Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом. Первое издание было опубликовано в 2012 г. Это второе издание, переработанное и дополненное согласно клиническим протоколам. Содержит 50 ситуационных задач и 725 латинских анатомических и клинических терминов, применяемых в классическом и современном акушерстве.
Предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Высшее сестринское образование».

Учебное пособие разработано для обучающихся по программам специалитета 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия, 31.05.03 Стоматология, в трудовые функции которых, в соответствии с профессиональными стандартами специальностей по приказу Минздрава России от 07.10.2015 № 700н (ред. от 09.12.2019) «О номенклатуре специальностей специалистов, имеющих высшее медицинское и фармацевтическое образование», входит оказание медицинской помощи в неотложной и экстренной формах.

Данное учебное пособие содержит подробное описание общепринятого алгоритма действий при оказании экстренной и неотложной медицинской помощи рекомендуемого к применению в повседневной практике.

В учебном пособии представлены принципы постановки диагноза в акушерстве и гинекологии. Цель учебного пособия – внедрить в практику унифицированные правила формулировки и обоснования клинического диагноза по специальности «Акушерство и гинекология» в соответствии с положениями Федерального закона от 21.11.2011 г. №323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» и требованиями Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем, 11-го пересмотра (МКБ-11). Правила распространяются на заключительные клинические и судебно-медицинские диагнозы в связи с лежащими в их основе общими требованиями к формулировке и необходимостью их сличения (сопоставления) при проведении клинико-экспертной работы.
Учебное пособие предназначено для студентов медицинских ВУЗов, обучающихся по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия».

Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, врачей-интернов, клинических ординаторов, педиатров, детских кардиоревматологов, кардиологов, специалистов общей практики — семейной медицины. В пособии представлены алгоритмы диспансеризации детей со сложными врожденными пороками сердца, магистральных сосудов и опухолями сердца.
Утверждено ФГАОУ ВО «Крымский федеральный университет им. В. И. Вернадского» и Ассоциацией детских кардиологов Крыма.

В настоящем учебно-методическом пособии представлены современные алгоритмы диагностики и терапии бронхиальной астмы в педиатрической практике. Учебные материалы объединяют теоретическую информацию и практические рекомендации, являются практико-ориентированными. Материал изложен в традиционной форме, подходит для индивидуального обучения. Издание предназначено обучающимся по программам подготовки по специальности «Педиатрия», может использоваться в обучении ординаторов, а также в системе дополнительного профессионального образования врачей.

В учебном пособии обобщаются современные данные об организации адекватной стационарной и амбулаторной помощи новорожденным с заболеваниями почек и мочевыводящей системы. Пособие предназначено для подготовки студентов медицинских вузов, клинических ординаторов, аспирантов по специальности «Педиатрия», может использоваться в системе дополнительного профессионального образования врачей-педиатров и неонатологов.

В настоящем учебно-методическом пособии представлены наиболее актуальные и рациональные алгоритмы диагностики острых кишечных инфекций различной этиологии у детей. Материал изложен в разумно кратком содержании в виде ментальных таблиц. В завершении изучения модуля предложены тестирование и клинические ситуационные задачи по рассматриваемой тематике.
Пособие подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного Министерством труда России от 25.06.2015 № 400н.
Учебно-методическое пособие предназначено для расширения приобретаемых в процессе обучения и имеющихся профессиональных компетенций у студентов медицинских вузов, клинических ординаторов, аспирантов, врачей клинических специальностей.

В настоящем учебно-методическом пособии представлены наиболее актуальные и рациональные алгоритмы диагностики экзантемных инфекций у детей. Материал изложен в разумно кратком содержании в виде ментальных таблиц, дополнен рисунками. В завершении изучения модуля предложены тестирование и клинические ситуационные задачи по рассматриваемой тематике.
Пособие подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта, утвержденного Министерством труда России от 25.06.2015 № 400н.
Учебно-методическое пособие предназначено для расширения приобретаемых в процессе обучения и имеющихся профессиональных компетенций у студентов медицинских вузов, клинических ординаторов, аспирантов, врачей клинических специальностей.

Учебное пособие является частью учебно-методического комплекса по патофизиологии. Оно включает 32 обучающе-контролирующих модуля.
Пособие соответствует содержанию и структуре учебника «Клиническая патофизиология» (М., 2015) и учебного пособия «Ситуационные задачи к образовательным модулям по клинической патофизиологии» (М., 2015) члена-корр. РАН, профессора П.Ф. Литвицкого.
Алгоритмы обучающе-контролирующих модулей разработаны с учетом требований современных примерных программ по патофизиологии и клинической патофизиологии, федеральных государственных образовательных стандартов по специальностям: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», «Стоматология».
Алгоритмы обучающе-контролирующих модулей могут использоваться при самостоятельной подготовке к занятию (модулю), а также в системе дистанционного (очно-заочного) образования.
Для студентов медицинских вузов и факультетов университетов, преподавателей и врачей, специализирующихся в ординатуре и аспирантуре.

Учебное пособие соответствует примерной учебной программе по дисциплине "Государственная итоговая аттестация" для специальности "Педиатрия" в рамках ФГОС. Учебный материал адаптирован к образовательным технологиям с учетом специфики обучения на педиатрическом факультете; представлены алгоритмы оказания неотложной помощи на догоспитальном этапе в клинике внутренних, хирургических болезней, в акушерстве и гинекологии, педиатрии и детских инфекциях, неврологии. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности "Педиатрия".

Учебное пособие подготовлено с учетом современных принципов и порядков оказания специализированной акушерско-гинекологической помощи и помогает строить врачебную тактику при различных клинических ситуациях в строгой последовательности. В результате использования учебного пособия студенты могут овладеть следующими компетенциями: ОПК 8, 11, 12; ПК 1, 5, 6, 8, 9, 10. Предназначено для обучающихся по дисциплинам «Акушерство и гинекология» и «Инновационные методы в акушерстве и гинекологии» по специальностям: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».

Учебное пособие подготовлено с учетом современных принципов и порядков оказания специализированной акушерско-гинекологической помощи и помогает в строгой последовательности строить врачебную тактику при различных клинических ситуациях. В результате использования учебного пособия студенты могут овладеть следующими компетенциями: ОПК 8, 11, 12; ПК 1, 5, 6, 8, 9, 10. Предназначено для использования в учебном процессе студентов старших курсов по специальностям: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».