Методическое пособие по клинической патофизиологии для преподавателей медицинских вузов, обучающих студентов 4-го курса по специальности «Педиатрия». Издание является методическим пособием для подготовки и проведения практических занятий по дисциплине «Патофизиология, клиническая патофизиология».

В рекомендациях представлена информация для преподавателей кафедры оториноларингологии ВолгГМУ по внедрению в педагогический процесс интерактивных методов обучения студентов 4 курса, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология» по теме «Заболевания уха».

Видное место в медицинской терминологии занимают эпонимические термины, то есть названия, в которые входят имена собственные. К этой группе терминов относятся эпонимические синдромы—болезни, названные обычно по имени врачей, которые первыми их описали. Удобство эпонимических терминов очевидно: это их краткость. Но очевидно и неудобство: невозможно понять, что за болезнь скрывается за тем или иным названием, если заранее этого не знать. В данной книге собраны сведения об основных эпонимических синдромах, ведущим проявлением которых являются эндокринные расстройства. Описаны их эпидемиология, этиология, патогенез и клиническая картина, даются принципы их диагностики и лечения, приводится история их названий. Книга адресована эндокринологам, педиатрам, врачам общей практики, студентам медицинских вузов.

В настоящем учебно-методическом пособии представлены основные сведения об аллерген-специфической иммунотерапии при аллергических заболеваниях (АСИТ).
Описаны механизмы и эффекты компонентов АСИТ. Кратко описаны основные показания и противопоказания метода для лечения различных аллергических заболеваний.
Включены вопросы для самоконтроля и тестовые задания Пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом III поколения, учебным планом ВолгГМУ, рабочей программой и требованиями к минимуму содержания и базовому уровню подготовки студентов по дисциплине «Аллергология» специальности «Лечебное дело», по дисциплине «Иммунология» специальности «Педиатрия», по дисциплине «Общая и клиническая иммунология» специальности «Медицинская биохимия», по дисциплине «Основы аллергологии» специальности «Медико-профилактическое дело».

The handbook covers the basic concepts involved in the field of medical statistics, statistical principles and their application in making estimates relating to public health.
The present handbook is intended for students of General Medicine, Pediatrics, Preventive Medicine and Dentistry in the English-speaking medium.

В учебном пособии представлен материал по развитию, строению и функции зрительного анализатора (органа зрения). Пособие содержит контрольные тестовые задания, позволяющие закрепить усвоение сложных вопросов, касающихся строения органа зрения.
Пособие выполнено в соответствии с ФГОС 3+ и предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», направления подготовки «Медико-профилактическое дело».

В учебном пособии представлен современный подход к вопросам диагностики и лечения психических расстройств при эпилепсии. Рассмотрены основные симптомы и синдромы психических расстройств при эпилепсии.
Пособие выполнено в соответствии с ФГОС 3+ и предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия» и «Медико-профилактическое дело».
Рекомендовано в качестве учебного пособия для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные стандарты высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки специалитета 31.00.01 «Клиническая медицина» и по специальности 32.05.01 «Медико-профилактическое дело».

Учебное пособие представляет собой краткое и четкое изложение современных подходов к диагностике, дифференциальной диагностике и лечению гипертонической болезни и симптоматических артериальных гипертензий. Пособие разработано в соответствии с практическими рекомендациями по артериальной гипертонии Европейского Общества Гипертонии (European Society of Hypertension, ESH) и Европейского Общества Кардиологов (European Society of Cardiology, ESC) 2013 г., а также Российскими алгоритмами ведения пациента с артериальной гипертензией 2015 года.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности лечебное дело (направление подготовки медико-профилактическое дело), педиатрия.

В учебном пособии представлены краткое содержание методико-практических занятий по дисциплине «Физическая культура и спорт», контрольные тесты и ответы к теоретическому материалу. Учебное пособие предназначено студентам основного отделения всех факультетов и специальностей медицинских и фармацевтических вузов.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с госстандартом для студентов медицинских и фармацевтических вузов. Учебное пособие содержит краткое содержание лекционного материала, контрольные тесты и ответы к теоретическому курсу дисциплины «Физическая культура и спорт».

Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, ординаторов, аспирантов и послевузовского образования врачей. В пособии освещены общие вопросы гематологии, особенности кроветворения и тромбогенеза, методы исследования показателей гемостаза и их клиническая оценка у пациентов детского возраста. Представлена классификация тромбозов, факторы риска тромбофилии, патогенетические механизмы тромбообразования, особенности венозных тромбозов у детей и подростков, принципы лечения и профилактики тромбогенных заболеваний.

Пособие предназначено для самостоятельной работы на практических занятиях по цитологии,эмбриологии и общей гистологии студентов, обучающихся по программам специалитета «Лечебное дело», «Педиатрия» и «Стоматология».