В учебно-методическом пособии на современном уровне освещены вопросы этиологии, патогенеза, клиники, диагностики, лечения врожденных и приобретенных дефектов и деформаций челюстно-лицевой области. Каждая из изложенных тем включает вопросы для контроля исходного уровня знаний, ситуационные задачи, тесты, кейс-задачи и кейс-ситуации, вопросы для контроля усвоения изученного материала, ориентировочные основы действия при диагностике, лечении и профилактике врожденных и приобретенных дефектов и деформаций челюстно-лицевой области.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.03 "Стоматология".

В учебном пособии представлены особенности патологии зубочелюстной системы при травмах и дефектах челюстно-лицевой области, а также методы ортопедического лечения, применяемые при челюстно-лицевом протезировании.
Учебное пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего образования по направлению подготовки 31.05.03 Стоматология (уровень специалитета), утвержденным приказом Минобрнауки России от 09.02.2016 № 96.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по специальности «Стоматология» при освоении дисциплины «Челюстно-лицевое протезирование».

В учебном пособии представлены данные по основным вопросам фундаментальной теории, диагностики и ортопедическому лечению больных с дефектами челюстно-лицевой области. Освещены основные классификации дефектов челюстно-лицевой области, подлежащие ортопедическому лечению. Приведён существующий в настоящее время спектр ортопедических технологий по коррекции и замещению имеющихся изъянов челюстно-лицевой области. Описаны возможные ошибки и осложнения при применении замещающих ортопедических конструкций. Учебное пособие соответствует требованиям ФГОС ВО по специальности 31.05.03 Стоматология (2016 г.); учебному плану по специальности 31.05.03 Стоматология (очное, высшее образование, 5,00), одобренному Учёным Советом ФГБОУ ВО КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России (протокол № 6 от 13 июня 2018 г.); рабочей программе модуля «Челюстно-лицевое протезирование» дисциплины «Челюстно-лицевая хирургия» по специальности 31.05.03 Стоматология.

В учебном пособии представлены данные по основным вопросам фундаментальной теории, диагностики и ортопедическому лечению больных с дефектами челюстно-лицевой области. Освещены основные классификации дефектов челюстно-лицевой области, подлежащие ортопедическому лечению. Приведён существующий в настоящее время спектр ортопедических технологий по коррекции и замещению имеющихся изъянов челюстно-лицевой области. Описаны возможные ошибки и осложнения при применении замещающих ортопедических конструкций. Учебное пособие соответствует требованиям ФГОС ВО по специальности 31.05.03 Стоматология (2016 г.); учебному плану по специальности 31.05.03 Стоматология (очное, высшее образование, 5,00), одобренному Учёным Советом ФГБОУ ВО КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России (протокол № 6 от 13 июня 2018 г.); рабочей программе модуля «Челюстно-лицевое протезирование» дисциплины «Челюстно-лицевая хирургия» по специальности 31.05.03 Стоматология.

Подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО (уровень подготовки кадров высшей квалификации — программа ординатуры по специальности 31.08.56 Нейрохирургия), утвержденного Министер-ством образования и науки РФ (Приказ № 1099 от 25 августа 2014 г.), основной образовательной программой (ООП) высшего образования — уровень подготовки кадров высшей квалификации — программой оринатуры по специальности 31.08.56 Нейрохирургия, на основании рабочей программы по дисциплине Нейрохирургия и действующего учебного плана.
В нем освящены вопросы патогенеза, современные принципы диагностики, лечебные тактики и клинические исследования пациентов с черепно-мозговой травмой. Пособие снабжено тестовыми заданиями и ситуационными задачами с эталонами ответов. Предназначено для обучающихся по программе ординатуры по специальности 31.08.56 Нейрохирургия.

В пособии изложены основные понятия и классификация черепно-мозговой травмы. Описаны механизмы возникновения различных клинических форм черепно-мозговой травмы. Освещены аспекты клинической и инструментальной диагностики ЧМТ. Рекомендации, приведенные в пособии, основаны на последних международных исследованиях в нейротравматологии.
Данное учебное пособие соответствует утвержденному учебному плану по специальностям «Нейрохирургия», «Неврология», «Травматология»

В рабочей тетради представлены задания как для аудиторной работы студентов на практическом занятии по теме «Черепно-мозговые нервы», так и внеаудиторной самостоятельной работы студентов. Рабочая тетрадь соответствует требованиям Федерального государственного образовательного СПО, рабочей программе дисциплины «Анатомия и физиология человека» и предназначена для студентов СПО, обучающихся по специальности Сестринское дело.

Пособие предназначено для студентов 1–2 курсов высших медицинских (фармацевтических) учебных заведений, владеющих английским, немецким и французским языками в объеме средней школы. Цель пособия – обучить студентов поисковому чтению на иностранных языках по специальности и нахождению в тексте конкретной необходимой информации. Пособие построено на аутентичных материалах и научно-популярных текстах медицинского характера на английском, немецком языках и французском языках, объединенных общей темой и представляющих большой интерес с точки зрения актуальности информации.

Сборник текстов “Читаем по-русски” составлен на материале русской и советской художественной литературы и публицистики в соответствии с Программой по русскому языку для иностранных студентов нефилологических вузов. Данный сборник является учебным пособием и рекомендуется для иностранных студентов-медиков третьего, четвертого курсов. В него включены художественные тексты о врачах. Составителями сборника максимально сохранена оригинальность авторского текста. Адаптация произведена по линии сокращений текстов и некоторой замены отдельных, особенно трудных для восприятия студентами слов и словосочетаний. Поэтические произведения включены без изменений. Многие тексты снабжены комментариями, послетекстовыми заданиями.
Цель сборника – развитие навыков чтения художественной литературы, навыков устной речи, расширение и обогащение словарного запаса, ознакомление с русской и советской культурой, ее истоками.
Сборник текстов предназначен для аудиторной и внеаудиторной работы студентов под руководством преподавателя.

В учебно-методическом пособии представлены адаптированные тексты по страноведению и си-
стема упражнений к ним для формирования коммуникативной компетентности учащихся.
Учебно-методическое пособие предназначается для иностранных студентов 1–2-го курсов, обучающихся в медицинских вузах России.

Учебно-методическое пособие содержит необходимую информацию для врачей по вопросам механизма повреждения, клиники, диагностики, осложнений и лечения переломов таранной кости. В пособии представлены биомеханические особенности дистального отдела нижней конечности. Основное внимание уделено проблеме лечения переломов таранной кости, а также осложнений переломов и переломо-вывихов таранной кости в виде развития аваскулярного некроза таранной кости. Приведены компоновки аппаратов внешней фиксации при различных типах повреждений.
В пособии обобщен более, чем 30-летний опыт лечения пациентов с переломами и переломо-вывихами таранной кости.
Учебно-методическое пособие предназначено для врачей травматологов – ортопедов, клинических ординаторов, аспирантов.

В учебно-методическом пособии освещены показания, доступы и позиции при многоплановой чреспищеводной эхокардиографии с разбором техники ультразвукового сканирования, подробно анализируются возможные осложнения и меры предосторожности при выполнении исследования, представлены возможности и ограничения метода, его клиническое значение.
Рекомендовано для специалистов ультразвуковой и функциональной диагностики, кардиологов, кардиохирургов, интернов, ординаторов, студентов медицинских ВУЗов.