В пособии приведены новые научные данные об этиологии, патогенезе и клинике острых воспалительных заболеваний органов малого таза у женщин, позволившие оптимизировать этиотропную и патогенетическую терапию. На современном уровне представлены доказательства высокой эффективности раннего включения в комплексное лечение физиотерапевтических процедур с преформированными физическими факторами низкой интенсивности. Сформулирован алгоритм этапного лечения и профилактики рецидивов у пациенток с острыми воспалениями органов малого таза, позволяющий сохранить репродуктивную функцию.
Данное пособие предназначено для студентов старших курсов лечебного, педиатрического и медико-профилактического факультетов. В результате использования пособия студенты могут овладеть следующими компетенциями: ОПК 8, 11; ПК 1, 5, 6, 8, 9, 10.

В учебном пособии представлены современные данные об особенностях фармакокинетики лекарственных средств у детей, отражены частные вопросы применения лекарственных средств при неотложных состояниях в педиатрии Пособие предназначено для врачей-педиатров, врачей скорой помощи, интернов, ординаторов.

В учебно-методическом пособии представлены таблицы, рисунки и схемы к занятиям по разделу «Клиническая электрокардиография, суточное мониторирование ЭКГ, стресс-тест и другие методы исследования сердца». В пособии приведены данные, необходимые не только для понимания процессов, происходящих в проводящей системе сердца и в ходе регистрации кардиограммы, но и необходимые для анализа и правильной интерпретации ЭКГ.
Учебно-методическое пособие предназначено для использования в работе врачей функциональной диагностики, терапевтов, педиатров, кардиологов, пульмонологов, анестезиологов-реаниматологов и других специальностей.

Монография посвящена актуальной проблеме современной объективной психологии в области клинического понимания природы «психосоматического континуума». На основе анализа психосоматических структур сознания сделаны выводы относительно интегративных и универсальных принципов духовной и телесной организации человека; показано, что системное взаимодействие сомы и психики может выступать провоцирующим фактором в генезе заболеваний, имеющих телесно-эмоциональную природу. Практические результаты диагностического исследования по авторской проективной методике «Птица» существенно расширяют прогностические и психотерапевтические границы в сфере определения соматических и психических расстройств личности.
Монография будет интересна студентам медицинских вузов, клиническим психологам, психотерапевтам, психиатрам, специалистам, занимающимся практическим консультированием и психотерапией.

Пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и ООП по специальности 31.05.02 — Педиатрия, утвержденный Министерством образования и науки Российской Федерации № 1060 от 25 августа 2014 г., рабочей программой, учебным планом 2017 года по специальности 31.05.02 — Педиатрия.
Представлены методы комплексной абилитации, направленные на стимуляцию центральной нервной системы у новорожденных и детей раннего возраста, перенесших неонатальную реанимацию.
Предназначено для обучающихся 6 курсов, обучающихся по специальности Педиатрия.

В данном учебном пособии детально изложены современные сведения об этиологии, классификации, диагностике, дифференциальной диагностике, лечении и профилактике сифилиса с учетом доказательной медицины. Приведены исторические и статистические данные о сифилитической инфекции. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология» (уровень специалитета).

Учебное пособие соответствует ФГОС ВО по специальности «Педиатрия» и посвящено одной из важнейших проблем на современном этапе – определению зоны ответственности участкового врача – педиатра и определению правильной тактики при направлении по этапам маршрутизации в соответствии с порядком оказания первичной медико-санитарной помощи. Освящены понятия этапов маршрутизации применительно к Забайкальскому краю, определены клинические показания для направления на специализированный этап оказания медико-санитарной помощи.
Учебное пособие предназначено для студентов 6 курса, обучающихся по специальности «Педиатрия».

В учебном пособии отражены клинические проявления, этиопатогенез, патоанатомические изменения, вопросы диагностики, рентгенологического исследования пациентов с первичным туберкулезным комплексом. Учебное пособие предназначено для врачей-рентгенологов.

Изложены современные аспекты этиологии, патогенеза, диагностики и лечения заболеваний кожи, изучаемых в курсе дерматовенерологии медицинского вуза, в соответствии с МКБ-10 и существующими стандартами лечения дерматозов.
Предназначено для студентов медицинских вузов.

Учебное пособие посвящено актуальной проблеме лечения больных с наиболее часто встречающимися видами аномалий развития и заболеваний позвоночника. Изложены современные данные об их этиологии и патогенезе, классификации, клинической характеристике, диагностике и лечении. Изложены современные данные об их этиологии и патогенезе, классификации, клинической характеристике, диагностике и лечении.
Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, врачей, обучающихся в системе последипломного медицинского образования, практикующих специалистов травматолого-ортопедического и нейрохирургического профилей, а также хирургов, неврологов, мануальных терапевтов, остеопатов и организаторов здравоохранения.

Учебно-методическое пособие подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО специальностей 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия и на основании рабочих программ дисциплины «Биохимия» перечисленных специальностей. Пособие включает модули, темы, цели и содержа ние занятий, вопросы для подготовки к занятию и методические указания к их выполнению, схемы, отражающие темы занятий в кратком изложении, образцы тестового контроля разных уровней, примеры ситуационных задач и тем реферативных сообщений, вопросы для контроля усвоения темы, список основной и дополнительной литературы. Методические разработки направлены на формирование общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций.
Учебно-методическое пособие предназначено для самостоятельной внеаудиторной работы обучающихся по специальностям 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия по дисциплине «Биохимия».

Учебное пособие (курс лекций) разработано и составлено в соответствии с действующей рабочей программой по химии для педиатрического факультета. В нём представлены лекции по разделам общей и коллоидной химии, включающие: литературу и теоретические основы по разделам химии, необходимым для дальнейшего изучения курса биологической химии и других дисциплин.
Для студентов 1-го курса педиатрического факультета медицинских вузов, обучающихся по направлению подготовки: 31.05.02 – Педиатрия.