Настоящее издание обобщает опыт ведущих специалистов США в области неврологии, представляет собой краткое клиническое руководство, в котором изложены основные принципы диагностики неврологической патологии у взрослых и детей.
Для неврологов, врачей общей практики, педиатров, студентов старших курсов медицинских вузов, а также для научных работников.

Учебно-методическое пособие включает ситуационные задачи и тестовые задания по основным разделам биологической химии для самостоятельной работы студентов лечебного, фармацевтического, стоматологического и педиатрического факультетов высших медицинских учебных заведений.

Пособие содержит определения основных гинекологических заболеваний, изучаемых согласно рабочей программе дисциплины, контрольные вопросы для самоподготовки, 34 ситуационные задачи с тестовыми заданиями, латинские и греко-латинские анатомические и клинические термины, применяемые в гинекологии, и 5 деловых игр.

Учебное пособие написано по дисциплине «Акушерство и гинекология» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования - программам специалитета по специальностям: «Лечебное дело», «Педиатрия.

В учебнике изложены этиология, патогенез, клиника, диагностика и лечение часто встречающихся в детском возрасте врожденных и приобретённых заболеваний органов грудной, брюшной полостей и малого таза. Особое внимание уделяется порокам развития желудочно-кишечного тракта, грыжам и гнойным хирургическим заболеваниям. Рассмотрены вопросы структуры и организации ургентной службы в России.

Учебник предназначен студентам педиатрического факультета, клиническим ординаторам, педиатрам и детским хирургам.

В учебном пособии представлены тестовые задания для самостоятельной подготовки студентов лечебного и педиатрического факультетов, завершающих обучение по дисциплине «Инфекционные болезни», которые могут быть использованы для текущей и промежуточной аттестации.

Пособие подготовлено в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по специальностям 31.05.01 - Лечебное дело и 31.05.02 - Педиатрия (2020).

В учебном пособии отражены проявления основных синдромов, встречающихся при различных заболеваниях печени, и их лабораторная диагностика. Пособие направлено на обобщение и закрепление знаний и умений по обследованию больных с патологией гепатобилиарной системы.

Пособие «Лабораторная диагностика основных синдромов при заболеваниях печени» предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по дисциплине «Внутренние болезни» специальностям высшего образования: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медико-профилактическое дело».

Пособие помогает овладеть профессиональными компетенциями (ПК), соответствующими виду профессиональной деятельности: ПК-5; ПК-6.

Учебное пособие посвящено вопросам анатомии вегетативной нервной системы. Даны основные понятия и механизмы взаимодействия отдельных частей ВНС друг с другом, необходимые для изучения и понимания данной темы. Изложены основы строения центральной и периферической частей автономной нервной системы. Представлены наиболее важные вегетативные сплетения, узлы и нервы. Учебное пособие составлено в соответствии с программой по дисциплине «Анатомия» для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия», «Анатомия человека» для направления подготовки «Медико-профилактическое дело» и «Анатомия человека - анатомия головы и шеи» для студентов, обучающихся по специальности «Стоматология», а также для клинических ординаторов различного профиля.

В учебном пособии представлены тестовые задания для самостоятельной подготовки студентов лечебного и педиатрического факультетов, завершающих обучение по дисциплине «Эпидемиология», к промежуточной аттестации.

Пособие подготовлено в соответствии с Федеральными государственными образовательными стандартами высшего профессионального образования по специальностям 31.05.01 - Лечебное дело и 31.05.02 - Педиатрия (2020).

Данное учебно-методическое пособие предназначено для студентов лечебного, педиатрического, стоматологического факультетов, врачей – ординаторов и курсантов факультета дополнительного профессионального образования медицинского университета. В них в соответствии с программой освещаются вопросы организации и проведения судебно-медицинской экспертизы в РФ; права, обязанности эксперта и специалиста, организация работы судебно-медицинской службы в Российской Федерации и структура Бюро СМЭ.

Целью данного пособия является систематизация знаний о детском церебральном параличе. Издание содержит сведения об эпидемиологии, этиологии данного заболевания, методике построения клинического диагноза в соответствии с международными шкалами, клинических формах ДЦП, современных методах реабилитации и диагностики пациентов. Отдельная глава посвящена мышечной спастичности, ее определению, методах антиспастической терапии у детей с церебральным параличом.

Пособие написано по дисциплине «Неврология». Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по специальности педиатрия и «Типовой программе» для слушателей послевузовского и дополнительного профессионального образования врачей.

В пособии изложены терминология, классификация, особенности формулировки диагноза, диагностика и лечение огнестрельных ранений и неогнестрельных повреждений конечностей. Рассмотрены вопросы повреждений крупных суставов, кистей и стоп. Особое внимание уделено показаниям к выполнению и технике первичной хирургической обработки огнестрельных ран, определению жизнеспособности и профилактике дальнейшего развития ишемии конечности, ампутации конечности «по типу первичной хирургической обработки огнестрельных ран». Представлены результаты лечения огнестрельных ранений и неогнестрельных повреждений конечностей на этапах медицинской эвакуации в условиях локальных войн и вооружённых конфликтов с последующей реабилитацией.

Учебное пособие подготовлено по учебной дисциплине «Травматология и ортопедия». Предназначено для студентов лечебного и педиатрического факультетов медицинских вузов.

В учебном пособии кратко изложены основные представления об электрических и магнитных полях в природе, их источники и количественные характеристики этих полей, а также источники этих полей в биологических системах, их природе, механизмах образования этих полей.

Кратко проанализированы влияния состояния сердечно-сосудистой системы и головного мозга пациентов на изменения его электрических и магнитных полей в сравнении их с полями здоровых людей и возможности на этой основе проводить диагностикуреального состояния пациентов. В пособии также представлены разработки трех инновационных лабораторных работ симуляционного типа, реально приближенных по своему воплощению к диагностике пациентов в клинике и направленных на отработку на их основе навыков и умений проводить диагностику реального состояния сердечно-сосудистой системы и головного мозга человека, их отклонения от усредненных статистических параметров здорового организма с целью дальнейшего приведения их к физиологическим нормам. Для закрепления теоретических знаний и навыков по проведению этой диагностики в пособии разработан также комплекс практических задач и упражнений.

Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям: 31.05.01 Лечебное дело (дисциплина «Медицинская физика»), 31.05.02 Педиатрия (дисциплина «Медицинская физика»), также может быть рекомендовано к использованию практикующими кардиологами и терапевтами.