В монографии рассмотрены вопросы профессионального становления начинающих хирургов в организационных и социологических аспектах, затронуты темы андрагогики, менеджмента здравоохранения и непрерывного медицинского образования.
Книга рассчитана на педагогические хирургические коллективы, организаторов и менеджеров здравоохранения, студентов, ординаторов, аспирантов и широкий круг читателей, интересующихся вопросами подготовки хирургов в России на современном этапе образования.

В области современного гуманитарного знания наблюдается значительный интерес к проблематике речи как важнейшему инструменту социального взаимодействия, к риторике как теории и практике эффективной речевой коммуникации в бытовой и профессиональной сферах. Разрабатываются вопросы истории риторики, частных, профессиональных риторик (деловой, судебной и других), прикладные аспекты изучения риторики в целях формирования речевой и мыслительной культуры школьников и студентов. В данной монографии представлен разработанный автором на основе теоретического анализа и обобщения апробированный вариант медицинской риторики - риторики в медицинском университете.

Страхи, нарушения сна, поведенческие отклонения — все дети проходят через это по мере роста и развития. Обычно такие проблемы проходят сами по себе, но иногда могут затягиваться на месяцы и даже годы. И в таких случаях детям нужна помощь.
Справиться с подобными трудностями помогает игровая методика, разработанная всемирно известным финским психиатром доктором Фурманом и его коллегами и стремительно завоевывающая популярность во всем мире. В этом практическом руководстве, содержащем множество примеров из жизни, доктор Фурман представляет свою методику в действии. Последовательно освещая все 15 ее этапов, автор показывает особенности ее применения в собственных семьях и в профессиональных ситуациях.
Прочитав эту книгу, вы по-новому взглянете на общение со своими и чужими детьми.

В учебном пособии подробно изложены конкретные методы психологической диагностики для многомерной оценки всех сфер психического функционирования. Приведены как традиционно использующиеся в отечественной психологии методики, так и стандартизированные экспертные шкалы, ориентированные на практическое использование в клинических целях, например при скрининговой диагностике психических нарушений и подборе психофармакотерапии, а также ряд инструментов, использующихся в деятельности специалистов по психологической оценке профессиональной пригодности.
Отдельный подраздел посвящен рекомендованным Национальным институтом психического здоровья США в рамках проекта RDoC исследовательским парадигмам и методикам, направленным на объективное изучение психических функций с позиций концепции эндофенотипов в качестве основной в настоящее время платформы для построения естественных классификаций психических расстройств. Этот момент представляется крайне актуальным при организации и проведении научных исследований на современном уровне.
Пособие предназначено для врачей (психиатров, наркологов и психотерапевтов), клинических психологов и психофизиологов, а также студентов и слушателей, обучающихся по психологическим и медицинским направлениям подготовки.

The tutorial is intended to improve listening and speaking skills required for professional and academic communication. It offers a wide range of assignments based Internet videos which address the most pressing issues of dental care.
The tutorial caters to students of dentistry in a wide range of subspecialities –dental therapy, endodontics, prosthodontics, and preventive dentistry.

Учебное пособие направлено на развитие навыков аудирования и устной речи, необходимых для осуществления иноязычной коммуникации в профессиональной и академической коммуникации. В нем представлены задания к целому ряду видеосюжетов, размещенных в сети Интернет и посвященных наиболее актуальным проблемам современного стоматологического обслуживания населения.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по основным образовательным программам Федеральных государственных образовательных стандартов по специальностям «Стоматология», «Стоматология ортопедическая», «Стоматология профилактическая».

Все родители желают своим детям счастья. Но насколько по-разному они представляют его! Родители-«тигры» видят счастье в успехе, под которым понимают только будущую престижную работу и высокий статус. Ради достижения цели они не останавливаются ни перед чем. Чрезмерная загруженность, постоянный родительский контроль и жесткий диктат — так проходит детство ребенка, которого решили «осчастливить» любой ценой. Но в самом ли деле полнокровная жизнь с ее радостями несовместима с высокими достижениями, и выбирать надо либо то, либо другое? Разве нельзя вырастить здоровых, гармоничных и одновременно действительно благополучных детей? Можно, говорит Шими Канг, специалист по детскому психическому здоровью и мама двоих сыновей и дочки, и предлагает свой метод: «путь дельфина». По этому пути она не раз проходила вместе со своими пациентами и ведет по нему своих детей. Теперь она открывает этот путь нам и готова стать нашим проводником и наставником.

