Учебное пособие рекомендовано для использования в высших медицинских учебных образовательных учреждениях, реализующих программы подготовки студентов по специальности 31.05.02 «Педиатрия».

Учебное пособие рекомендовано для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования для подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности: 31.08.19 «Педиатрия», с целью повышения качества образовательного процесса.

Пособие соответствует ФГОС ВО по специальности «Педиатрия» включает актуальные вопросы вакцинопрофилактики: подробно описана классификация вакцин, побочные проявления после иммунизации. Авторами предложен алгоритм определения связи возникших побочных проявлений после иммунизации на этапе первичной медико-санитарной помощи и на алгоритм проведения догоняющей вакцинации с подбором необходимых вакцин. Также в пособии освещены основные принципы иммунизации детей с отклонениями в состоянии здоровья, рассмотрены некоторые частные вопросы подготовки детей из «особых групп». Учебное пособие иллюстрировано рисунками, дополнено таблицами. Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 Педиатрия (уровень специалитета).

Учебно-методическое пособие «Практика «Ознакомительная» предназначено для студентов 1-го курса педиатрического факультета. В пособии приведены нормативные документы по организации работы системы здравоохранения Республики Беларусь; сведения о структуре учреждений здравоохранения, санитарном режиме; дано понятие о современных методах оценки физического развития детей; описаны новые организационные модели амбулаторной помощи детскому населению в рамках «бережливой поликлиники»; рассмотрены вопросы личной гигиены ребенка; изложены принципы, механизмы действия, показания и противопоказания средств медицинской реабилитации на амбулаторном этапе; освещены особенности работы медицинского персонала в условиях пандемии COVID-19 и вопросы технической безопасности сотрудников учреждений здравоохранения.

Материал, изложенный в пособии, будет способствовать развитию у студентов навыков подготовки к основам будущей профессии и приобретению опыта самостоятельной работы с научной литературой, нормативно-правовыми документами Республики Беларусь, информационными ресурсами сети Интернет.

Учебно-методическое пособие подготовлено на основании учебной программы по дисциплине «Педиатрия» ФГОС 3+. Пособие предназначено для студентов лечебного, медико-профилактического и стоматологического факультетов, а также ординаторов и врачей общей практики. Пособие носит справочный характер. Каждый автор излагает свой раздел, исходя из своего научно-практического опыта, авторская правка глав сохранена. Часть первая посвящена краткому изложению анатомо-физиологических особенностей детского возраста, сопровождаемое таблицами и графиками с нормами и вероятными отклонениями соответственно каждому возрастному периоду, позволяет быстро ориентироваться в той или иной теме, находить нужные данные и использовать их в своей практической деятельности.

В «Практической педиатрии: актуальные вопросы» отражена информация по отдельным нозологиям с целью предоставления врачам современной информации с позиций доказательной медицины. В первом выпуске рассмотрены вопросы вакцинопрофилактики детей из основных групп риска, методы оценки психомоторного развития, освещены возрастные особенности и нарушения системы гемостаза, представлены обобщенные данные по раннему выявлению и лечению остеопороза. Издание иллюстрировано рисунками, таблицами, имеются тестовые задания и задачи к каждому из разделов.
Пособие предназначено для слушателей дополнительного профессионального образования и ординаторов, обучающихся по специальностям 31.08.19 Педиатрия, 31.08.18 Неонатология.

В учебном пособии даны основы методологии и алгоритм выполнения основных практических навыков в педиатрии. Включенные в пособие практические навыки будут необходимы врачу в его повседневной работе для обеспечения грамотного ухода, клинической, инструментальной, лабораторной диагностики при проведении профилактических и лечебных мероприятий у детей различного возраста.

Данное учебно-методическое пособие посвящено актуальной проблеме оказания экстренной помощи ребенку и подготовке выпускника педиатрического факультета к выполнению определенных диагностических и лечебных мероприятий, необходимых в неотложном порядке на догоспитальном и стационарном этапах. Отработке мануальных навыков способствует симуляционный курс, проводимый в МАСЦ УГМУ.

