Методические указания составлены с целью повышения качества подготовки студентов 3-4 курса педиатрического факультета по топографической анатомии и оперативной хирургии. Материал изложен в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 31.05.02 Педиатрия (уровень специалитета) и учебной программой по дисциплине «Топографическая анатомия и оперативная хирургия».

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с рабочей программой и предназначено для самостоятельной подготовки студентов, обучающихся по направлениям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», к практическим занятиям по теме «Способы транспортировки пострадавших как этап оказания первой помощи».

Структуру учебно-методического пособия составляют вопросы, обеспечивающие формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Материал учебно методического пособия направлен на углубление и закрепление знаний студентов по изучаемой дисциплине; активизацию познавательной деятельности; выработку умений, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций.

Целью данной монографии является предоставление современных взглядов на выхаживание недоношенных детей. Охрана здоровья детей и развитие детского здравоохранения определены как приоритетная задача государства. Показатель неонатальной смертности считается критерием качества охраны здоровья, так как характеризует уровень здравоохранения и отражает клинические проблемы. Внедрение современных перинатальных технологий, использование методов интенсивной терапии в лечении недоношенных новорожденных привели к увеличению выживаемости данной категории детей.

Монография предназначена для обучающихся по специальности «Педиатрия» при изучении дисциплин «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Госпитальная педиатрия».

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами 3 поколения (ФГОС ВО) по направлению подготовки 31.05.02 Педиатрия (уровень специалитет). Содержит современные сведения по вопросам судебной медицины и предназначено для студентов педиатрического факультета.

В учебно-методическом пособии представлены вопросы особенностей диагностики и лечения больных с сочетанной патологией - туберкулез и ВИЧ-инфекция.

Учебно-методическое пособие рекомендовано для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия» по дисциплине «Фтизиатрия».

Учебное пособие разработано по дисциплине «Клиническая патологическая анатомия» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия».

В пособии изложены основные принципы организации патологоанатомической службы Российской Федерации, приведены требования к проведению патологоанатомического вскрытия. Пособие содержит материал, отражающий современные подходы в методологии формулировки диагноза, использовании Международной статистической классификации болезней и проблем, связанных со здоровьем, заполнением медицинских свидетельств о смерти.

Для каждого практического занятия приведены вопросы для самоконтроля. Предложенная структура пособия помогает выделить главные аспекты изучаемого материала, позволяя организовать, систематизировать и конкретизировать учебный процесс.

В учебном пособии рассмотрены современные представления об анатомо-топографических особенностях строения цилиарного тела, угла передней камеры, основных путях оттока внутриглазной жидкости, а также особенностях строения хрусталика. Подробно освещены изменения зрительных функций и диска зрительного нерва при пато-логии внутриглазного давления. Описаны клиническая картина и диагностика различных клинических форм глаукомы. Детально рассмотрены современные принципы консервативного, лазерного и хирургического лечения глаукомы.

Дана характеристика различных видов помутнений хрусталика, а также изложены современные принципы лечения катаракты.

Учебное пособие написано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утвержденным МЗ РФ в 2010 г., и предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» (31.05.01), «Педиатрия» (31.05.02) и «Стоматология» (060105), а также для клинических ординаторов по направлению подготовки 31.08.59 «Офтальмология».

В учебном пособии представлены современные малоинвазивные методы лечения варикозной болезни, их история, показания и противопоказания, методика выполнения, осложнения, период реабилитации, аппаратура.

Учебное пособие соответствует образовательной программе ФГОС ВО 3+ для студентов медицинских вузов по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия». Издание может быть использовано в учебном процессе студентами 4-6-го курсов лечебного и педиатрического факультетов.

В учебном пособии рассмотрены анатомо-топографические особенности строения сетчатки, хориоидеи и зрительного нерва, описаны их кровоснабжение и иннервация. Детально описана клиническая картина врожденных и приобретенных заболеваний глазного дна. Изложены современные принципы консервативного и хирургического лечения заболеваний заднего полюса глаза различной этиологии. Учебное пособие написано в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования, утвержденным МЗ РФ в 2010 г., и предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» (31.05.01), «Педиатрия» (31.05.02) и «Стоматология» (060105), а также для клинических ординаторов по направлению подготовки 31.08.59 «Офтальмология».

Учебное пособие выполнено согласно основной образовательной программе высшего образования, программе специалитета по специальности «педиатрия», составленной на основании требований ФГОС3+. В учебном пособии изложены современные сведения о возрастных особенностях строения и функции органов и систем в детском возрасте, семиотике их поражения. Представлен материал, иллюстрирующий основные синдромы клинических проявлений различных заболеваний у детей. Читателю предложена актуальная информация о лабораторно-инструментальных и клинических нормативах в детском возрасте.

Пособие может быть использовано как студентами и ординаторами, обучающимися по специальности «педиатрия», так и студентами и ординаторами других специальностей («лечебное дело», «стоматология», «медицинская биохимия», «медицинская биофизика»), осваивающими клинические дисциплины, изучающими вопросы анатомо-физиологических особенностей детского возраста, семиотику поражения различных органов и систем, принципы диагностики в педиатрии.

Учебное пособие выполнено согласно основной образовательной программе высшего образования, программе специалитета по специальности «педиатрия», составленной на основании требований ФГОС3+. В учебном пособии изложены современные сведения о возрастных особенностях строения и функции органов и систем в детском возрасте, семиотике их поражения. Представлен материал, иллюстрирующий основные синдромы клинических проявлений различных заболеваний у детей. Читателю предложена актуальная информация о лабораторно-инструментальных и клинических нормативах в детском возрасте.

Пособие может быть использовано как студентами и ординаторами, обучающимися по специальности «педиатрия», так и студентами, и ординаторами других специальностей («лечебное дело», «стоматология», «медицинская биохимия», «медицинская биофизика»), осваивающими клинические дисциплины, изучающими вопросы анатомо-физиологических особенностей детского возраста, семиотику поражения различных органов и систем, принципы диагностики в педиатрии.

В учебном пособии отражены проявления основных синдромов, встречающихся при различных заболеваниях печени, и их лабораторная диагностика. Пособие направлено на обобщение и закрепление знаний и умений по обследованию больных с патологией гепатобилиарной системы.

Пособие «Лабораторная диагностика основных синдромов при заболеваниях печени» предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по дисциплине «Внутренние болезни» специальностям высшего образования: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».

Пособие помогает овладеть профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими виду профессиональной деятельности: ПК-5; ПК-6.