Первая часть учебно-методического пособия «Русский язык – мой верный помощник-2» предназначена для иностранных слушателей подготовительного отделения и студентов 1 курса, обучающихся на английском языке по специальностям «Лечебное дело», «Фармация», «Стоматология».
Она содержит поурочно распределённый языковой и речевой материал, комплекс упражнений, направленных на поэтапное формирование и развитие у слушателей и студентов навыков в основных видах речевой деятельности.
В основу подачи материала положена cистема, разработанная авторами учебника русского языка для подготовительных факультетов «Старт-2» Т.Н. Протасовой, М.М. Нахабиной, Н.И. Соболевой.

В учебном пособии представлены требования к выполнению выпускной квалификационной работы студентами, обучающимися по специальности «Клиническая психология»: порядок и график подготовки, основные разделы и требования к оформлению, описание процедуры защиты и критериев её оценки.
Учебное пособие составлено в соответствии с учебным планом образовательной профессиональной программ 37.05.01 «Клиническая психология» и предназначено для обучающихся по данной специальности студентов ФГБОУ ВО ВолгГМУ Минздрава России и других вузов.

Учебное пособие предназначено для студентов колледжей, обучающихся по специальностям 33.02.01 Фармация и 36.02.01 Ветеринария, и отвечает требованиям федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования Министерства просвещения Российской Федерации. Пособие состоит из теоретического и практического минимумов - включает в себя теорию грамматики латинского языка и разделы: лексический минимум, выражения на латинском языке, а также содержит самостоятельные и контрольные работы.

В методическом пособии освещены общие требования к написанию, разработке структуры, оформлению курсовой работы (проекта), приведен порядок выбора темы и представления курсовых работ для защиты. Предназначено для бакалавров и магистрантов, обучающихся в ФГБОУ ВО «Волгоградский государственный медицинский университет» Минздрава РФ по направлению подготовки «Менеджмент» (Управление в здравоохранении).

Сахар… Внакладку, вприкуску, вприглядку. Привычная с детства сладость. Но кто из нас задумывался, какой путь она совершила, прежде чем попала на наш стол? А какой путь проделал сахар через века и страны, прежде чем стал обычным в каждом доме? И уж конечно, вряд ли кто-то представлял себе сахар как важного актера на исторической сцене.
В этой книге удивительная история сахарной индустрии причудливо переплетается с совсем несахарной историей человечества. В разные эпохи он становился причиной кровопролитных войн и процветания целых народов, символом рабского труда и несметного богатства, нечеловеческих страданий и человеческих страстей. На страницах книги, как в приключенческом романе, — рабы и плантаторы, знаменитые флибустьеры и коронованные особы, алхимики и великие ученые.
Сахар… Добро или зло? Сладкий — или все-таки горький?
Любопытные и малоизвестные факты, парадоксальные выводы, изящный ироничный стиль — все это делает книгу Питера Макинниса крайне увлекательной для всех, кто интересуется не только историей «сладкой» индустрии, но и всемирной историей в целом.

Дистанционное электронное обучение (e-learning) — один из наиболее эффективных способов повышения результативности персонала.
Майкл Аллен, признанный гуру в сфере e-learning, предлагает прекрасные инструменты для разработки электронных курсов, которые действительно влияют на повышение эффективности сотрудников. Созданные по его методологии курсы работают на результат, а сотрудники проходят их с удовольствием. Аллен рассказывает о конкретных технологиях, нюансах образовательных методик, а также практическом опыте компаний по внедрению систем дистанционного обучения.
Эта книга ориентирована как на специалистов, которые создают учебные курсы, так и на руководителей высшего звена, которые стремятся повысить квалификацию сотрудников с помощью e-learning.