В учебном пособии представлены гигиенические требования к размещению, планировке и санитарно-техническому оборудованию лечебно-профилактических организаций дана характеристика систем больничного строительства и основных структурных подразделений стационара. В учебном пособии представлен раздел, посвященный качественной характеристике отходов лечебно-профилактических организаций, характеристике их опасности, правилам обращения с медицинскими отходами и раздел, посвященный проблеме и основам современной классификации инфекций, связанных с оказанием медицинской помощи.
Учебное пособие предназначено студентам учреждений высшего профессионального образования, обучающимся по специальностям "Лечебное дело", "Педиатрия", "Стоматология" по дисциплине "Гигиена".

Каждое занятие включает теоретический материал для самостоятельной подготовки, классификации современных лекарственных средств; задания по врачебной рецептуре; материалы для самоконтроля, задания для самостоятельной работы в виде ситуационных и алгоритмических задач, тестовых заданий. Названия лекарственных средств соответствуют Государственному реестру и являются международными непатентованными названиями (МНН). Пособие содержит перечень экзаменационных вопросов и заданий для аттестации практических навыков, основной и дополнительный списки рекомендуемой литературы, ссылки на электронные ресурсы.
Международные непатентованные названия лекарственных средств (МНН) указаны курсивом, торговые – обычным шрифтом. Лекарственные средства, включенные в федеральное руководство по использованию лекарственных средств 2012 г. (Формулярная система), подчеркнуты.
Учебное пособие по дисциплине «Клиническая фармакология (фармакотерапия)» написано сотрудниками кафедры фармакологии СибГМУ в соответствии с Федеральным государственным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по специальности «фармация» (060108_65).

Учебное пособие подготовлено коллективами кафедр акушерства и гинекологии и детских болезней Военно-медицинской академии в соответствии с государственным стандартом высшего медицинского образования 2000 г. и программой изучения акушерства и гинекологии в медицинских институтах.
В нем изложены основные сведения по физиологическому и патологическому акушерству, принципам диагностики и лечения акушерской патологии, современной тактике ведения нормальных и патологических родов, показания и техника выполнения типичных акушерских пособий и оперативных вмешательств.
Руководство содержит данные о диагностике, терапии и профилактике патологии перинатального периода, физиологии периода новорожденности и заболеваний новорожденного. В нем представлены практические навыки, ситуационные задачи и вопросы для самоконтроля.
Для студентов медицинских вузов, врачей-интернов, клинических ординаторов.

Учебное пособие содержит краткое изложение основ биохимии, включает иллюстративный материал, отобранный как наиболее информативный и понятный для студентов. Представлены фундаментальные основы биохимии, рассмотрено химическое строение веществ, входящих в состав организма человека, дана характеристика универсальных процессов обмена веществ, изложены ключевые положения фармацевтической биохимии. Особое внимание уделено наиболее трудным темам по биологическому окислению, оценке энергетической эффективности окисления углеводов и жиров. Рассмотрены молекулярные механизмы действия витаминов, гормонов, ферментов, подробно описаны этапы биотрансформации лекарств и способы детоксикации ксенобиотиков, приведены примеры использования биохимических знаний в медицине и фармации.
Учебное пособие «Биологическая химия» подготовлено по дисциплине «Биологическая химия» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам – программам специалитета по специальности «Фармация». Пособие также может быть использовано студентами медицинских и биологических специальностей.

«Практикум по физиологии» подготовлен по дисциплине «Нормальная физиология» и «Нейрофизиология и клиническая физиология» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия».
В настоящем практикуме изложены основные разделы физиологии: физиология возбудимых тканей, центральной нервной системы, системы крови, сердечно-сосудистой системы, дыхательной системы, пищеварительной системы и энергообмена, выделительной системы и высшей нервной деятельности.
Работы распределены по темам с учетом 4-часовых занятий в соответствии с тематическим планом практических занятий по дисциплинам «Нормальная физиология» и «Нейрофизиология и клиническая физиология» для студентов лечебного и педиатрического факультетов.
Предыдущее издание вышло в 2006 году.

