«Прояснение Пранаямы» является достойным дополнением и продолжением «Прояснения йоги» Шри Б.К.С. Айенгара, книги, которая на данный момент является классическим учебником по практике Хатха Йоги. Настоящая книга также является практическим, полным и надежным путеводителем для всех, кто желает совершенствоваться в йогическом искусcтве дыхания.
Дыхательная система излагается как с точки зрения современной анатомии, так и с точки зрения древних йогических текстов. Описаны 82 дыхательные техники 14 основных пранаям, от простейших до наиболее совершенных. Ступени каждой пранаямы сведены в таблицы.
Представлены всесторонние данные по филососфии йоги и такие важные темы, как нади, бандхи, чакры, Биджа мантра. Особое внимание уделяется препятствиям и опасностям, которых необходимо избегать в практике пранаямы. Для желающих серьезно изучать это искусство предлагается прогрессивный, рассчитанный на 5 уровней сложности 200-недельный курс.

Учебно-методическое пособие отражает традиционные подходы к написанию психиатрической истории болезни и сведения об основных методах обследования пациентов психиатрического профиля, что является необходимым для подготовки ординаторов по специальности 31.08.20 «Психиатрия». В пособии представлены схема психиатрической истории болезни, схема клинической оценки и дифференциального диагноза, методология доклада пациента и методология обследования больных в клинической психиатрии, подробно изложена методика проведения экспериментально-психологических методов исследования.

Пособие предназначено для освоения общей психопатологии и частной психиатрии ординаторами по специальности 31.08.20 «Психиатрия» в высших медицинских учебных заведениях.

Учебник соответствует принятым государственным образовательным стандартам и программе обучения.
В 19 главах учебника, разделенных традиционно на общую и специальную части, описываются клиническая картина, этиопатогенез, лечение и профилактика душевных заболеваний.
При наименовании болезней использована современная Международная классификация (10-й пересмотр). Широко освещены проблемы наркологии, психических расстройств в соматической клинике и душевных расстройств у людей в экстремальных ситуациях. В учебнике содержатся сведения о новых, недавно введенных в медицинскую практику психотропных средствах, о современных методах реабилитации душевнобольных.
Впервые описан сестринский процесс, являющийся для современной медсестры руководством к действию. Изложены общие положения и сестринский процесс применительно к каждому психическому заболеванию.
Предназначен для студентов медицинских училищ и колледжей, для работающих медсестер и фельдшеров психиатрических учреждений и медицинских учреждений общего профиля.

В учебнике освещены основные вопросы общей и частной психиатрии, отмечены особенности возникновения, формирования и течения психических нарушений, приводятся сведения по организационным аспектам оказания психиатрической помощи.
Издание предназначено для обучения студентов медицинских вузов, а также клинических ординаторов и аспирантов.

В учебнике освещены основные вопросы общей и частной психиатрии, отмечены особенности возникновения, формирования и течения психических нарушений, приводятся сведения по организационным аспектам оказания психиатрической помощи. Второе, дополненное и переработанное издание содержит обновленные сведения об этиологии и патогенезе психических расстройств, что позволяет связать воедино феноменологические особенности психической патологии и наиболее передовые достижения современных нейронаук.
Издание предназначено для обучения студентов медицинских вузов, а также клинических ординаторов и аспирантов.

В учебнике освещены основные вопросы общей и частной психиатрии, отмечены особенности возникновения, формирования и течения психических нарушений, приводятся сведения по организационным аспектам оказания психиатрической помощи. Третье, дополненное и переработанное издание содержит обновленные сведения об этиологии и патогенезе психических расстройств, что позволяет связать воедино феноменологические особенности психической патологии и наиболее передовые достижения современных нейронаук.

Издание предназначено для обучения студентов медицинских вузов, а также клинических ординаторов и аспирантов.

Настоящее (четвертое) издание учебника соответствует новым, введенным в 2022 г., Федеральным образовательным стандартам для обучения фельдшеров и медицинских сестер (по специальностям «31.01.01 Лечебное дело» и «34.02.01 Сестринское дело»).

Учебник, состоящий из 19 глав, традиционно разделен на общую и специальную части. В общей части суммированы положения стандартов, необходимые при преподавании психиатрии. Изложены исторические сведения с упором на развитие психиатрии в России. Значительное место отведено организации психиатрической помощи, в том числе ее новым формам, а также юридическим аспектам психиатрии. Данное издание дополнено сведениями о недавно вошедших в практику психотропных препаратах.

