Размер шрифта:
Цвета сайта:
Изображения:
 
Все категории►Для широкого круга читателей►Родителям►

Профилактика нарушений звукопроизношения у детей

Издательство: Изд-во В. Секачев
Год издания: 2019
Архипова Е. Ф. Профилактика нарушений звукопроизношения у детей : Миофункциональный трейнер «INFANT» / Е. Ф. Архипова. - 2-е изд.. - М. : Изд-во В. Секачев, 2019. - 77 c. - ISBN 9785448104480. - Текст : электронный // ЭБС "Букап" : [сайт]. - URL : https://www.books-up.ru/ru/book/profilaktika-narushenij-zvukoproiznosheniya-u-detej-9071605/ (дата обращения: 16.10.2024). - Режим доступа : по подписке.
Подписка
6 месяцев
12 месяцев
Скачать PDF
135 ₽
В корзину Подарить
Читать отрывок
Описание Отзывы Теги 0

Методическое пособие адресовано студентам дефектологических факультетов, практикующим логопедам, педагогам, психологам, воспитателям, врачам и родителям, имеющим детей в возрасте 3–5 лет.

свернуть

Дополнительные материалы

Изображения 72 Видео 0 Аудио 0 Документы 0

Ещё больше материалов после регистрации

В этом разделе еще нет дополнительных материалов, будьте первыми.
В этом разделе еще нет дополнительных материалов, будьте первыми.
В этом разделе еще нет дополнительных материалов, будьте первыми.
Добавить материал

Похожие книги

Увлекательная логопедия. Учимся понимать речь.
Введение в альтернативную и дополнительную коммуникацию
Дети радуги. Конструктор индивидуальной и рабочей программы для детей с ЗПР и ТНР
Дети радуги. Методический комплекс к адаптированной образовательной программе для дошкольников с ЗПР и сочетанными нарушениями
Особое детство: шаг навстречу переменам
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Выпуск 2
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Выпуск 4
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Выпуск 5
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Выпуск 6-7
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Выпуск 8
Педагогика, которая лечит
Помощь трудным детям
Ремесленные мастерские: от терапии к профессии
Увлекательная логопедия. Учимся говорить правильно
Формирование навыков самообслуживания на занятиях и дома
Эти невероятные левши
Арт – всегда терапия
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Выпуск 3
Помощь в воспитании детей с особым эмоциональным развитием
Увлекательная логопедия. Учимся анализировать и пересказывать
Увлекательная логопедия. Учимся говорить фразами
Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития
Перкинс Школа: Руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития
Перкинс Школа: руководство по обучению детей с нарушениями зрения и множественными нарушениями развития
Письма из Коврова
Развитие речи у аутичных детей
Даже не ошибка. Отцовское путешествие в таинственную историю аутизма
Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции.Автоматизация звука [Р]
Влияние стиля общения с детьми на их развитие, деятельность и интеграцию
Дорога любви
Игры с аутичным ребенком
Никто нигде. Удивительная автобиография аутичной девочки
Развивающий уход за детьми с тяжелыми и множественными нарушениями развития
Нейропсихолог в реабилитации и образовании
Помощь в социальной адаптации подросткам и молодым людям срасстройствами аутистического спектра
Логопедическое и психолого-педагогическое сопровождение развития детей младенческого возраста с перинатальным поражением нервной системы и детским церебральным параличом
Опыт работы интегративного детского сада
Школа умножения. Методика развития внимания у детей 7–9 лет. Рабочая тетрадь
На ты с аутизмом
Обычные семьи, особые дети
Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ограниченными возможностями здоровья в условиях инклюзии
Я не хочу молчать!
Введение в психологическую теорию аутизма
Взрывной ребенок
Волшебная дудочка
Аутичный ребенок. Пути помощи
Дети с синдромом Ретта
Дети и подростки с аутизмом
Логопедия. Ринолалия
Нейропсихологическая коррекция в детском возрасте
Понимание и формирование речи (грубая форма афазии)
Развитие речи, мышления, внимания (грубая форма афазии)
Алгоритмы обучения грамотности
Бить или не бить?
Введение в детский психоанализ
Вы и Ваша семья
Детский рисунок. Диагностика и интерпретация
Дневники приемной матери ребенка из детского дома
Компетентный малыш
На пороге взрослой жизни. Отделение от семьи. Любовь и дружба. Сексуальность
На пороге взрослой жизни. Ценности, цели и интересы. Школа и учеба. Работа и досуг
Психологические проблемы современных подростков и их решение
Сказки-подсказки для детей и их родителей
Техника детского психоанализа
Цветной мир
Чего не стоит делать родителям, но что они все равно делают
Школа и как в ней выжить
Школьная тревожность
50 целебных сказок для детей
Введение в прикладной анализ поведения
Дети с неограниченными возможностями
ДЦП, я тебя не боюсь!
Знакомые строки. Лексический материал для восстановления речи у детей и взрослых
Коррекция дисграфии на почве нарушения языкового анализа и синтеза
Логопедия. Основы фонопедии
Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет
Методы нейропсихологического обследования детей 6–9 лет. Приложение: протоколы обследования
Нестрашный мир
Основной инстинкт
Особенные дети. Как подарить счастливую жизнь ребёнку с отклонениями в развитии
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. выпуск 1
Приобщение к чуду, или НЕруководство по детской психотерапии
Развитие движения при различных формах ДЦП
Развитие жизненных компетенций у детей с инвалидностью
Растормаживание устной речи (грубая и средняя формы афазии)
Сборник заданий для восстановления речи у больных с семантической афазией
Творческие профессии для людей с инвалидностью
Формирование и развитие предметно-практической деятельности на индивидуальных занятиях
Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука [Л]
Автоматизация звуков с приемами нейростимуляции. Автоматизация звука [Ш]
Логопедическая тетрадь для автоматизации звука Р
Логопедическая тетрадь для автоматизации звука Ш
Развитие мотивационной сферы заикающихся в процессе логопсихокоррекции
Сборник логопедических упражнений
Синдром дефицита внимания и гиперактивности у детей
Страх разделения
Аутизм и спорт. Методика обучения фигурному катанию на коньках как средство абилитации детей с расстройствами аутистического спектра
Мама, почему у меня синдром Дауна?