Учебно-методическое пособие может быть полезно студентам 6‑го курса педиатрических факультетов медицинских вузов.

Настоящее руководство подготовлено ведущими специалистами в области иммунологии и гематологии/онкологии – сотрудниками ФГУ ФНКЦ Детской гематологии, онкологии, иммунологии Росздрава, кафедры гематологии, онкологии и иммунологии ФУВ Российского государственного медицинского университета, сотрудниками Российской детской клинической больницы Минздрава РФ и других ведущих учреждений. В подготовке руководства принимали участие ведущие специалисты в области иммунологии, гематологии и трансплантации костного мозга из Франции, Германии, Австрии и Израиля.
Руководство предназначено для врачей-педиатров различных специальностей, иммунологов, детских гематологов и онкологов, а также для научно-клинической подготовки интернов, ординаторов и студентов медицинских вузов. В нем представлены актуальные вопросы патогенеза, диагностики, клиники и терапии заболеваний иммунной системы, с акцентом на детский возраст. Все проблемы рассматриваются на самом современном уровне и базируются как на опыте ведущих специалистов-иммунологов России, так и на последних рекомендациях международного союза иммунологических обществ (IUIS), Европейского общества иммунодефицитов (ESID) и Панамериканского общества иммунодефицитов (PAGID).

Настоящая монография является следствием совместной 22-летней работы детских психиатров и гастроэнтерологов и, наряду с информацией об общих положениях соматизации психических расстройств за счет нарушений функционирования пищеварительной системы, содержит ответы на вопросы, нередко возникающие у различных детских специалистов сталкивающихся с коморбидными желудочно-кишечными расстройствами у детей и подростков.
В книге освещена проблема психогенеза нарушений пищеварительной системы в соответствии с динамикой ее разработки, особенно применительно к детскому возрасту.
Приведены основные данные по психологии и психопатологии гастроэнтерологических расстройств, как у взрослых, так и у детей на уровне симптомов, синдромов и отдельных заболеваний. Подчеркнута основная роль аффективной патологии в возникновении феномена психосоматических расстройств, значение генетических, церебрально-органических и психосоциальных факторов.
Установлены этиология, клинические особенности и предложена типология депрессивных расстройств, которые определяют психический статус гастроэнтерологических больных.
Собственные данные, полученные в результате исследования большой группы больных, позволили разработать новый подход к лечению детей и подростков с патологией пищеварительной системы, в основу которого положено использование психотропных средств с обязательным применением препаратов с антидепрессивной направленностью действия как растительных, так и синтезированных и соматотропных препаратов, позволяющий получить обнадеживающие результаты, как в отношении купирования, так и предотвращения рецидивирования гастроэнтерологических расстройств.
Настоящее издание предназначено педиатрам, детским психиатрам и другим детским специалистам, а также всем кого интересуют особенности психических и соматических соотношений при гастроэнтерологической патологии детского возраста.

Рабочая тетрадь подготовлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО 3++ и ООП по специальности 31.05.02 - Педиатрия, действующим учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

Составлены шаблоны для отработки навыка оформления медицинской документации в амбулаторно-поликлиническом звене и упрощения рабочего процесса врача педиатра. В пособие представлено пошаговое руководство ведения документации участкового врача педиатра.

Пособие предназначено для обучающихся старших курсов по дисциплине «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

В учебном пособии представлены сведения о физиологии, нормативных темпах физического, нервно - психического и речевого развития детей раннего возраста. Даны сведения о ключевых методах амбулаторного наблюдения за развитием детей от рождения до 3х летнего возраста, питания и методов профилактики некоторых «фоновых» состояний детей этого возраста.

Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО - специалитет по специальности 31.05.03 «Стоматология», утвержденным приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации № 984 от «12» августа 2020 г. (рег. В Министерстве юстиции РФ № 59473 от 26.08.2020 г.).

Предназначено для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе специалитета по специальности 31.05.03. «Стоматология».