В учебном пособии освещены вопросы диагностики, лечения и профилактики патологических изменений внутренних половых органов и физиологическое состояние наружных половых органов в результате гинекологических заболеваний и патологического течения беременности и родов.
Учебное пособие предназначено для обучающихся уровня ординатуры по специальности 31.08.01 «Акушерство и гинекология».

В учебном пособии изложены основные варианты нагноительных заболеваний легких и плевры. Дана характеристика, включая этапы развития хирургии нагноительных заболеваний легких и плевры. Приведена классификация, этиология, патогенез каждого патологического процесса. Описаны современные методы диагностики и принципы хирургического лечения. Пособие предназначено для самостоятельной работы студентов лечебного и педиатрического факультета.

В монографии отражены результаты экспериментального изучения антибактериального, противогрибкового эффекта нанокомпозитных перевязочных материалов, содержащих наночастицы серебра или золота. Показано усиление этого эффекта при воздействии низкоинтенсивным лазерным излучением соответствующей длины волны и времени воздействия. Продемонстрировано ускорение заживления экспериментальных асептических и контаминированных ран при использовании для их лечения предлагаемых перевязочных материалов. Авторы экспериментально доказали возможность применения вакуумного автоклавирования для стерилизации перевязочных материалов, содержащих наночастицы серебра или золота, а также продемонстрировали отсутствие токсического влияния данных материлов.
Монография предназначена для врачей-хирургов, интернов, клинических ординаторов, аспирантов, студентов всех факультетов учреждений, обеспечивающих получение высшего медицинского образования.

Учебно-методическое пособие для студентов составлено в соответствии с учебным планом, государственным стандартом, рабочей программой и требованиями к минимуму содержания и базовому уровню подготовки по специальности «Медико-профилактическое дело».
Учебно-методическое пособие для студентов по проведению практических занятий по дисциплине «Патофизиология» по темам раздела «Нарушение органов и систем» содержит современную и актуальную информацию по патогенезу различных заболеваний, симптомов и синдромов.

В учебном пособии подробно освещены вопросы эмбриогенеза трубчатых костей, нарушения их развития и формирования, дана подробная классификация нарушений дизонтогенеза. Описаны основные нозологические формы дизонтогенетических нарушений, наблюдаемых в клинической практике. Освещены вопросы кровоснабжения длинных трубчатых костей и репаративной регенерации при их переломах.
Рекомендуется для врачей-интернов и клинических ординаторов хирургического профиля, врачей-хирургов и ортопедов-травматологов

В повседневной практике врачей-педиатров особое место занимают нарушения сердечного ритма у детей. Актуальность аритмий определяется их высокой распространенностью: по данным разных авторов, нарушения ритма и проводимости сердца выявляются от 1% до 30% школьников С проблемой жизнеугрожающих брадиаритмий неразрывно связана проблема внезапной сердечной смерти, так как одной из непосредственных ее причин является асистолия.

В учебном пособии даны современные подходы к лечению брадикардий в детском возрасте. Представлен обзор данных литературы и собственный опыт автора. Подробно рассмотрены вопросы экстренного купирования и хронической фармакотерапии брадиаритмий у детей, описаны показания к имплантации антиаритмических устройств. Пособие предназначено для педиатров, детских кардиологов, врачей общей практики, интернов, ординаторов

Данное учебное пособие – третье в серии задуманных автором учебных пособий, посвященных истории философии и науки от древности до наших дней.
В данном учебном пособии систематизировано излагаются научное и философское мировоззрение наиболее известных мыслителей эпохи Возрождения.
Учебное пособие предназначено студентам, аспирантам и преподавателям вузов.

Учебное пособие содержит информацию о вариантах поражения нервной системы у лиц, болеющих системной красной волчанкой. Данное пособие предназначено для неврологов, врачей общей практики, педиатров, терапевтов, ревматологов

В учебном пособии раскрыты классификация, патогенез неврологических побочных эффектов антипсихотиков и особенности их клинических проявлений. Рассматриваются индивидуальные особенности пациентов, способствующие развитию осложнений психофармакотерапии – возраст, пол, сопутствующая патология, генетические особенности. Сделан акцент на необходимости патогенетического подхода при лечении неврологических осложнений антипсихотической терапии. Описанные методы профилактики неврологических расстройств основаны на прогнозировании риска их развития в том числе, на основании генетических методов исследования.
Учебное пособие предназначено для врачей всех специальностей и провизоров, интернов, ординаторов.

В учебном пособии отражены современные данные о наиболее значимых факторах невынашивания, ведущих патогенетических механизмах фетоплацентарной недостаточности и хронической гипоксии плода, непосредственно повреждающей центральную нервную систему, а также предварительные данные собственного исследования. Учебное пособие предназначено для врачей – неврологов, неонатологов, педиатров, акушеров – гинекологов.

Учебно-методическое пособие предназначено для подготовки к занятиям по дисциплине «Неврология и нейрохирургия» для студентов учреждений высшего медицинского образования, обучающихся по специальности 1-79 01 01 «Лечебное дело» профиля субординатуры «Общая врачебная практика». Данное пособие позволит структурировать знания по вопросам практических занятий, будет способствовать усвоению предложенного материала и повысит качество образования.

Пособие предназначено для подготовки к Государственной итоговой аттестации по разделу неврологии, нейрохирургии для студентов лечебно-профилактического факультета медицинского ВУЗа. В пособии представлена методика осмотра неврологического больного, разбираются вопросы диагностики и врачебной тактики в рамках курса неврологии с нейрохирургией. Даны вопросы и ситуационные задачи для самоподготовки и самоконтроля студентов с целью закрепления материала.