All the chapters in the second edition have been updated considering the latest developments. Current and relevant topics such as Digital Media and Children, Fussy Child, Mental Health of Children during Pandemic, and Study Skills have been added. Practicing pediatricians will find this useful for dealing with various behavioral problems in day-to-day practice. Postgraduate students in pediatrics will find common topics for examinations. Students in psychiatry may utilize it for some important aspects of child behavior, which is unique and different from adult psychiatry. Undergraduate students can refer to some topics on developmental pediatrics and childhood psychiatry. DSM 5 guidelines have been followed. Each chapter contains guidelines for parents.

Provides a systematic-methodical and practical approach to understanding fetal heartnormal and abnormal. Starts with the basics of embryology and physiology of fetal heart explained by pictures. Includes principles on how to obtain basic fetal echo views with optimal quality. Includes the management of the fetus with abnormal hearts, including arrhythmias and fetal cardiac interventions. Has used flowcharts and tables, wherever possible, for better understanding. Includes the role of genetic evaluation in fetal heart disease. Contains precious personal clinical experience of experts in the field, not limited to fetal echocardiography, but includes a wider horizon of fetal cardiology. The second edition is an updated version with inputs by individual authors.

В руководстве изложены медицинские и организационные принципы дистанционного консультирования, порядок взаимодействия консультанта регионального центра и врачей анестезиологов-реаниматологов центральных районных больниц, процесс выработки тактических решений, а также технология межгоспитальной эвакуации детей в тяжелых и критических состояниях.

Издание предназначено для врачей анестезиологов-реаниматологов региональных консультативных центров и центральных районных больниц, будет полезно для врачей педиатров.

Целью данного пособия является систематизация знаний о детском церебральном параличе. Издание содержит сведения об эпидемиологии, этиологии данного заболевания, методике построения клинического диагноза в соответствии с международными шкалами, клинических формах ДЦП, современных методах реабилитации и диагностики пациентов. Отдельная глава посвящена мышечной спастичности, ее определению, методах антиспастической терапии у детей с церебральным параличом.

Пособие написано по дисциплине «Неврология». Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по специальности педиатрия и «Типовой программе» для слушателей послевузовского и дополнительного профессионального образования врачей.

This is an innovative project of the Indian Academy of Pediatrics. The 3rd edition contains current evidence-based practices and new images. Atlas contains 22 sections with over 1500 images contributed by experts. This edition has a unique feature of description of the image providing differential diagnosis as well as how to approach the case. Affordably priced with crystal-clear images printed in superior quality paper with high-production technology. All the sections together make the album a must-have picture desktop as a ready reckoner for day-to-day practice.

Учебное пособие выполнено согласно основной образовательной программе высшего образования, программе специалитета по специальности «педиатрия», составленной на основании требований ФГОС3+. В учебном пособии изложены современные сведения о возрастных особенностях строения и функции органов и систем в детском возрасте, семиотике их поражения. Представлен материал, иллюстрирующий основные синдромы клинических проявлений различных заболеваний у детей. Читателю предложена актуальная информация о лабораторно-инструментальных и клинических нормативах в детском возрасте.

Пособие может быть использовано как студентами и ординаторами, обучающимися по специальности «педиатрия», так и студентами, и ординаторами других специальностей («лечебное дело», «стоматология», «медицинская биохимия», «медицинская биофизика»), осваивающими клинические дисциплины, изучающими вопросы анатомо-физиологических особенностей детского возраста, семиотику поражения различных органов и систем, принципы диагностики в педиатрии.

Представлены основные современные сведения по врожденным инфекциям, встречающимся в практике врача педиатра, инфекциониста, неонатолога и оказывающим влияние на беременность, плод и новорожденного ребенка. Особое внимание уделено вопросам эпидемиологии, иммунопатогенеза, клинической картины и лабораторной диагностики, также основным принципам комплексной терапии, профилактики и реабилитации детей с врожденными инфекциями. Обобщены основные сведения по клинической картине, диагностике и лечению рекомендательного характера, определяющих тактику врача с учетом диспансерного наблюдения в декретированные сроки. Авторами сделан акцент на клинические случаи различных нозологических форм врожденной инфекции, с полным клинико-лабораторным спектром обследования и тактикой ведения этих пациентов. Для самоконтроля даны тестовые задания и ситуационные задачи, решение, которых предполагается на практических занятиях.

Материал, представленный в пособии, будет полезен врачам разных специальностей, врачам-ординаторам, аспирантам и студентам старших курсов медицинских университетов в качестве дополнительной литературы по курсу инфекционных болезней.

Учебное пособие выполнено согласно основной образовательной программе высшего образования, программе специалитета по специальности «педиатрия», составленной на основании требований ФГОС3+. В учебном пособии изложены современные сведения о возрастных особенностях строения и функции органов и систем в детском возрасте, семиотике их поражения. Представлен материал, иллюстрирующий основные синдромы клинических проявлений различных заболеваний у детей. Читателю предложена актуальная информация о лабораторно-инструментальных и клинических нормативах в детском возрасте.

Пособие может быть использовано как студентами и ординаторами, обучающимися по специальности «педиатрия», так и студентами и ординаторами других специальностей («лечебное дело», «стоматология», «медицинская биохимия», «медицинская биофизика»), осваивающими клинические дисциплины, изучающими вопросы анатомо-физиологических особенностей детского возраста, семиотику поражения различных органов и систем, принципы диагностики в педиатрии.

В пособии рассматриваются современные принципы диагностики и лечения хирургических заболеваний новорождённых и детей первого года жизни, возможных осложнений и исходов. Акцентируем внимание студентов на эмбриогенез, этиологию и патогенез, классификацию, клинические проявления и выбор методов лечения. Пособие содержит вопросы для самоконтроля и список литературы для дополнительного изучения.

Пособие подготовлено по дисциплине «Детские хирургические болезни» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов V, VI курсов, обучающихся по основным образовательным программам - программам специалитета по специальности «Педиатрия» и для студентов, обучающихся по основным образовательным программам - программам специалитета по специальности «Лечебное дело».

Пособие соответствует учебной программе по дисциплине «Педиатрия» для специальности «Лечебное дело».

Пособие содержит задания для подготовки к практическим занятиям, предложен список рекомендуемой литературы для самостоятельного изучения.

Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Лечебное дело».

В монографии представлены современные взгляды на злокачественные новообразования детского возраста; обсуждение вопросов этиологии и эпидемиологии детского рака, принципов стадирования и лечения согласно клиническим рекомендациям, обзора применяемых специальных методов лечения (химиотерапия, лучевая терапия, показания для хирургического вмешательства и трансплантации гемопоэтических стволовых клеток, вспомогательные методы лечения, иммунотерапия).

Монография предназначена для обучающихся по специальности «Педиатрия» при изучении дисциплин «Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия», «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Госпитальная педиатрия».

В учебном пособии представлены современные взгляды на физиологию свертывания крови, различные причины повышенной кровоточивости, этапы диагностики и лечения заболеваний, сопровождающихся геморрагическим синдромом у детей.

Учебное пособие предназначено для врачей-педиатров при изучении дисциплины «Госпитальная педиатрия», для обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия».