Das vorliegende Lehrbuch richtet sich an Studenten der medizinischen Fachhochschulen und setzt sich als Ziel das Entwickeln von der Sprach- und kommunikativen Kompetenz. Die Aufgabe des Lehrbuches «Anatomie und Physiologie des Menschen» besteht auch darin, Fertigkeiten und Fähigkeiten der mündlichen und schriftlichen Kommunikation zu vervollkommnen und die Grammatikkenntnisse der Deutschlernenden zu vertiefen. Es besteht aus 7 Lektionen und enthält Wortschatz, Texte, Grammatik, Übungen sowie Aufgaben zu einigen Videoszenen, in denen thematisch bedingte Vokabeln und Informationen dargestellt werden. Der Schwierigkeitsgrad liegt auf den Niveaustufe A2 des Gemeinsamen europäischen Referenzrahmen für Sprachen. Das Lehrbuch eignet sich als DaF-Primärliteratur für alle Studiengänge einer medizinischen Fachhochschule und kann im Unterricht benutzt werden.

Авторы настоящего пособия, используя свой многолетний опыт преподавания биологии в Московской медицинской академии им. И. М. Сеченова, стремились представить соответствующий курсу средней школы материал по биологии с учетом современных научных достижений и уровня знаний, необходимого для успешной сдачи вступительных экзаменов в вуз. Издание предназначено для углубленного изучения биологии и написана для «сильных» абитуриентов, хотя в последнее десятилетие наметилась тенденция к схематичному изложению материала, рассчитанному на «среднего» школьника, в результате чего в большинстве пособий необходимые сведения сообщаются довольно упрощенно, что приводит к сужению диапазона знаний о предмете, которых оказывается недостаточно для поступления в вуз. Помимо подготовки абитуриентов книга также может быть использована учащимися лицеев с медицинским и биологическим уклоном.

В данный том вошли разделы «Ботаника», «Анатомия и физиология» и «Эволюция и экология». Особое внимание обращено на органичную связь всех биологических дисциплин. В книге имеется большое количество иллюстраций, схем и таблиц.
Четкость и доступность изложения делают возможным самостоятельное изучение предлагаемого материала. В конце каждого раздела размещены тестовые задания в формате ЕГЭ (с ответами), которые помогут абитуриенту оценить качество усвоения им изучаемого материала и приобрести навыки сдачи экзамена в данном формате.

Артур К. Гайтон имел талант объяснять сложное в простой и интересной форме, что делало изучение физиологии захватывающим занятием. Он писал учебник «Медицинская физиология» для того, чтобы помочь студентам изучать этот предмет, а не для того, чтобы поразить коллег.

Учебник «Медицинская физиология» - не справочник по современным достижениям в области физиологии. Учебник сфокусирован на основных принципах физиологии, которые необходимо знать тем, кто начинает свою деятельность в области медицины и ухода за пациентами, тем, кто изучает биологию и смежные науки об организации жизни и здоровья.

Учебник охватывает все главные системы организма человека, уделяя особое внимание их, взаимодействию, вопросам гомеостазиса и патофизиологическим проблемам и отражая самые последние сведения в области медицинской физиологии. Кроме того, последнее издание было усовершенствовано в соответствии с современными требованиями: обновленный полноцветный дизайн делает книгу более привлекательной, облегчает понимание и усвоение информации; в качестве иллюстраций использовано более 800 рисунков, включая кардиограммы, полноцветные диаграммы, графики; из них более 300 — совершенно новых! В то же время учебник «Медицинская физиология» сохраняет основные принципы изложения материала всех предыдущих его изданий: он разделен на короткие, легко читаемые главы; содержит много таблиц для быстрого ознакомления и анализа информации; в нем обсуждаются основные концепции, которые сопровождаются клиническими примерами, отражающими реальные ситуации; указана взаимосвязь патофизиологии с клинической медициной. Данное издание в первую очередь предназначено для студентов и аспирантов медицинских и биологических факультетов высших учебных заведений.

Учебное пособие является дидактическим материалом - в КС не отправляются для освоения студентами важного блока Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям 32.05.01 Медико-профилактическое дело, 31.05.01 Лечебное дело с учетом соответствующих компетенций, которыми должны владеть будущие специалисты. Этот материал раскрывает современные методические подходы к изучению питания различных групп населения.
При подготовке представляемого методического издания использован многолетний опыт его составители в преподавании соответствующего раздела учебных программ для студентов указанной выше специальности.

