Пособие направлено на формирование иноязычной коммуникативной компетенции, необходимой для осуществления профессионального общения в сфере предоставления медицинской помощи. В нем представлены наиболее частотные языковые структуры и речевые модели, акцентированы социо- и лингвокультурные особенности, знание которых необходимо для осуществления успешной коммуникации в данной сфере.

Предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия».

В настоящем пособии излагаются основные направления медицинской генетики. Пособие составлено на основании программ по дисциплинам неврология, медицинская генетика, нейрохирургия и неврология, медицинская генетика.

Данное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с основной образовательной программой (ООП) высшего образования – уровень подготовки кадров высшей квалификации – программой ординатуры специальности 31.08.35 – Инфекционные болезни.
В учебном пособии представлены современные аспекты этиологии, эпидемиологии, патогенеза, клинической картины, диагностики, дифференциальной диагностики, лечения, профилактики сибирской язвы. Усвоению материала будет способствовать предложенный комплекс тестовых заданий и ситуационных задач с эталонами ответов.
Учебное пособие предназначено для обучающихся в ординатуре по специальности 31.08.35 – Инфекционные болезни.

Учебно-методическое пособие содержит основные теоретические понятия в рамках раздела «Оптические явления в медицине», характеристику наиболее распространенных методов использования оптических явлений в медицине (нефелометрия, сахариметрия, фотоэлектроколориметрия, рефрактометрия). В пособии представлены конкретные примеры авторских профессионально ориентированных физических задач, а также несколько вариантов теоретических тестов по указанному разделу дисциплины «Физика, математика», изучаемой будущим врачами в медицинском вузе.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология».

В учебном пособии представлен материал по классификации, строению и функции эпителиальной, соединительной, мышечной и нервной тканей. Пособие содержит контрольные тестовые задания, которые могут быть использованы студентами для самоконтроля полученных знаний.
Пособие выполнено в соответствии с ФГОС 3+ и предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Медико-профилактическое дело».

В учебном пособии изложены ключевые вопросы этиологии, эпидемиологии, патогенеза, клинической картины, диагностики, дифференциальной диагностики и лечения важнейших геморрагических лихорадок. Информативные таблицы и схемы, иллюстрирующие принципиальные представления о диагностике и особенностях дифференциальной диагностики различных нозологических форм геморрагических лихорадок, облегчают восприятие материала и делают его более доступным для усвоения в процессе обучения.
Учебное пособие предназначено для студентов медицинского вуза, обучающихся по специальностям высшего медицинского образования «Лечебное дело», «Педиатрия», «Эпидемиология».

Учебное пособие подготовлено по дисциплине «Общественное здоровье и здравоохранение» в соответствии с ФГОС высшего образования и предназначено для обучающихся в системе дополнительного профессионального образования, руководителей и специалистов органов управления здравоохранения, главных врачей и заместителей главных врачей медицинских организаций, руководителей структурных подразделений медицинских организаций, врачей, средних медицинских работников, а также может быть использовано в учебном процессе в системе высшего медицинского образования по основной образовательной программе высшего образования – программе специалитета по специальности «Педиатрия». В учебном пособии освещены основные вопросы организации педиатрической службы медицинской организации. Представлены основные законодательные и правовые акты, определяющие порядок ведения статистического документооборота, а также проведения оценки деятельности медицинских организаций, в приложении даны основные отчетные формы.

Сборник состоит из лекций по актуальным проблемам биохимии злокачественного роста. На примере отдельных заболеваний показана значимость биохимических и молекулярных особенностей процессов опухолевой прогрессии.
Материал настоящего сборника способствует формированию профессиональных компетенций для распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания.
Сборник лекций подготовлен в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по специальности 30.05.01 – Медицинская биохимия: биохимия злокачественного роста.
Пособие предназначено для подготовки к практическим занятиям по Медицинской биохимии для студентов медико-биологического факультета, для самостоятельной подготовки по биохимии студентов врачебных факультетов, а также для подготовки к процедуре аккредитации специалистов.

В пособии представлены наиболее важные аспекты дифференциальной диагностики и современных методов лечения воспалительных заболеваний пищевода. Рассмотрены алгоритмы проведения клинической, лабораторно-инструментальной диагностики и особенности течения эзофагитов различной этиологии.

Пособие составлено в соответствии с действующими ФГОС по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.08.28 «Гастроэнтерология», рабочими программами по гастроэнтерологии и предназначено для студентов 5–6-х курсов медицинского вуза и врачей, проходящих повышение квалификации и профессиональную переподготовку по гастроэнтерологии.

Учебное пособие является частью учебно-методического комплекса по патофизиологии. Оно включает 32 обучающе-контролирующих модуля.
Пособие соответствует содержанию и структуре учебника «Клиническая патофизиология» (М., 2015) и учебного пособия «Ситуационные задачи к образовательным модулям по клинической патофизиологии» (М., 2015) члена-корр. РАН, профессора П.Ф. Литвицкого.
Алгоритмы обучающе-контролирующих модулей разработаны с учетом требований современных примерных программ по патофизиологии и клинической патофизиологии, федеральных государственных образовательных стандартов по специальностям: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело», «Стоматология».
Алгоритмы обучающе-контролирующих модулей могут использоваться при самостоятельной подготовке к занятию (модулю), а также в системе дистанционного (очно-заочного) образования.
Для студентов медицинских вузов и факультетов университетов, преподавателей и врачей, специализирующихся в ординатуре и аспирантуре.

Методическое пособие адресовано студентам дефектологических факультетов, практикующим логопедам, педагогам, психологам, воспитателям,
врачам и родителям, имеющим детей с миофункциональными нарушениями
в возрасте 2–5 лет, а также родителям детей с синдромом Дауна.

Целью создания пособия является помощь студентам в освоении материала практических занятий при прохождении курса гистологии, цитологии и эмбриологии. Его основу составляют электронно-микроскопические фотографии различных клеточно-тканевых элементов и их описания, отражающие основные разделы курса.
Пособие составлено в строгом соответствии с учебной программой по дисциплине и предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «лечебное дело», «педиатрия», «стоматология».