Учебное пособие разработано в соответствии с клиническими рекомендациями Министерства здравоохранения Российской Федерации по хронической сердечной недостаточности 2020 года, а также европейскими рекомендациями по диагностике и лечению острой и хронической сердечной недостаточности 2021 года, представляет собой краткое изложение современных подходов к определению понятия, диагностике и лечению пациентов с хронической сердечной недостаточностью.

Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», направления подготовки «Медико-профилактическое дело».

В учебном пособии рассматриваются цитологические закономерности генеративного и сцепленного наследования.
Учебное пособие рекомендуется для организации и проведения занятий семинарского типа со студентами вузов, обучающимися по специальности «Медико-профилактическое дело», направлений подготовки «Биология» и «Биотехнические системы и технологии» при изучении основ клеточной биологии.

Учебное пособие «Частная неврология» составлено в соответствии с рабочими программами «Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия» и «Неврология, медицинская генетика» для студентов высших медицинских учебных заведений по специальностям «Лечебное дело» и «Медико-профилактическое дело». В издании представлен достаточный объем информации по основным разделам предмета, включающим вопросы классификации и характеристики неврологических заболеваний. В каждой главе имеются контрольные вопросы и тесты для самоконтроля.

Данное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» и «Медико-профилактическое дело».

В каждом разделе учебного пособия представлены контрольные вопросы и тесты для самоконтроля, что способствует формированию основных компетенций по ФГОС: УК-1, ОПК-4, ОПК-5, ОПК-7, ПК-1, ПК-2, ПК-3.

Пособие предназначено для студентов 1–2 курсов высших медицинских (фармацевтических) учебных заведений, владеющих английским, немецким и французским языками в объеме средней школы. Цель пособия – обучить студентов поисковому чтению на иностранных языках по специальности и нахождению в тексте конкретной необходимой информации. Пособие построено на аутентичных материалах и научно-популярных текстах медицинского характера на английском, немецком языках и французском языках, объединенных общей темой и представляющих большой интерес с точки зрения актуальности информации.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с рабочей программой и предназначено для самостоятельной подготовки студентов, обучающихся по направлениям 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», к практическим занятиям по теме «Чрезвычайные ситуации природного характера».

Структуру учебно-методического пособия составляют вопросы, обеспечивающие формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Материал учебно-методического пособия направлен на углубление и закрепление знаний студентов по изучаемой дисциплине; активизацию познавательной деятельности; выработку умений, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций.

Учебно-методическое пособие освещает наиболее важные теоретические и практические вопросы патофизиологии, диагностики и классификации шока, особенностей инфузионно-трансфузионной терапии пациентов с шоком.
Предназначено для студентов медицинских вузов в рамках изучения дисциплины «Анестезиология, реанимация, интенсивная терапия»

В руководстве представлены современные данные по этиологии, эпидемиологии и патогенезу стрептококковой инфекции. Изложены клиническая картина, особенности течения в различных возрастных группах, методы диагностики, проблемы неспецифической профилактики и современная комплексная терапия скарлатины, стрептококковой ангины, рожи, стрептодермии, септического шока.
Специальные главы посвещены дифференциальной диагностике острой стрептококковой инфекции и других инфекционных заболеваний, протекающих с поражением ротоглотки (острым инфекционным мононуклеозом Эпштейна — Барр вирусной природы), с синдромом экзантемы — псевдотуберкулезом (дальневосточной скарлатиноподобной лихорадкой), корью, а также с другими заболеваниями (вирусными гепатитами А и Е). Подробно описана этиотропная терапия стрептококковой инфекции, а также особенности ведения больных отдельными нозологическими формами. Важное внимание уделено диагностике и лечению стрептококковых осложнений (острая ревматическая лихорадка, постстрептококковый гломерулонефрит). Большой практический интерес представляют материалы, посвещенные профилактике и коррекции дисбиоза кишечника у детей. Руководство предназначено для инфекционистов, педиатров, кардиоревматологов, нефрологов, эпидемиологов и врачей других специальностей, а также для студентов медицинских вузов.

Учебное пособие посвящено основным вопросам экономики здравоохранения: особенностям оплаты труда медицинским работникам, планированию и финансированию здравоохранения, оценке эффективности здравоохранения. Вопросы для самоконтроля направлены на закрепление изучаемого материала. Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Медико-профилактическое дело», «Педиатрия», «Стоматология».

Учебно-методическое пособие содержит анализ литературных источников и данных собственных исследований авторов о моделировании хронической алкогольной интоксикации. Рассматриваются подходы к оценке достоверности воспроизведения хронической алкоголизации животного в эксперименте.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям: «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медицинская биохимия» (квалификация «специалист») и «Медико-профилактическое дело», а так же для научных сотрудников, аспирантов, специалистов, работающих в области экспериментальной биологии, экспериментальной патологии, патоморфологии и наркологии.

Учебное пособие содержит информацию о наиболее частой патологии органов дыхания, угрожающей жизни человека и требующей оказания экстренной медицинской помощи, а в ряде случаев и немедленной сердечно-легочной реанимации, в том числе с применением дефибриллятора.
Содержит сведения по вопросам объективного структурированного клинического экзамена для второго этапа первичной специализированной аккредитации специалистов. Представлен алгоритм действий врача при обучении приемам оказания экстренной помощи при бронхообструктивном синдроме, с особым упором на бронхиальную астму и ее осложненное течение.
Учебное пособие предназначено в качестве дополнительного методического сопровождения и помощи при освоении врачом (аккредитуемым лицом), конкретных практических навыков, необходимых для профессиональной деятельности. Руководство предназначено для широкого круга врачей, клинических ординаторов, преподавателей, студентов высших и средних медицинских учебных заведений.

В учебном пособии для врачей описана техника экстренной медицинской помощи и реанимационных мероприятий при различных уровнях фиксации инородных тел в дыхательных путях с различной степенью нарушения их проходимости и обтурационной асфиксии. ЭМП оказывается с учетом анатомических особенностей данной области, уровня фиксации инородного тела, возможных опасностей, особенно жизнеугрожающих, вероятных осложнений и способов их предупреждения. Указана техника ведения больных в постреанимационном периоде. Предложен курс симуляционного обучения с использованием современных тренажеров.
Рекомендуется для клинических ординаторов, практических врачей и врачей-слушателей, прошедших циклы профессиональной переподготовки, преподавателей, студентов высших и средних медицинских учебных заведений.

В пособии представлены общие сведения о методе экстракорпорального оплодотворения в рамках образовательной программы по гистологии, эмбриологии, цитологии.
Пособие выполнено в соответствии с ФГОС 3+ и предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Медицинская биохимия», «Медико-профилактическое дело».