Учебное пособие содержит материал по анатомо-физиологическим особенностям новорожденных, биомеханике родовых повреждений головы и клинической картине родовых травм. Приведены инструментальные методы оценки функционального состояния головного мозга и принципы консервативного и хирургического лечения детей с родовой травмой, а также клинические примеры, тестовые задания и ситуационные задачи.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по основным образовательным программам высшего образования – подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальности «Педиатрия».

В руководстве приведен анализ и систематизирован опыт Института хирургии им. А.В. Вишневского и зарубежных авторов по вопросам диагностики и хирургического лечения кистозных опухолей поджелудочной железы. Описаны клинические проявления и анамнестические данные, характерные для таких пациентов. Дана ультразвуковая, компьютерно-томографическая, магнитно-резонансно-томографическая и эндоультразвуковая семиотика кистозных опухолей. Показаны возможности пункционной диагностики с исследованием цитологического состава кистозных опухолей и определением уровня онкомаркеров в их содержимом.

Описаны характерные морфологические признаки, приведены сведения о микроскопических и гистохимических маркерах различных вариантов кистозных опухолей, позволяющих определить их происхождение и прогнозировать дальнейшее течение. Отдельная глава посвящена дифференциальной диагностике кистозных опухолей с другими кистозными и опухолевыми поражениями поджелудочной железы.

Большое внимание уделено выбору оптимальной лечебной тактики. Подробно рассмотрены вопросы хирургического лечения кистозных опухолей в зависимости от их локализации в поджелудочной железе и морфологической структуры. Отражены вопросы комбинированного лечения злокачественных кистозных опухолей, а также ближайшие и отдаленные результаты лечения.

Руководство предназначено для лучевых диагностов, хирургов, морфологов, студентов старших курсов медицинских вузов.

Переработанное и дополненное 3-томное издание «Sobotta. Атлас анатомии человека» является современным учебным пособием. Новое издание атласа отличается от предыдущих клинической направленностью преподавания анатомии: приведено большое количество клинических наблюдений, подтверждающих значение глубоких фундаментальных знаний анатомии при диагностике и лечении различных патологий. Это в полной мере соответствует современным требованиям, предъявляемым к медицинскому образованию, и адаптировано к новым образовательным стандартам. Атлас структурирован по региональному принципу, что соответствует темам учебных сертификационных циклов. Первый том включает разделы общей анатомии, а также подробно иллюстрирует строение костей, их соединений и мышц туловища и конечностей. Упрощенные схемы вводного характера и общие обзоры помогают понять более сложные рисунки и связи. Второй том посвящен анатомии внутренних органов грудной, брюшной полостей и органов таза. В третьем томе представлена анатомия органов головы, шеи, большой раздел посвящен нейроанатомии. Новое издание содержит высококачественные иллюстрации, дополненные подробными подрисуночными подписями. Оригинальные рисунки сопровождаются современными изображениями, полученными с помощью компьютерной и магнитно-резонансной томографии, ультразвуковых и эндоскопических методов исследования, а также интраоперационными цветными фотографиями внутренних органов и т.д. К атласу прилагаются таблицы, содержащие краткую систематизированную информацию об анатомии и о функциях мышц, суставов и об их иннервации. Использование в атласе трехъязычной терминологии повышает интерес к нему со стороны иностранных студентов, обучающихся медицине в России.
Издание предназначено для студентов начальных курсов медицинского университета, делающих первые шаги в освоении предклинических дисциплин, а также для врачей разных специальностей, повышающих свою квалификацию.

Пособие составлено в соответствии с действующими ФГОС по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия».
Пособие предназначено для студентов 2-го курса медицинских вузов по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия».

В курсе лекций рассмотрены современные вопросы национальной безопасности: роль и место России в мировом сообществе. Большое внимание уделено вопросам характера современных войн и вооруженных конфликтов, описаны современные средства вооруженной борьбы, даны нормативно-правовые основы мобилизационной подготовки здравоохранения, раскрыты роль и место специальных формирований здравоохранения в современной системе лечебно-эвакуационного обеспечения войск, роль и место тыловых госпиталей Министерства здравоохранения и социального развития РФ. Наиболее актуальными являются вопросы государственного материального резерва медицинского и санитарно-хозяйственного имущества и ведение воинского учета и организация бронирования граждан в организациях здравоохранения.
Для студентов лечебного, стоматологического, фармацевтического, педиатрического, медико-профилактического факультетов, врачей-интернов, ординаторов, аспирантов, а также для врачей и организаторов здравоохранения, проходящих подготовку в системе последипломного образования.

