В учебно-методическом пособии представлены современные данные об этиологии, эпидемиологии и патогенезе цитомегаловирусной инфекции у детей. Рассмотрены особенности клинической картины в зависимости от путей инфицирования детей, приведены алгоритмы диагностики, дифференциальной диагностики, лечения и профилактики данной инфекции. В приложении приведены тестовые задания и типовые клинические ситуационные задачи с эталонами ответов для самостоятельного контроля, а также список литературы.

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия» при изучении дисциплины «Инфекционные болезни у детей».

В пособии представлены современные данные об этиологии, эпидемиологии, клинической картине, диагностике, профилактике и лечении вирусных гепатитов с различными механизмами передачи.
Пособие подготовлено с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта для использования в учреждениях, реализующих профессиональные образовательные программы высшего образования специалитета по специальностям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия».
Пособие позволяет обучающимся в соответствии с учебно-тематическим планом дисциплины «Инфекционные болезни у детей» изучить и прибрести знания по разделу «Вирусные гепатиты» (блок Б1 базовой части, Б1.Б.54), освоить умения, необходимые для формирования основных профессиональных компетенций, необходимых в работе врача (ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9).

В учебном пособии представлены современные данные об острых кишечных инфекциях у детей, рассмотрены особенности этиологии, эпидемиологии, патогенеза, клинической картины, приведены принципы диагностики и дифференциальной диагностики. Освещены вопросы современного лечения и профилактики острых кишечных инфекций у детей. В пособии приведены тестовые задания и типовые клинические ситуационные задачи с эталонами ответов для самостоятельного контроля.
Учебное пособие рекомендовано для обучающихся медицинских вузов по специальности «Педиатрия» по дисциплине «Инфекционные болезни у детей». Изучение данного учебного пособия способствует формированию у обучающихся следующих компетенций: ОПК-4, ОПК-5, ОПК-7, ПК-6, ПК-8.

Учебно-методическое пособие соответствует требованиям ФГОС ВО (утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1061 от 25.08.2014 г.). Посвящено проблемам диагностики и лечения эпилепсии у детей. Представлены основные понятия, современные классификации, общие подходы к диагностике и лечению, схемы диспансерного наблюдения, критерии инвалидности, отражены вопросы профориентации детей и подростков с диагнозом эпилепсия. В пособие включена глава с информацией для родителей, в которой рассматриваются вопросы режима дня, занятий спортом и т.д. ребенка с эпилепсией. Иллюстрировано рисунками, таблицами, имеются тестовые задания и задачи.

Пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специальностям 31.08.19 Педиатрия, 31.08.18 Неонатология, 31.08.42 Неврология и слушателей дополнительного профессионального образования.

Тренажер предназначен для студентов, ординаторов, обучающихся по специальности 31.08.29 «Гематология», а также для слушателей программы повышения квалификации врачей-педиатров, врачей-гематологов, врачей общей практики (семейный врач). Тестовые задания предназначены для оценки исходного уровня знаний, контроля усвоения и закрепления изученного материала

В пособии представлены современные сведения о причинах и механизмах развития структурно-функциональных нарушений клетки на молекулярном уровне. Рассмотрены вопросы о повреждении плазмолеммы клетки и ее внутренних структур: ядра, митохондрий, лизосом, эндоплазматического ретикулума и др., дана их клинико-патофизиологическая оценка. Показана роль изменения информационного обеспечения клетки в ее патологии. Отражено значение защитно-приспособительных механизмов. Отдельный раздел посвящен основам этиотропной и патогенетической профилактики и терапии патологии клетки.
Пособие рассчитано на студентов медицинских вузов, может быть использовано в процессе обучения интернов и ординаторов. Представляет интерес для аспирантов и врачей различных специальностей.

Учебное пособие подготовлено согласно требований ФГОС и современных программ по патофизиологии, клинической патофизиологии в строгом соответствии рекомендованных компетенций.
В пособие представлены современные материалы этиологии, патогенеза типовых нарушений микроциркуляции и периферического кровообращения, их проявления и исход. Изложены сведения о наиболее распространенных клинических синдромах и заболеваниях, в патогенезе которых данные нарушения занимают одно из ведущих мест. Приведены принципы их диагностики, лечения и профилактики.
Материалы учебного пособия достаточны для формирования основ рационального врачебного мышления и умения эффективно решать профессиональные задачи в будущем.
Пособие предназначено для студентов учреждений высшего профессионального образования, обучающихся по специальностям «лечебное дело», «педиатрия», по дисциплине «патофизиология, клиническая патофизиология».

В пособии приведены сведения о закономерностях формирования иммунитета при инфекционных заболеваниях и вакцинации, биотехнологические аспекты получения и применения вакцин, сывороток и γ-глобулинов, а также диагностических препаратов. Большое внимание уделено характеристике основных иммунобиологических препаратов, выпускаемых медицинской промышленностью для лечения и профилактики инфекционных заболеваний, их составу, форме выпуска, назначению, методах введения.
Предназначено для студентов врачебных, фармацевтического и медико-биологического факультетов.

Руководство составлено в соответствии с «Программой по микробиологии, вирусологии, иммунологии для студентов лечебных, медико-профилактических и педиатрических факультетов высших медицинских заведений». Учебное пособие содержит сведения об основных возбудителях инфекционных заболеваний человека. Разделы руководства отражают частные вопросы бактериологии, вирусологии, микологии и протозоологии. Каждый раздел предворяет современная классификация возбудителей и особенности методов диагностики заболеваний, которые они вызывают. Большое внимание уделено патогенезу инфекционного заболевания, знание которого необходимо для формирования клинического мышления будущего врача. Раздел «Клиническая микробиология» посвящен этиологии, причинам развития, методам диагностики, лечения и профилактики внутрибольничных инфекций. Специально для студентов, обучающихся по специальности стоматология в учебное пособие включена глава «Микрофлора полости рта и ее роль в стоматологических заболеваниях». Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям высшего профессионального образования группы Здравоохранения.

Учебное пособие отражает современные тенденции в области перинатологии и посвящено актуальной проблеме акушерства, неонатологии. Пособие содержит информацию о "критических периодах" эмбриогенеза, влиянии вредных и лекарственных средств на плод, и клинико-фармакологическое обоснование выбора витаминов при беременности.
Данное учебное пособие предназначено для обучающихся по основным образовательным программам высшего образования – подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальностям «Педиатрия» и «Акушерство».

Учебное пособие содержит материал по анатомо-физиологическим особенностям новорожденных, биомеханике родовых повреждений головы и клинической картине родовых травм. Приведены инструментальные методы оценки функционального состояния головного мозга и принципы консервативного и хирургического лечения детей с родовой травмой, а также клинические примеры, тестовые задания и ситуационные задачи.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по основным образовательным программам высшего образования – подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальности «Педиатрия».

Учебное пособие посвящено актуальной проблеме педиатрии – современной диагностике и реабилитации последствий перинатального поражения центральной нервной системы у детей раннего и дошкольного возрастов. Изложенный в пособии материал отражает проявления последствий перинатальных поражений, а также особенности вегетативных нарушений у детей раннего и дошкольного возрастов.
Предназначено для ординаторов, обучающихся в системе дополнительного профессионального образования, по специальности «Педиатрия».