Методические рекомендации составлены для самостоятельной подготовки по теоретическому материалу для студентов третьих курсов лечебного, педиатрического и стоматологического факультетов.
Методические рекомендации обсуждены на заседании кафедры и одобрены Учебно-методическим советом университета, рекомендованы к использованию в учебно-тренировочном процессе.
Рекомендации могут быть использованы в учебном процессе студентами всех факультетов.

Учебное пособие в 2-х частях для студентов составлено с учетом профессионального стандарта «врача-педиатра», учебным планом профессиональной переподготовки по специальности «Педиатрия».
Пособие содержит материалы по организации амбулаторно-поликлинической помощи детям в соответствии со стандартами и порядками оказания педиатрической помощи. Представлен порядок проведения профилактических медицинских осмотров здоровых детей, в том числе в организованных коллективах, порядок организации деятельности врача-педиатра при подготовке ребенка в образовательные организации различного типа, оценка адаптации, принципы диагностики и методы неотложной помощи угрожающих и терминальных состояний на догоспитальном этапе, а также материалы для самостоятельной подготовки. В пособии представлен информационный блок, оформленный в виде приложений.
Рекомендовано для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшегообразования уровня специалитета по направлению подготовки 31.05.02 «Педиатрия».

В учебном пособии излагается современное представление о строении нервной системы и органов чувств. Учебное пособие создано в соответствии с существующим Федеральным государственным образовательным стандартом, программой и учебными планами по анатомии для студентов медицинских вузов. С позиций системной и функциональной анатомии дано описание строения, развития и функционирования нервной системы. При изложении материала отражены современные данные о строении нейронных сетей и нервных центров в головном и спинном мозге, а также особенности строения и топографии периферических нервов и нервных сплетений. Особое внимание уделено строению функциональных систем и органов чувств.
Для студентов вузов медицинского профиля.

В учебном пособии представлены содержание занятий по темам 1 раздела предмета «Госпитальная педиатрия» «Общие вопросы госпитальной педиатрии», включая введение, вопросы диагностики и терапии и наиболее общие синдромы: лихорадка, болевой синдром, белково-энергетическая недостаточность, водно-электролитные нарушения, нарушения сознания, а также оценка тяжести состояния пациента и интенсивная терапия. Представлены структура и план занятия, основная информация по теме, а также практические навыки и контрольные вопросы. В конце пособия приведены клинические задания (тесты) для углублённого разбора тем.
Пособие рекомендовано к изданию учебно-методическим советом ФГБОУ ВО «Рязанский медицинский университет имени академика И.П. Павлова» Минздрава России и предназначено для изучения госпитальной педиатрии студентами, обучающимся по специальности высшего профессионального образования 31.05.02 Педиатрия.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальности 31.05.02 Педиатрия и предназначено для самоподготовки студентов к практическим занятиям по дисциплине «Право».

В пособии обобщены и систематизированы материалы по основным отраслям российского законодательства, содержится теоретическое изложение учебного материала, контрольные вопросы и задания по каждой теме. Это позволит студентам максимально качественно подготовиться к практическим занятиям и зачету.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.05.02 Педиатрия, содержит основные подходы к изучению эпидемиологии и профилактики антропонозов с фекально-оральным механизмом передачи возбудителя, краткий обзор по основным кишечным инфекциям. В учебно-методическом пособии представлены дидактические материалы, включающие контроль теоретической подготовки студентов.
Контроль теоретической подготовки основан на балльно-рейтинговой оценке знаний, предусматривает различные формы опроса, тестирования, решение ситуационных задач.

Учебное пособие «История России (часть I: IX – XIX вв.)» предназначено для иностранных студентов, составлено в соответствии с ФГОС ВО и Концепцией преподавания истории России для неисторических специальностей и направлений подготовки, реализуемых в образовательных организациях высшего образования, утвержденной Министерством науки и высшего образования РФ 20.02.2023 г.
В учебном пособии в доступной форме излагаются главные события Российской истории IХ – ХIХ века, раскрываются важнейшие закономерности исторического процесса.

Целью данного учебного пособия является определение основных во просов по организации специфической иммунопрофилактики в условиях ЛПУ педиатрического профиля.

Учебное пособие предназначено для обучающихся по специальности «Педиатрия» при изучении дисциплин «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

В данном издании освещены не только состояния и заболевания почек, мочевых путей и половых органов у мужчин, но и физиология, нормальная и патологическая анатомия этих органов. Представлены главы по заболеваниям смежных дисциплин, таким как онкология, гинекология, нефрология. Широко освещены современные и новейшие методы диагностики и лечения урологических заболеваний. Особое внимание уделено высокотехнологичным методам лечения в урологии.
Учебник предназначен для студентов медицинских вузов, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования 31.05.01 «Лечебное дело» и 31.05.02 «Педиатрия» по дисциплине «Урология».
Также издание будет полезно обучающимся по программам подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальностям «Урология», «Акушерство-гинекология», «Онкология», «Хирургия», «Лучевая диагностика» и по другим программам дополнительного профессионального образования по урологии.

В работе изложены современные представления о патогенезе, клинике, диагностике и тактики лечения детей с острой странгуляционной кишечной непроходимостью. Рассмотрены вопросы классификации, структуры спаечной непроходимости у детей, а также инвагинации кишечника и ущемленных паховых грыж. Особое внимание уделено диагностике и лечению этих приобретенных ургентных состояний.

Издание предназначено для студентов старших курсов педиатрического факультета.

В учебном пособии рассматриваются вопросы, посвященные этиологии, патогенезу, современным методам диагностики травм органов мочевыделительной системы, а также содержится информация о выборе тактики и способах лечения данной патологии.

Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по дисциплине «Урология», специальностей «Лечебное дело», «Педиатрия», а также клинических ординаторов, обучающихся по специальности «Урология», дополняя основной список рекомендованной литературы.

В учебно-методическом пособии представлены вопросы применения хирургических методов в лечении туберкулеза легких. Рассматриваются современные виды хирургического лечения туберкулеза органов дыхания.

Учебно-методическое пособие рекомендовано для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальности «Лечебное дело», «Педиатрия» по дисциплине «Фтизиатрия».