В учебно-методическом пособии рассматриваются актуальные морально-этические проблемы, возникающие в сфере современной науки и здравоохранения, представлен материал, касающийся истории возникновения и развития биоэтики как науки, ее теоретические основы. Анализируются такие аспекты биоэтики, как достоинство пациента, свобода личности и информированное согласие, «право на смерть», дилеммы, возникающие в различны областях медицины. Пособие предназначено для студентов медицинских ВУЗов по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология».

В сборнике представлены тестовые задания по таким общим разделам биохимии как «углеводы», «липиды», «гормоны», «биохимии крови и мочи», исключая освещение специальных разделов биохимии полости рта. Материал изложен с учетом диагностической значимости показателей, а также методов лабораторных исследований, применяемых в клинической практике. Тестовые задания написаны с целью оптимизации учебного процесса при изучении основ биологической химии с использованием интерактивных методов обучения.
Сборник подготовлен в соответствии с Федеральным государственным стандартом высшего профессионального образования и предназначен для студентов, изучающих биохимию (общую биохимию, биологическую химию – биохимию полости рта) при обучении по основным образовательным программам – программам специалитета по специальностям: «стоматология», «медицинская биохимия», «медицинская биофизика», «медицинская кибернетика».
Сборник может быть полезен и для студентов других медицинских и биологических специальностей.

Учебное пособие содержит материал о послойном строении поясничной области с описанием органов, клетчатки, фасций и крупных сосудов забрюшинного пространства. Данное пособие необходимо для оказания помощи студентам при подготовке к практическим занятиям по разделу «Топографическая анатомия поясничной области и забрюшинного пространства».

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности ФГОС-31.05.01 «Лечебное дело» и ФГОС-31.05.02 «Педиатрия».

В руководстве представлены современные данные по этиологии, эпидемиологии и патогенезу стрептококковой инфекции. Изложены клиническая картина, особенности течения в различных возрастных группах, методы диагностики, проблемы неспецифической профилактики и современная комплексная терапия скарлатины, стрептококковой ангины, рожи, стрептодермии, септического шока.
Специальные главы посвещены дифференциальной диагностике острой стрептококковой инфекции и других инфекционных заболеваний, протекающих с поражением ротоглотки (острым инфекционным мононуклеозом Эпштейна — Барр вирусной природы), с синдромом экзантемы — псевдотуберкулезом (дальневосточной скарлатиноподобной лихорадкой), корью, а также с другими заболеваниями (вирусными гепатитами А и Е). Подробно описана этиотропная терапия стрептококковой инфекции, а также особенности ведения больных отдельными нозологическими формами. Важное внимание уделено диагностике и лечению стрептококковых осложнений (острая ревматическая лихорадка, постстрептококковый гломерулонефрит). Большой практический интерес представляют материалы, посвещенные профилактике и коррекции дисбиоза кишечника у детей. Руководство предназначено для инфекционистов, педиатров, кардиоревматологов, нефрологов, эпидемиологов и врачей других специальностей, а также для студентов медицинских вузов.

Учебное пособие посвящено одной из важнейших проблем практического здравоохранения - лечению основных заболеваний в педиатрии и оформлению рецептурных бланков на лекарственные препараты у детей. Освещены понятия основных заболеваний в педиатрии, даны краткая характеристика этиологических факторов, диагностические критерии болезни, описаны принципы терапии и приведены примеры рецептов на лекарственные средства - представителей фармакологических групп.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности "Педиатрия".

Учебное пособие подготовлено и составлено в соответствии с ФГОС-3 по медицине катастроф. В нем рассматриваются предмет и задачи учебной дисциплины, организация и функционирование различных подразделений медицины катастроф, дается подробная характеристика природных и техногенных поражающих факторов, предлагаются основные принципы неотложной медицинской помощи.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям высшего образования "Лечебное дело", "Педиатрия", "Медико-профилактическое дело", "Стоматология".

Данное пособие содержит материал, отражающий современные данные о лечебно-диагностических концепциях основных врождённых и приобретённых хирургических заболеваниях детского возраста. В пособии раскрыты ключевые позиции, этиологии, патогенеза, классификации, клинических проявлений, диагностики, консервативного и хирургического лечения, возможных осложнений и исходов хирургических заболеваний у детей. Сделан акцент на эмбриопатогенез и пренатальную диагностику врождённых аномалий развития у детей. Пособие содержит перечень вопросов для самоконтроля, тестовые задания и ситуационные задачи.

Учебное пособие «Детские хирургические болезни. Часть I», подготовлено по дисциплине «Детские хирургические болезни» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов 5 курса, обучающихся по основным образовательным программам – программам специалитета по специальности «Педиатрия».