В учебном пособии изложены основные этапы развития стоматологии и стоматологического образования в г. Иркутске.

В историческом аспекте представлены первые врачи-стоматологи и организаторы стоматологического образования в городе, первые заведующие и сотрудники, современный состав кафедры ортопедической стоматологии; отражена деятельность её преподавателей.

Пособие иллюстрировано фотографиями из личного архива Ю. М. Подкорытова. Данное издание адресовано обучающимся по программе специалитета по специальности Стоматология, а также всем, кому небезразлична история иркутской стоматологии и становления стоматологического образования.

В данном учебном пособии рассматриваются все этапы дентальной имплантации: от подготовки к операции до послеоперационного периода ведения пациентов. Разделы пособия содержат клинические примеры установки дентальных имплантатов, а также осложнений, возникающих на хирургическом этапе имплантологического лечения больных. Пособие иллюстрировано цветными фотографиями, облегчающими восприятие излагаемого материала.

Учебное пособие рассчитано на студентов стоматологических факультетов медицинских вузов, ординаторов, ассистентов профильных кафедр, практикующих врачей-имплантологов, а также врачей, обучающихся на факультетах дополнительного профессионального образования.

В учебном пособии представлены наиболее распространенные воспалительные заболевания челюстно-лицевой области. Подробно указаны этиология, патогенез, а также их клинические проявления, диагностика и принципы лечения. Пособие содержит вопросы тестовых заданий и эталоны ответов к ним.

Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело» и может быть использовано для самостоятельной подготовки к практическим занятиям по дисциплине «Стоматология».

Учебное пособие содержит необходимый практический и теоретический материал по теме «Стеклоиономерные цементы» (таблицы, рисунки и т.д.). Представлены современные типы стеклоиономерных цементов и новые методы их применения. Приводятся ключевые термины по теме.

В пособии даны тестовые задания и вопросы для контроля освоения знаний. Предложенная структура пособия помогает выделить главные аспекты, дополнить и расширить представления о методах и выборе стеклоиономерного цемента.

Учебное пособие «Стеклоиономерные цементы» подготовлено по дисциплинам «Пропедевтика стоматологических заболеваний» и «Кариесология и заболевания твердых тканей зубов - эндодонтия» в соответствии с ФГОС высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным образовательным программам специалитета по специальности 31.05.03 - стоматология, а также программам подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальностям 31.08.73 - стоматология терапевтическая и 31.08.76 - стоматология детская.

Издание предназначено для студентов 1, 2 и 3-го курсов стоматологического факультета. Может быть полезным для врачей-ординаторов и стоматологов-практиков.

В монографии описан патогенетически обоснованный алгоритм диагностики и лечения стоматологических больных с синдромом болевой дисфункции височнонижнечелюстного сустава. Представлены морфологические, клинические и функциональные критерии, позволяющие охарактеризовать синдром болевой дисфункции височно-нижнечелюстного сустава (К07.6 - МКБ-10). Обоснованы и описаны морфофункциональные и клинические параметры мышечных расстройств (М99.9 - МКБ-10) и биомеханических нарушений (М63.8* - МКБ-10) зубочелюстного аппарата, проявляющиеся в виде нарушения функционирования височно-нижнечелюстного сустава. Монография предназначена для стоматологов, неврологов, терапевтов, врачей общей практики и других специалистов.

Учебное пособие составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО по специальности 31.05.03 «Стоматология», утвержденного Министерством образования и науки РФ 12.08.2020г., приказ №984 и в соответствии с профессиональным стандартом врач-стоматолог, приказ №277 И от 10.05.2016 Министерства труда и социальной защиты РФ.

В пособии приведены задачи с заданиями, способствующими систематизации, закреплению и углублению знаний обучающихся по вопросам выполнения сестринских манипуляций. В рабочей тетради также приведены вопросы тестового контроля, а также вопросы к зачету по производственной практике.

Учебное пособие предназначено для обучающихся по основным профессиональным программам высшего образования - программы специалитета 31.05.03 «стоматология».

В уникальном компактном руководстве под редакцией авторитетного американского автора детально рассмотрены все основные разделы практической стоматологии, с точки зрения диагностики и лечения экстренных состояний. В руководство включены также главы о механизмах возникновения и диагностике зубной и оро-фациальной боли, организации неотложной стоматологической помощи в офисе, приложение с прописями лекарственных средств, применяемых в стоматологии. Особый интерес представляет информация о самых современных методах, терминах, технических устройствах и материалах, применяемых стоматологами США.

Для практикующих стоматологов, зубных врачей, отоларингологов, хирургов, а также врачей-интернов, клинических ординаторов соответствующих специальностей и студентов старших курсов стоматологических вузов.

В учебном пособии рассмотрены алгоритмы оказания неотложной помощи в амбулаторной стоматологической практике при следующих состояниях: обморок, коллапс, гипертонический криз, боль в груди у пациентов кардиологического профиля, эпилептический (судорожный) припадок, приступ бронхиальной астмы, инородные тела дыхательных путей, отек Квинке (ангионевротический отек) и генерализованная крапивница, анафилактический шок, острое нарушение мозгового кровообращения, гипогликемические состояния, внезапная сердечная смерть.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по образовательной программе высшего образования специалитета по специальности 31.05.03 Стоматология, а также может быть полезно практикующим врачам-стоматологам.

Тренажер предназначен для студентов, обучающихся по специальности 31.05.03 "Стоматология" а также представляет интерес для клинических ординаторов, хирургов-стоматологов и челюстно-лицевых хирургов. Тестовые задания предназначены для оценки исходного уровня знаний, контроля усвоения и закрепления изученного материала

В учебном пособии на основе СанПиН 2.1.3.2630-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям, осуществляющим медицинскую деятельность»,
других действующих нормативных документов и современных научно-практических
разработок рассмотрены наиболее важные аспекты лицензирования медицинской
деятельности по специальностям «Стоматология терапевтическая» и «Стоматология общей практики», а также вопросы организации, проведения и контроля эффективности санитарно-эпидемиологических и дезинфекционно-стерилизационных мероприятий в стоматологических терапевтических кабинетах и отделениях.

Учебное пособие предназначено для обучающихся по программам дополнительного профессионального образования по специальностям «Стоматология терапевтическая» и «Стоматология общей практики». Книга также может быть полезна руководителям и работникам администрации муниципальных и частных стоматологических лечебных организаций, сотрудникам санитарно-эпидемиологической службы, практическим врачам-стоматологам, медицинским сестрам терапевтических стоматологических кабинетов и отделений, студентам стоматологических факультетов вузов.

Учебно-методическое пособие содержит разделы дисциплины «Челюстно-лицевая хирургия и хирургическая стоматолгия» по воспалительным заболениям челюстно-лицевой области.
Предназначено для студентов 3, 4, 5 курсов, изучающих дисциплину «Челюстно-лицевая хирургия и хирургическая стоматология» на английском языке, для студентов лечебного факультета, факультета подготовки иностранных граждан, субординаторов, магистрантов, интернов, аспирантов, клинических ординаторов, слушателей факультета повышения квалификации.

Тренажер предназначен для студентов, обучающихся по специальности 31.05.03 "Стоматология" а также представляет интерес для клинических ординаторов, хирургов-стоматологов и челюстно-лицевых хирургов. Тестовые задания предназначены для оценки исходного уровня знаний, контроля усвоения и закрепления изученного материала.