Учебное пособие является дидактическим материалом - в КС не отправляются для освоения студентами важного блока Федерального государственного образовательного стандарта по специальностям 32.05.01 Медико-профилактическое дело, 31.05.01 Лечебное дело с учетом соответствующих компетенций, которыми должны владеть будущие специалисты. Этот материал раскрывает современные методические подходы к изучению питания различных групп населения.
При подготовке представляемого методического издания использован многолетний опыт его составители в преподавании соответствующего раздела учебных программ для студентов указанной выше специальности.

«Практикум по физиологии» подготовлен по дисциплине «Нормальная физиология» и «Нейрофизиология и клиническая физиология» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия».
В настоящем практикуме изложены основные разделы физиологии: физиология возбудимых тканей, центральной нервной системы, системы крови, сердечно-сосудистой системы, дыхательной системы, пищеварительной системы и энергообмена, выделительной системы и высшей нервной деятельности.
Работы распределены по темам с учетом 4-часовых занятий в соответствии с тематическим планом практических занятий по дисциплинам «Нормальная физиология» и «Нейрофизиология и клиническая физиология» для студентов лечебного и педиатрического факультетов.
Предыдущее издание вышло в 2006 году.

Монография посвящена актуальному вопросу офтальмологии - ранней диагностике первичной открытоугольной глаукомы. В ней дается описание факторов первичной глаукомы, традиционных методов диагностики этого тяжелого заболевания. Представлен оригинальный метод, подход к фунционально-топической диагностике организма человека на основе данных биоэлектрической активности головного мозга, что открывает новые возможности диагностики и перспективы коррекции некоторых патогенетических звеньев при глаукоме. Представлены убедительные результаты лечения начальной стадии первичной открытоугольной глаукомы с применением оригинального корректора, разработанного учеными ДВО РАН.
Работа выполнена в ГБОУ ВПО «Тихоокеанский государственный медицинский университет» и НИЦ «Арктика» ДВО РАН.
Монография преданазначена для врачей-офтальмологов, физиологов.

В данном пособии отражена методология проведения практических занятий по нормальной физиологии и физиологии челюстно-лицевой области на стоматологических факультетах медицинских вузов. Пособие составлено в строгом соответствии с учебными программами по дисциплинам «Нормальная физиология» и «Физиология челюстно-лицевой области», по специальности 060105 – «стоматология».
Отдельно вынесен дополнительный материал по дисциплине «Физиология челюстно-лицевой области», включающий список профильных вопросов, и приложение с кратким теоретическим материалом, таблицами и схемами.
Учебно-методическое пособие предназначено для преподавателей стоматологических факультетов медицинских вузов.

Монография посвящена конституциональному типу возрастной эволюции организма, его связи с кровообращением, дыханием и мышечной деятельностью.
Предназначено для студентов, аспирантов и ученых, занимающихся данной проблемой.

Учебное пособие предназначено для повышения эффективности самостоятельной работы студентов при подготовке к практическим и итоговым занятиям в аудиторное и внеаудиторное время. Оно содержит план практического занятия, расположенный в логической структуре для оптимального усвоения информации, протокол практической работы. Учебное пособие позволяет закрепить материал в процессе самостоятельной подготовки студентов.

Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям: 31.05.01 Лечебное дело, 31.05.02 Педиатрия, 31.05.03 Стоматология.

В учебном пособии с учетом комплексного подхода рассматриваются классические и современные аспекты физиологии системы крови, состава и объема крови, основных констант и функций крови. Приводится краткая история открытия клеточных элементов крови, дается характеристика морфофункциональных особенностей эритроцитов, лейкоцитов, тромбоцитов, их роли в поддержании физиологических процессов. В пособии представлены основные показатели общего анализа крови, которые определяются с помощью автоматического гематологического анализатора, приведены значения нормы, дается расшифровка и возможные причины изменения гематологических параметров.

Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов направлений подготовки «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Сестринское дело».

В учебном пособии изложен классический и современный материал по физиологии легочного дыхания. Автор стремился «привязать» фундаментальные знания курса физиологии легочного дыхания к интересам будущей специальности студентов, которые демонстрируют возможности использования их в клинической практике.
Учебное пособие соответствует официальной программе по нормальной физиологии для медицинских вузов и новому образовательному стандарту по специальностям «Лечебное дело» и «Стоматология».