В рабочей тетради представлены вопросы и последовательные задания для освоения основных разделов и модулей дисциплин "Биохимия", "Биологическая химия", "Биологическая химия - биохимия полости рта", разработанных для студентов ФГБОУ ВО ЮУГМУ Минздрава России с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов.

Практико-ориентированная монография, изданная в новом информационном формате, представляет итоги исследований ученых России и ближнего зарубежья, которые посвящены широкому спектру проблем медицины, психиатрии, медицинской психологии и педаггогики.

Представлены материалы о концептуальных основах и оценочных критериях образовательного процесса, практике и методах воспитания в медицинском вузе.

Издание предназначено профильным специалистам, как клиницистам, так и научным медицинским работникам, преподавателям, аспирантам и студентам медицинских ВУЗов.

Материалы публикуются в авторской редакции. Ответственность за аутентичность и точность цитат, имен, названий и иных сведений, а также за соблюдение законодательства об интеллектуальной собственности несут авторы публикуемых материалов.

Учебно-методическое пособие составлено в соответствии с ФГОС 3++ по дисциплине «Клиническая эмбриология» в помощь студентам при самостоятельной работе на кафедре гистологии, эмбриологии, цитологии. В пособии приводятся: список контрольных вопросов, задач, темы рефератов и докладов, тесты.

Для обучающихся по специальности «Лечебное дело»

Учебное пособие соответствует примерной учебной программе по дисциплине «Факультетская терапия» для специальности «Лечебное дело».

В данном учебном пособии систематизированы и детально изложены сведения об особенностях электрокардиографии при различных заболеваниях с учетом доказательной медицины. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.01 «Лечебное дело» (уровень специалитета).

В монографии представлено описание дефиниций, теоретических подходов, и прикладных исследований, раскрывающих специфику психологической реабилитация лиц с приобретенными нарушениями опорно- двигательного аппарата. Монография посвящена теоретическим и практическим вопросам диагностики и терапии нарушений у взрослых с проблемами движений, приобретенными во взрослом возрасте.

Пособие предназначено для исследователей вопросов реабилитация лиц с приобретенными нарушениями ОДА, а также волонтеров, студентов психологических факультетов, практикующих психологов.

Учебное пособие предназначено для студентов, клинических ординаторов-урологов и молодых врачей, которые могут встретить в своей работе паразитарные заболевания органов мочеполовой системы. В основе издания лежит книга «Урология» (Ростов-на-Дону: Феникс, 2006), рекомендованная УМО по медицинскому и фармацевтическому образованию вузов РФ в качестве учебного пособия для студентов медицинских вузов.

В учебном пособии представлена информация о нормальной рентгеновской анатомии органов грудной полости, вариантной анатомии, наиболее частых аномалиях развития, скиалогии, алгоритме описания рентгенограмм и основных требованиях по оформлению протокола рентгенологического исследования.

Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», «Медико-профилактическое дело», а также для системы последипломного образования: аспирантов и ординаторов, обучающихся по специальностям «Рентгенология», «Ультразвуковая диагностика», «Функциональная диагностика».

В настоящем учебно-методическом пособии дано представление о цитокинах; описаны их классификации, общие свойства и функции; рассмотрены семейства цитокиновых рецепторов и общий механизм внутриклеточной передачи сигнала; охарактеризованы основные цитокины, участвующие в иммунном ответе; представлены методы исследования системы цитокинов, применение цитокинов в клинической практике. Включены вопросы для самоконтроля и тестовые задания.

Пособие составлено в соответствии с ФГОС III поколения, учебным планом ВолгГМУ, рабочей программой и требованиями к минимуму содержания и базовому уровню подготовки студентов по дисциплине «Общая и клиническая иммунология» специальности «Медицинская биохимия» и формирует следующие компетенции: ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3.

В учебном издании представлены технологические карты, а также содержание лекционных занятий с 1-й по 10-ю тему дисциплины «Физическая культура и спорт». Учебное издание предназначено для студентов медицинского вуза, обучающихся по специальности «Лечебное дело».

The textbook “Pathological anatomy. Systemic pathology” is intended for students studying in the language of the intermediary, areas of training 05.31.01 (specialty) - General Medicine. The textbook is compiled in accordance with the requirements for the mandatory minimum content and level of training of a specialist with higher education of the federal state educational standard of higher education in the direction of training "General Medicine", as well as in accordance with the curriculum.

Учебное пособие для самостоятельной работы и практических занятий соответствует требованиям ФГОС ВПО 3++ по сиениадьиости 31.05.01 «Лечебное дело». Учебное пособие разработано для повышения эффективности самостоятельной работы студентов лечебного факультета при подготовке к практическим и итоговым занятиям в аудиторное и внеаудиторное время. В начале каждой темы расположен информационный блок с перечнем лекарственных препаратов. Задания для самоподготовки представлены в виде таблиц и схем, иллюстрирующих локализацию и механизмы действия лекарственных препаратов, а также в виде ситуационных задач и таблиц. Каждая тема завершается анализом врачебных рецептов и глоссарием.

В учебном пособии представлены основные сведения об этиологии и патогенезе хронической сердечной недостаточности, клинике заболевания, осложнениях, особенностях диагностики и дифференциальной диагностики, основах терапии, имеющей патогенетическое обоснование. Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, ординаторов, врачей терапевтов, врачей общей практики.

Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности «Лечебное дело», утвержденными Министерством науки и высшего образования Российской Федерации.