Одной из главных проблем химии биологически активных соединений является установление взаимосвязи структуры соединений с их биологической функцией.
В пособии «Химия биологически активных соединений» содержится материал, отражающий современные представления о строении и реакционной способности биологически важных соединений, а также биополимеров, биорегуляторов, лежащих в основе процессов жизнедеятельности.
Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным стандартом по химии биологически активных соединений для студентов, обучающихся по специальностям: лечебное дело, педиатрия, медико-профилактическое дело.

Учебник освещает вопросы общей и частной фармакологии. В первой части учебника изложены общие закономерности фармакодинамики и фармакокинетики лекарственных средств, приведены краткие сведения о хронофармакологии, рассмотрены механизмы нежелательных эффектов лекарств, в том числе при применении во время беременности. Во второй части дается характеристика основных групп лекарственных средств и важнейших представителей этих групп, с существенным акцентом на фармакологию детского возраста. Приведены сведения о препаратах, недавно вошедших в клиническую практику. В алфавитном указателе лекарственных средств представлено 1606 наименований.
Учебник предназначен для студентов педиатрических, лечебных, стоматологических и других факультетов медицинских вузов.

Учебно-методическое пособие содержит основные принципы и методы внедрения технологий «бережливого производства» в медицинских организациях с целью совершенствования их деятельности для повышения качества и доступности медицинской помощи. Вопросы для самоконтроля направлены на закрепление изучаемого материала.
Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям: «Лечебное дело», «Медико-профилактическое дело», «Педиатрия», «Стоматология».

Второе издание учебника (первое вышло в 2006 г.) переработано и дополнено новыми материалами в связи с требованиями нового ФГОС РФ, утвержденного Министерством образования и науки РФ и Министерством здравоохранения РФ.
Учебник предназначен для студентов медицинских вузов, медицинских факультетов университетов, обучающихся по специальностям: 040100 — Лечебное дело, 040200 —Педиатрия, 040300 — Профилактическое дело, 040400 — Стоматология, 040600 — Сестринское дело, 040800 — Медицинская биохимия, Медицинская биофизика, Медицинская кибернетика, а также может быть полезен для врачей-интернов, клинических ординаторов и врачей общей практики.

Настоящее учебное пособие предназначено для изучения одного из важнейших разделов анатомии человека — анатомии нервной системы и органов чувств —на лабораторных (практических) занятиях в секционном зале и при самостоятельной подготовке студентов. Пособие подготовлено на кафедре анатомии человека РУДН (зав. кафедрой профессор В.И. Козлов) и составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования Минобрнауки РФ третьего поколения, а также учебной программой по анатомии человека. Его основная задача — помочь студентам в освоении огромного фактического материала, которым они должны овладеть при изучении нервной системы. Все анатомические термины приведены в соответствии с Международной анатомической номенклатурой (FCAT, 1998).
Для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Стоматология» и «Педиатрия».
Работа выполнена при финансовой поддержке Министерства образования и науки РФ по Программе повышения конкурентноспособности РУДН «5-100» среди ведущих мировых научно-образовательных центров на 2016–2020 гг.

Изложены современные представления о наиболее значимых для студентов заболеваниях легких: острый и хронический бронхит, хроническая обструктивная болезнь легких, бронхиальная астма, пневмония, бронхоэктатическая болезнь. Дана современная информация об этиологии, патогенезе, особенностях клинической картины выше указанных заболеваний. Представлены современные принципы терапии данных заболеваний, даны стандарты по применению антибактериальных препаратов при пневмониях. В пособие включены тестовые задания и ситуационные задачи.
Учебное пособие «Болезни органов дыхания» подготовлено по дисциплине «Внутренние болезни» в соответствии с ФГОС ВПО для студентов, обучающихся по основным образовательным программам – программам специалитета по специальностям: лечебное дело, педиатрия.

 В учебном пособии, разработанном сотрудниками кафедры анатомии человека Российского университета дружбы народов, кратко изложены с позиций функциональной анатомии современные представления о строении тела человека. Она включает четыре раздела (модуля): соматологию — строение общего покрова, костей, суставов и мышц; спланхнологию — строение органов пищеварительной, дыхательной, мочевой и половой систем; строение сердечно-сосудистой и лимфоидной систем; строение нервной системы и органов чувств. Особое внимание уделено изложению общих закономерностей строения всех систем организма и отдельных органов. Все анатомические термины приведены в соответствии с Международной анатомической номенклатурой (FCAT, 1998).
Для студентов медицинских вузов и факультетов.