Во втором издании монографии подробно отражены современные взгляды на технико-методические и клинические аспекты методики суточного мониторирования артериального давления (СМАД) с помощью носимых программируемых регистраторов, применяемых в моно- и полифункциональных режимах. Детально рассматриваются методические особенности СМАД, причины возникновения ошибок в автоматических измерениях и способы их коррекции. Основной акцент сделан на описании специальных приемов обработки данных, диагностическом и прогностическом значении основных параметров суточного профиля артериального давления, особенностях их использования в различных группах больных для более дифференцированного подхода к подбору и оценке эффективности проводимой терапии. Приведены данные крупных клинических исследований, выполненных по стандартам доказательной медицины и связанных с использованием методики СМАД.
По сравнению с первым изданием обновлена информация о технико-про-граммном обеспечении методики и показаниях к ее клиническому применению, добавлены данные о современных расширенных диагностических возможностях СМАД (напр., оценка параметров ригидности стенок артерий и центрального аортального давления), введены новые разделы «Приложения» и «Тестовые вопросы для самоконтроля».
Книга рассчитана на широкий круг специалистов в различных областях медицины, врачей-терапевтов и кардиологов, врачей отделений и кабинетов функциональной диагностики, научных сотрудников, преподавателей, аспирантов, клинических ординаторов и студентов старших курсов медицинских вузов.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 37.05.01 – «Клиническая психология».
Учебно-методическое пособие может использоваться для преподавания дисциплин «Диагностика и экспертиза аффективных расстройств», «Спецпрактикум по методам экспертной оценки в клинической психологии» и предназначено, в первую очередь, для студентов психологических факультетов, а также студентов, изучающих смежные дисциплины (психиатрию, неврологию). Учебно-методическое пособие способствует формированию следующих компетенций: ПК-8, ПСК-3.4

В курсе лекций рассмотрены современные вопросы национальной безопасности: роль и место России в мировом сообществе. Большое внимание уделено вопросам характера современных войн и вооруженных конфликтов, описаны современные средства вооруженной борьбы, даны нормативно-правовые основы мобилизационной подготовки здравоохранения, раскрыты роль и место специальных формирований здравоохранения в современной системе лечебно-эвакуационного обеспечения войск, роль и место тыловых госпиталей Министерства здравоохранения и социального развития РФ. Наиболее актуальными являются вопросы государственного материального резерва медицинского и санитарно-хозяйственного имущества и ведение воинского учета и организация бронирования граждан в организациях здравоохранения.
Для студентов лечебного, стоматологического, фармацевтического, педиатрического, медико-профилактического факультетов, врачей-интернов, ординаторов, аспирантов, а также для врачей и организаторов здравоохранения, проходящих подготовку в системе последипломного образования.

В пособии освещены современные концепции этиопатогенеза наиболее распространенных хирургических заболеваний детского возраста – гнойно-воспалительных заболеваний мягких тканей; различных форм гематогенного остеомиелита; деструктивных пневмоний; бронхоэктатической болезни; гнойно-воспалительных заболеваний мочевыделительной системы и органов брюшной полости – их диагностика и дифференциальная диагностика, современные методы консервативной терапии и оперативного лечения; критерии диагностики сепсиса и принципы рациональной антибиотикотерапии у детей. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Педиатрия», «Лечебное дело», «Медико-профилактическое дело».

В настоящем учебном пособии дан обзор немецкой классической философии и детально рассмотрено творчество ее ярчайшего представителя Иммануила Канта. В работе излагаются основные вехи его биографии и великие творения, которые прославили не только немецкую, но и мировую философию. Автор в учебном пособии предпринял попытку передать атмосферу жизни и творчества великого философа, развить у читателей критическое, рефлексивное и дискурсивное мышление, содействовать раскрытию их познавательных и исследовательских дарований. В пособии одинаково сочетаются дидактический (наставление, назидание) и эвристический (открываю, добываю) методы познания, формирующие мировоззренческие и духовно-нравственные основы будущих врачей.
Для самоконтроля усвоения материала пособие содержит тренировочные тестовые задания разной степени сложности. Учебное пособие предназначено для подготовки к семинарским занятиям по философии, гуманитарным дисциплинам и самостоятельной внеаудиторной работе студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия, 31.05.03 Стоматология, 33.05.01 Фармация, 37.05.01 Клиническая психология, 30.05.03 Медицинская кибернетика, 30.05.02 Медицинская биофизика.

