This textbook presents modern data on the etiology, epidemiology, pathogenesis and clinical manifestations of the main infectious diseases in children. The manual sets out modern principles of diagnostics and treatment of infectious diseases, taking into account the peculiarities of prescribing drugs in childhood, algorithms for the doctor's actions in case of detection of an infectious disease. The manual has been prepared taking into account the requirements of the Federal State Educational Standard for students in higher educational institutions in the direction of training General Medicine, discipline Infectious diseases in children.

В настоящем учебном пособии представлены современные данные по этиологии, эпидемиологии, патогенезу и клиническим проявлениям основных инфекционных заболеваний у детей. В пособии изложены современные принципы диагностики и лечения инфекционных заболеваний с учетом особенности назначения препаратов в детском возрасте, алгоритмы действия врача в случае выявления инфекционного заболевания. Пособие подготовлено с учетом требований ФГОС для обучающихся в высших учебных заведениях по направлению подготовки «Лечебное дело» дисциплины «Инфекционные болезни у детей».

Учебное пособие помогает сформировать знания о новорожденных, показателях физического и нервно-психического развития новорожденного, а также обучает алгоритму.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по специальности «Педиатрия» при изучении дисциплин «Пропедевтика детских болезней», «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия», «Госпитальная педиатрия», «Поликлиническая и неотложная педиатрия»

Данное пособие написано для студентов медицинских вузов, а также для людей, которые столкнулись с проблемой непереносимости глютена. Целиакия – одна из форм непереносимости глютена. Она встречается в России у 1–2% населения. Большая проблема заключается в поздней постановке диагноза, после формирования осложнений или отсутствии диагностики.
Еще одна большая проблема – это формирование образа жизни после постановки диагноза «целиакия» – единственным методом лечения которого является пожизненное соблюдение безглютеновой диеты.
Авторы рассматривают вопросы заболевания комплексно и подробно освещают процессы, которые происходят в организме в норме, а также при часто встречающихся у ребенка функциональных нарушениях. Особое внимание в пособии уделено вопросам безглютеновой диеты и использованию лекарственных препаратов для достижения полной ремиссии заболевания.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», а также для людей, имеющих непереносимость глютена, родителей детей с глютен-ассоциированными заболеваниями и лиц, осуществляющих уход за детьми с непереносимостью глютена.

В учебном пособии представлены современные сведения о синдроме диареи при инфекционных и неинфекционных заболеваниях, встречающихся в практике врача педиатра, инфекциониста, неонатолога, гастроэнтеролога. Особое внимание уделено вопросам этиопатогенеза, эпидемиологии, клинической картины и лабораторной диагностики, также основным принципам комплексной терапии, профилактики и реабилитации детей с синдромом диареи. Объединены основные сведения рекомендательного характера, определяющие тактику врача с учетом диспансерного наблюдения в декретированные сроки, сделан акцент на состояние микробиоты кишечника в различные возрастные периоды, а также приведены клинические случаи различных нозологических форм, протекающих с синдромом диареи.
Материал, представленный в пособии, представляет интерес для практикующих врачей разных специальностей, слушателей программ последипломного образования, врачам-ординаторам, аспирантам и студентам старших курсов медицинских университетов при обучении на дисциплинах «Педиатрия», «Инфекционные болезни», «Детские инфекционные болезни» в качестве дополнительной литературы.

Целью данного учебного пособия является формирование знаний морфофункциональных особенностей нервной системы детей, показателей нервно-психического развития детей в различные возрастные периоды и обучение алгоритму оценки нервно-психического развития детей разного возраста.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по специальности «Педиатрия» при изучении дисциплин «Пропедевтика детских болезней», «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Неврология, медицинская генетика, нейрохирургия», «Госпитальная педиатрия», «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

Учебно-методическое пособие выполнено по дисциплине «Детская хирургия» для обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия». Пособие предназначено для освоения компетенций ОПК-5, ОПК-6, ОПК-7, ПК-5, ПК-6, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11 дисциплины «Детская хирургия» педиатрического факультета.

Учебно-методическое пособие содержит учебный материал по наиболее важным вопросам организации естественного и искусственного вскармливания детей грудного возраста, по срокам введения и характеристике основных продуктов прикорма.
Пособие составлено в соответствии с ФГОС ВО (3++) по дисциплине «Педиатрия», включает в себя материалы Национальной программы оптимизации вскармливания детей первого года жизни в Российской Федерации (4-е издание, переработанное и дополненное, 2019 г.) и предназначено для обучающихся по специальностям: 31.05.01 «Лечебное дело», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», 30.05.01 «Медицинская биохимия».