При наименовании психических расстройств за основу принята Международная классификация болезней (10-й пересмотр). Отдельные нозологические единицы рассмотрены по схеме: название и определение, этиология, патогенез, клинические проявления и формы, течение болезни, лечение (патогенетическое и паллиативное), неотложная помощь, сестринский уход, профилактика (если возможно). Широко освещены пограничные и психические расстройства при соматических болезнях.

В главе, касающейся наркологии и различных видов зависимостей, впервые введены сведения о нехимических зависимостях, интернет-зависимости, что весьма актуально, а также о патологической склонности к азартным играм. Уделено особое внимание профилактической работе, в том числе проводимой медицинским персоналом среднего звена.

Учебник завершает обобщающая таблица «Распространенные психотропные средства», включающая перечень современных препаратов с указанием их побочных эффектов и несовместимости для разных классов веществ.

Новое издание учебника предназначено студентам средних медицинских учебных заведений (фельдшерам и медицинским сестрам).

Учебное пособие отражает основные разделы психиатрии детского и подросткового возраста, что является необходимым для подготовки будущих врачей-педиатров. В пособии представлены организационные аспекты оказания психиатрической помощи детям и подросткам, описаны основные психопатологические синдромы, встречающиеся в детской практике, изложены современные представления об этиологии, клинике, диагностике, основных методах лечения различных нозологических форм психических заболеваний детского и подросткового возраста. 

Пособие предназначено для освоения общей психопатологии и частной психиатрии студентами, обучающимися по специальности 31.05.02 «Педиатрия» в высших медицинских учебных заведениях.

В учебном пособии отражены основные вопросы психиатрии войн и катастроф, дана характеристика медико-психологических и психиатрических последствий современных катастроф, чрезвычайных ситуаций и вооруженных конфликтов, отмечены особенности психического здоровья людей в экстремальных условиях жизнедеятельности, а также возникновения, формирования и течения психических нарушений у различных категорий пострадавших и раненых. Изложены вопросы организации медико-психологической и психиатрической помощи в условиях вооруженных конфликтов и чрезвычайных ситуаций.
Пособие предназначено для врачей-психиатров, организаторов военного и гражданского здравоохранения, врачей общей практики, а также смежных с психиатрией специальностей (неврологов, психотерапевтов, психофизиологов, психологов), проходящих обучение на факультетах подготовки руководящего состава медицинской службы, послевузовского и дополнительного образования медицинских вузов, аспирантов, ординаторов и интернов.

Учебник создан по образовательному стандарту Министерства общего и профессионального образования.
Основные идеи книги — связь возникающих у детей психических расстройств с социальными и психологическими факторами; наличие принципиальных возрастных различий в клинических картинах психических расстройств. Клинический материал излагается в соответствии с парадигмой психопатологии развития, которая является интегративным подходом к пониманию психопатологических проявлений в течение всей жизни, а не какой-то отдельной теорией.
Даны представления обо всех психических расстройствах, встречающихся в раннем возрасте, в детстве и у подростков. Особенность этой книги в том, что в каждой главе, излагающей те или иные заболевания, представлена патопсихология этих болезней. Описаны методы и методики, используемые для диагностики нервно-психических расстройств у детей и подростков.
Учебник предназначен для студентов медицинских вузов, психологов и бакалавров-педагогов.

Учебно-методическое пособие отражает особенности преподавания медицинской психологии и психиатрии у студентов медицинского ВУЗа. В описании каждой темы имеется краткая теоретическая часть и задания разного уровня сложности, направленные на лучшее усвоение материала (в том числе описание случаев из клинической практики). Представлены авторские схемы по основным разделам изучаемой дисциплины (доцент Морозов Л.Т.).

Учебно-методическое пособие отражает современные подходы к преподаванию медицинской психологии, общей психопатологии и частной психиатрии у студентов медицинского вуза по специальности 31.05.01 «Лечебное дело». В описании каждой темы имеются краткая теоретическая часть и задания разного уровня сложности, направленные на лучшее усвоение материала (в том числе приводятся случаи из клинической практики). Представлены схемы коллектива авторов по основным разделам изучаемой дисциплины.
Пособие предназначено для освоения медицинской психологии, общей психопатологии и частной психиатрии студентами лечебных факультетов высших медицинских учебных заведений.