Учебное пособие содержит материалы по объективным методам обследования слуховой функции у детей разного возраста. Пристальное внимание уделяется обследованию слуховой функции у новорожденных и грудных детей, а также слуховой функции при патологии среднего и внутреннего уха. Пособие составлено в соответствии с действующими ФГОС ВО и предназначено для студентов 6 курса, обучающихся по программам специалитета "Педиатрия" при освоении дисциплины "Оториноларингология". Пособие также представляет интерес для ординаторов и аспирантов, обучающихся по специальности "Оториноларингология", и врачей-специалистов.

В пособие включены 5 лабораторных работ. Каждая работа содержит краткие теоретические сведения, описание лабораторной установки, порядок выполнения работы, рекомендации по обработке полученных результатов, а также вопросы для самоконтроля.

Пособие составлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта Высшего профессионального образования по специальности "Лечебное дело", "Педиатрия", "Фармация" и рабочей программой по основам физических методов диагностики и терапии, предназначено для студентов 1-го курса медицинского вуза, может быть полезно аспирантам и врачам.

Учебное пособие разработано в рамках дисциплины «Микробиология, вирусология» и отвечает требованиям ФГОС ВО (2024) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальностям 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия, 31.05.03 Стоматология, 30.05.03 Медицинская кибернетика.
Учебное пособие предназначено для самостоятельной внеаудиторной работы студентов медицинских вузов, изучающих микробиологию. В учебном пособии представлены вопросы по истории открытия и изучения Helicobacter pylori; эпидемиология, морфологические, тинкториальные, культуральные, биохимические, антигенные свойства, факторы патогенности возбудителя, патогенез вызываемого заболевания, клинические признаки, вопросы профилактики и лечения инфекции. Пособие содержит вопросы для самоконтроля усвоения материала и тренировочные тестовые задания.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с учебным планом, государственным стандартом, рабочей программой и требованиям к минимуму содержания и базового уровня подготовки. Предлагаемое издание является учебно-методическим пособием для подготовки и проведения практических занятий по патофизиологии, клинической патофизиологии.

Данное пособие включает 6 методических разработок для подготовки и проведения практических занятий по предмету «Патофизиология, клиническая патофизиология (общая нозология)» для студентов 3 курса медицинских вузов, обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия». В пособии изложены методические приемы проведения экспериментов на практических занятиях, современная библиография по темам общей нозологии для студентов педиатрического факультета.

Учебно-методическое пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальности «Педиатрия». Составлено в соответствии с учебным планом, государственным стандартом, рабочей программой и требованиям к минимуму содержания и базового уровня подготовки. Предлагаемое издание является учебно-методическим пособием для подготовки и проведения практических занятий по патофизиологии, клинической патофизиологии.
Данное пособие включает 6 методических разработок для подготовки и проведения практических занятий по предмету патофизиология, клиническая патофизиология (общая нозология) для студентов 3-го курса медицинских вузов, обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия». В пособии изложены методические приемы проведения экспериментов на практических занятиях, современная библиография по темам нарушения функций органов и систем для студентов педиатрического факультета.

Методическое пособие по клинической патофизиологии для преподавателей медицинских вузов, обучающих студентов 4-го курса по специальности «Педиатрия». Издание является методическим пособием для подготовки и проведения практических занятий по дисциплине «Патофизиология, клиническая патофизиология».

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с учебным планом, государственным стандартом, рабочей программой и требованиями к минимуму содержания и базового уровня подготовки. Предлагаемое издание является учебно-методическим пособием для подготовки и проведения практических занятий по патофизиологии, клинической патофизиологии.

Данное пособие включает 8 методических разработок для подготовки и проведения практических занятий по предмету «Патофизиология, клиническая патофизиология (общая нозология)» для студентов 3-го курса медицинских вузов, обучающихся по специальности 31.05.01 «Лечебное дело». В пособии изложены методические приемы проведения экспериментов на практических занятиях, современная библиография по темам общей нозоологии.