Учебно-методическое пособие соответствует примерной учебной программе по дисциплинам «Неврология, медицинская генетика», «Неврология детского возраста», «Детская неврология». В настоящем учебно-методическом пособии представлены материалы для подготовки к практическим занятиям, приведены задачи по топической диагностике заболеваний нервной системы у детей.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов и ординаторов, обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия» (уровень специалитета), 31.08.42 (уровень ординатуры).

В учебном пособии «Рациональная антибактериальная терапия инфекционных заболеваний у детей», предназначенном для самостоятельной работы студентов педиатрического факультета высших медицинских учебных заведений. Основное внимание уделяется роли антимикробной терапии при лечении детей с инфекционной патологией. Антибактериальная терапия является одним из наиболее часто рекомендуемых методов лечения, в связи с чем, соблюдение строгих показаний, выбор схем и принципов назначения антимикробных препаратов является актуальной проблемой современной медицины. В учебном пособии представлены классификация антибиотиков, показания к их назначению, выбор дозы, пути и кратности введения при конкретных инфекционных заболеваниях у детей. Представленные в учебном пособии тестовые задания и ситуационные задачи позволят студентам контролировать приобретенные знания.

В учебном пособии «Схемы написания историй болезни детей с инфекционной патологией», предназначенном для самостоятельной работы студентов педиатрического факультета представлена клиническая характеристика, классификация, основные методы диагностики наиболее часто встречающихся в детском возрасте инфекционных заболеваний. На современном уровне сформулированы принципы диагностики и оценки тяжести инфекционных заболеваний у детей. Даны схемы выяснения жалоб, анамнеза заболевания, эпидемиологического анамнеза, а также объективного осмотра, лабораторного и инструментального обследования больного при различных нозологических формах детских инфекционных заболеваний. Приводится план обоснования предварительного и окончательного диагнозов, указаны примеры правильной формулировки диагнозов при инфекционной патологии у детей. Наличие в учебном пособии тестовых заданий и ситуационных задач для самоконтроля позволят студенту освоить принципы и методы диагностики инфекционных заболеваний.

Учебное пособие разработано в рамках дисциплины «Фармакология» и отвечает требованиям ФГОС ВО (2020) для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 31.05.02 Педиатрия. Учебное пособие предназначено для подготовки к практическим занятиям. В пособии изложены теоретические вопросы классификации биологически активных веществ растительного происхождения, их фармакологической активности, рассмотрены препараты на основе растительного сырья и их использование в медицинской практике. Пособие содержит авторские схемы, таблицы, фотографии лекарственных растений, вопросы для самоконтроля, список литературы, глоссарий по основным понятиям, тестовые задания и ситуационные задачи с эталонами ответов, а также приложение.

Руководство содержит обобщенный и систематизированный материал, отражающий современные представления о семействе коронавирусов как эпидемических возбудителей острых респираторных инфекций у детей, а также о вирусе SARS-CoV-2, обеспечившем развитие пандемии новой коронавирусной инфекции.
Авторами представлены данные о строении вируса SARS-CoV-2, основных и альтернативных механизмах его проникновения в клетки-мишени, патогенезе COVID-19, патоморфологических изменениях в органах и тканях, источниках заражения, путях передачи возбудителя. Дана классификация новой коронавирусной инфекции у детей, а также план обследования пациентов с подозрением на COVID-19. Описаны клинические особенности заболевания, легочные и внелегочные проявления новой коронавирусной инфекции у детей. Особое внимание уделено мультисистемному воспалительному синдрому с описанием его клинической картины и терапии. Представлены алгоритмы лечения новой коронавирусной инфекции у детей в зависимости от степени тяжести, а также основы иммунизации, реабилитации, организации профилактических и противоэпидемических мероприятий. Руководство содержит клинические примеры COVID-19 у детей.
Издание предназначено для врачей педиатров, неонатологов, инфекционистов, врачей общей практики, руководителей медицинских организаций и их структурных подразделений, врачей скорой медицинской помощи, а также иных специалистов, работающих в сфере организации оказания медицинской помощи пациентам с COVID-19. Руководство может быть использовано студентами педиатрических и лечебных факультетов при подготовке к практическим занятиям, ординаторами, аспирантами.