Учебное пособие содержит материал, характеризующий основные цели и задачи адаптивного физического воспитания детей до трёх лет; коррекционно-компенсаторные, профилактические, образовательные, развивающие и воспитательные функции адаптивного физического воспитания; социально-методические принципы; общие закономерности проведения занятий, подготовки места проведения, обеспечение техники безопасности; средства физической культуры, подбор физических упражнений, их дозировки, использование технических средств; особенности текущего, этапного и циклового планирования в адаптивном физическом воспитании детей; медико-психологический и педагогический контроль занимающихся и др.
Предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 49.04.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура).

Учебное пособие предназначено для студентов стоматологического факультета, врачей-ординаторов и стоматологов практического здравоохранения. Содержит информацию о проявлении и профилактике Вич-инфекции на практическом стоматологическом приеме.

Представленные материалы содержат сведения об особенностях патогенеза и клиники гельминтозов с учетом современных данных, представлены критерии их диагностики в начальном периоде заболевания, современные методы лечения. Даны справочные таблицы по принципам терапии отдельных гельминтозов и основным антигельминтным препаратам. Приведены схемы диспансеризации переболевших гельминтозами, принципы и методы профилактики. Представленные критерии диагностики гельминтозов и рекомендуемая терапевтическая тактика позволят широкому кругу врачей проводить рациональную, эффективную иипатогенетически обоснованную терапию как в амбулаторных условиях, так и в стационаре.

Пособие составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и включает базовые вопросы антропогенетики, медико-генетическое консультирование, методы генетики человека.
Данное пособие дополняет основную учебную литературу, содержит материал, не вошедший в учебники, новые современные положения, оригинальный иллюстративный материал, контрольные задачи по анализу родословных, итоговые тесты и способствует более глубокой проработке раздела «Генетика» изучаемой дисциплины.

Пособие составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и включает базовые вопросы медицинской генетики о молекулярных заболеваниях человека.
Данное пособие дополняет основную учебную литературу, содержит материал, не вошедший в учебники, новые современные положения, оригинальный иллюстративный материал и способствует более глубокой проработке раздела «Генетика» изучаемой дисциплины.

Пособие составлено в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом и включает базовые вопросы медицинской генетики о хромосомных болезнях человека.
Данное пособие дополняет основную учебную литературу, содержит материал, не вошедший в учебники, новые современные положения, оригинальный иллюстративный материал, медико-генетический словарь с фотографиями и рисунками, способствуя более глубокой проработке раздела «Генетика» изучаемой дисциплины.

Учебно-методическое пособие «Менеджмент в сестринском деле» составлено в соответствии с дополнительной профессиональной образовательной программой профессиональной переподготовки по специальности «Управление сестринской деятельностью», предназначено для главных медицинских сестер медицинских организаций, главных акушерок, руководителей структурных подразделений (сестринского ухода, мед. профилактики, мед. статистики, организационно-методического), врачей-статистиков, врачей-методистов медицинских организаций, имеющих диплом (сертификат) по специальности «Управление сестринской деятельностью».

В учебном пособии на современном уровне представлена информация о патологических сдвигах в моче: протеинурии, гематурии, лейкоцитурии, изменениях относительной плотности. Даны «макеты» общих анализов мочи при различной патологии и их подробная трактовка.

Издание является существенным дополнением к основной учебной литературе по нефрологии, адресовано студентам старших курсов медицинского вуза, ординаторам, врачам терапевтического профиля.

Учебное пособие содержит современную характеристику факторов риска развития рака молочной железы (РМЖ), которая позволит из общей массы амбулаторно-поликлинического приёма более чётко выделять тех пациентов, у которых имеется высокий риск развития онкопатологии. Рассмотрены важные клинические симптомы различных вариантов РМЖ, методы диагностики и профилактики, направленные на повышение онкологической настороженности среди населения. Предложенные авторами алгоритмы обследования больных в амбулаторном звене при первичном обращении пациента подчинены единой концепции и дают возможность индивидуализировать, упорядочить и контролировать работу по своевременной диагностике раковых заболеваний.
Учебное пособие предназначено для студентов старших курсов медицинских вузов, врачей – участковых терапевтов и семейных врачей, врачей всех специальностей первичного звена здравоохранения.

Учебное пособие предназначено для ординаторов 2-го года обучения по смежной специальности «Педагогика». Вопросы, изложенные в пособии, соответствуют ФГОС подготовки ординаторов: рассмотрены структура педагогики, её роль и место в медицинской деятельности, личность как главный объект медицинской педагогики, принципы обучения различных категорий обучающихся в образовательной и клинической деятельности, личностные и профессиональные качества врача в области педагогической деятельности, педагогические компоненты деятельности врача на амбулаторно-поликлиническом уровне и на уровне стационарной медицинской помощи. В пособии освещаются особенности межличностных отношений врача и пациента. Пособие содержит рекомендации по проведению учебных занятий, которые необходимо организовывать врачу с различными категориями населения, пациентами, а также даются представления о современных методах обучения в образовательных учреждениях медицинского профиля. Пособие содержит словарь основных понятий по педагогике, обучающие тесты, планы лекционных, семинарских, практических и самостоятельных занятий для ординаторов.

В учебном пособии изложены современные представления о классификации, механизмах формирования, клинических особенностях, алгоритмах диагностики и подходах к лечению симптоматических артериальных гипертензий. Предназначено для студентов, ординаторов медицинских вузов, врачей всех специальностей.

Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем (МКБ-10) является обязательным разделом клинических руководств, способствующих унификации деятельности научных медицинских школ и практической медицины в области кодирования заболеваний и болезненных состояний. В учебно-методическом пособии представлены общие сведения о структуре МКБ-10, проведен разбор конкретных примеров и типичных ошибок при заполнении свидетельства о смерти и кодирования ее первоначальной причины, определены подходы к формированию статистической информации о заболеваемости населения по кодам и данных о смертности.

Учебно-методическое пособие предназначено для организаторов здравоохранения, медицинских статистиков, практических врачей и заведующих отделениями, студентов и ординаторов медицинских вузов.