возможность их использования для терапии, которые помогут будущим специалистам достичь значительных результатов в процессе обучения и быстрее адаптироваться в выбранной профессии.
В связи со сложностью изучения объемной дисциплины «Фармакология» возникла необходимость в разработке учебного пособия для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Фармация» и «Медицинская биохимия».
Данное пособие включает современные знания по фармакологии антимикробных, противогрибковых и противовирусных лекарственных препаратов. В пособии подробно освещены вопросы: классификации, фармакодинамики, фармакокинетики, взаимодействия, нежелательных побочных реакций, режимы дозирования данных групп лекарственных средств. Также представлены общие принципы эмпирического и этиотропного их назначения, а также особенности их выбора, как в условиях поликлиники, так и стационара.
В работе особое внимание уделяется знакомству обущающихся новым антиинфекционным препаратам, появившимся на фармацевтическом рынке в 2016–2019 гг.

Данное пособие отражает современные представления о теоретических и прикладных аспектах психофармакотерапии психозов. Рассматриваются известные патофизиологические механизмы психотических нарушений, являющиеся точками приложения нейролептических препаратов. Приводится обзор наиболее распространенных в клинике антипсихотических препаратов, а также спектра побочных эффектов.
Предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям лечебное дело, педиатрия, стоматология, клиническая психология.

В учебном пособии отражены современные данные по обследованию и лечению больных с артериальной гипертензией. Пособие предназначено для студентов 3-го курса лечебного факультета, обучающихся по дисциплине «Пропедевтика внутренних болезней».

Излагаемый материал способствует формированию следующих компетенций студентов: способности к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1), готовности к оценке результатов лабораторных, инструментальных и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания (ПК-5), способности к определению у пациентов основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем (ПК-6).

В учебном пособии «Артериальная гипертензия в амбулаторно-поликлинической практике» содержатся последние данные о классификации, диагностике и лечении больных гипертонической болезнью. Приведены тестовые задания и ситуационные задачи.
Пособие подготовлено по дисциплине «Поликлиническая терапия» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам – программам специалитета по специальности «Лечебное дело».

Пособие содержит данные о лечении артериальной гипертензии у различных групп пациентов. Особое внимание уделено неотложной терапии неосложненного и осложненного гипертонического криза. Пособие предназначено для послевузовского образования врачей общей практики, терапевтов и кардиологов.

В учебном пособии изложена информация о современных подходах к диагностике, формулировке диагноза и лечению пациентов с артериальной гипертензией.

Учебное пособие написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования и предназначено для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – программам специалитета по специальностям: «Лечебное дело», «Стоматология».

Пособие посвящено актуальной проблеме – артериальной гипотонии у детей и лиц молодого возраста. Даны современные представления об эпидемиологии, классификации, этиопатогенезе, особенностях клинической картины и диагностики артериальной гипотонии. Подробно изложены вопросы терапии детей и лиц молодого возраста с артериальной гипотонией, включая реабилитационные мероприятия. Изложенные сведения помогут педиатрам, детским кардиологам, кардиологам, врачам других специальностей сделать адекватный подбор индивидуальной комплексной терапии детям и лицам молодого возраста с пониженным уровнем артериального давления.

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 31.05.01 - Лечебное дело (очная форма обучения) для изучения в рамках дисциплины "Госпитальная терапия, эндокринология".

В пособии имеются ситуационные задачи и тестовые задания, оно иллюстрировано рисунками, схемами и таблицами.

В пособии представлен не только хирургический раздел, но и анатомия кровообращения головного мозга и неврологическая симптоматика цереброваскулярных нарушений при атеросклеротических каротидных поражениях, поскольку каротидная хирургия неразрывно связана с этими аспектами. Приводится алгоритм обследования больных, охватывающий все современные методы нейровизуализации с указанием уровней доказательности, чувствительности и специфичности каждого из них. Особый акцент сделан на ценности ультразвуковых методов, которые наиболее доступны в клинической практике и достаточно информативны. При изложении лучевой семиотики для иллюстрации основных ангиоморфологических изменений даны эходопплерограммы, ангиограммы. Подробно описаны показания к хирургическому лечению, различные методы реконструкции сонных артерий.
Для клинических ординаторов, ангиохирургов, неврологов, врачей лучевой диагностики.

Подробно излагаются этапы обследования и тактика ведения пациентов с атопическим дерматитом с применением современных методов диагностики и лечения. Особое внимание уделено диагностике заболевания и дифференцированному подходу к выбору метода терапии. Изложены вопросы самоподготовки.
Данное учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по дисциплине «дерматовенерология» по специальности 31.05.01 «Лечебное дело».

Учебно-методическое пособие посвящено проблемам диагностики расстройств аутистического спектра (РАС) у детей. Представлены основные понятия, современные классификации, основные симптомы- «индикаторы» детского аутизма, на которые необходимо обращать внимание педиатрам и неврологам при первичном обращении маленьких пациентов с задержками развития, описаны общие подходы к диагностике и дифференциальной диагностике, кратко изложены
современные терапевтические тактики. Иллюстрировано рисунками, имеются тестовые задания и задачи. В приложениях приведен Модифицированный скрининговый тест на аутизм для детей раннего возраста (M-CHAT-R), описаны генетические синдромы, ассоциированные с расстройствами аутистического спектра, шкальная анкета скрининг-диагностики синдрома ломкой Х-хромосомы (синдрома FX) на основе фенотипических особенностей.
Пособие предназначено для слушателей дополнительного профессионального образования, обучающихся по специальностям Педиатрия, Неврология.

В настоящем учебно-методическом пособии представлены основные гипотезы аутоиммунных заболеваний. Описаны функции и эффекты компонентов изучаемого вида заболеваний, а также основные клинические проявления (в сокращенном виде). Включены вопросы для самоконтроля и тестовые задания.
Пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (Приказ № 552 от 15.06.17), учебным планом ВолгГМУ, рабочей программой и требованиями к минимуму содержания и базовому уровню подготовки студентов по дисциплине «Иммунология», обучающихся по специальности «Медико-профилактическое дело».