Учебное пособие посвящено актуальным вопросам перинатологии и перинатальной психологии, знание которых требуется для подготовки клинических психологов. Издание содержит важнейшие сведения о развитии эмбриона и плода, формировании его компетенций. Рассматриваются изменения в организме женщины во время беременности и связанные с этим психологические проблемы. Обсуждается формирование материнского поведения, материнской привязанности к плоду и ребенку, концепция фетального программирования во взаимосвязи с материнским программированием.
Издание предназначено для студентов, обучающихся по специальности 022700 «Клиническая психология», в том числе со специализацией «Клиническая психология младенческого и раннего возраста». Изложенные материалы могут быть использованы при изучении таких дисциплин, как «Психология соматических больных», «Клиника внутренних болезней», «Перинатальная психология и психология младенца», «Психология здоровья», а также при изучении спецкурса «Основы педиатрии». Может быть полезно акушерам, педиатрам, неонатологам, практикующим детским клиническим психологам, аспирантам, специалистам, проходящим последипломное обучение.

Учебное пособие составлено на основе современных представлений об этиологии и патогенезе пиелонефритов и циститов у детей. В пособии подробно описаны этиология, эпидемиология, патогенез этих болезней с основными критериями постановки диагноза, определена терапевтическая стратификация с принципами дифференциальной диагностики. В издании представлена клиническая картина заболеваний с базисными принципами ведения пациентов при различных видах этих заболеваний, представлены показания для амбулаторного и стационарного лечения. Особое внимание уделено диспансеризации и реабилитации этих больных. Работа составлена с учётом клинических рекомендаций и приказов МЗ РФ. Пособие предназначено для студентов медицинского факультета, ординаторов, а также врачей-педиатров, врачей общей практики, нефрологов, детских урологов.

Учебное пособие отражает современные тенденции в области детской диетологии. В нем изложены основные принципы формирования лечебного рацио-на питания при различных заболеваниях у детей. Уделено особое внимание энтеральному питанию, особенностям питания при осложненной беременности, диетической коррекции алиментарно-зависимых состояний. Пособие содержит необходимое количество информационного материала, клинические примеры, тестовые задания и ситуационные задачи.
Учебное пособие предназначено для ординаторов, обучающихся по специ-альности «Педиатрия».

В учебном пособии представлены современные подходы к питанию детей первого года жизни в Российской Федерации. Рассматривается вопросы питания беременных и кормящих женщин, преимущества грудного вскармливания и практические аспекты кормления грудью. Приводится рекомендации по введению прикорма и рассматриваются вопросы лечебного питания детям, страдающим гипотрофией, пищевой аллергией, функциональными расстройствами пищеварения и синдромом мальабсорбции.

Пособие предназначено для врачей педиатров, неонатологов, врачей общей практики, ординаторов и интернов.

Учебное пособие рекомендовано для использования в высших медицинских образовательных учреждениях, реализующих программы подготовки кадров высшей квалификации по специальности 31.08.19 «Педиатрия».

Учебно-методическое пособие направлено на комплексное изучение и отработку знаний по одной из важнейших медико-социальных проблем – пищевой непереносимости у детей. Материал знакомит студентов, врачей с особенностями диагностики патогенетически различных клинических проявлений пищевой аллергии, тактикой профилактики и элиминационной диетотерапии у детей первого года жизни. Обсуждаются наиболее частые ошибки практических врачей при ведении этой категории детей.
Работа предназначена для обучающихся по основным профессиональным образовательным программам высшего образования – подготовки кадров высшей квалификации по программам ординатуры по специальностям Педиатрия 31.05.02, Общая врачебная практика 31.08.54.

В учебном пособии представлены особенности составления программ профилактики стоматологических заболеваний, принципы и методы оценки клинической, экономической и социальной эффективности профилактических стоматологических программ.

В учебном пособии рассматриваются вопросы патологии органов дыхания у детей и мероприятия по лечению, уходу, профилактике, представлены тестовые задания и ситуационные задачи (с эталонами ответов), способствующие выработке профессиональных компетенций обучающихся при освоении дисциплины «Педиатрия».

Учебное пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности 31.05.03 «Стоматология», утвержденным приказом Министерства науки и высшего образования Российской Федерации № 984 от «12» августа 2020 г. (рег. В Министерстве юстиции РФ № 59473 от 26.08.2020 г.). Использованы нормативные правовые акты, свободно размещенные в сети интернет на сайте информационно-правового портала «Гарант» и сайте справочной правовой системы Консультант Плюс.

Предназначено для обучающихся по основной профессиональной образовательной программе высшего образования - программе специалитета по специальности 31.05.03. «Стоматология».

Учебное пособие подготовлено в соответствии ФГОС ВО по специальности 31.05.02 «Педиатрия» и ООП специальности «Педиатрия» 2017 года для изучения дисциплины «Факультетская педиатрия» на основании рабочей программы 2018 года и действующего учебного плана 2018 г.
Излагается современная информация по классификации пневмонии у детей, ее эпидемиологии, этиологии, клинических особенностях в зависимости от этиологических и анатомо-физиологических факторов и фоновых заболеваний. Значительная часть пособия посвящена диагностике, принципам современной антибактериальной терапии с последних достижений в педиатрии.
Оснащено тестовыми заданиями и ситуационными задачами с эталонами ответов, приложениями.
Предназначено для обучающихся по основной образовательной программе высшего образования по специальности 31.05.02 «Педиатрия».

Пособие для врачей посвящено актуальной проблеме – поверхностным микозам в детском возрасте, наиболее часто встречающимся в повседневной практике врача дерматовенеролога и миколога. Подробно изложены современные сведения о возрастных особенностях патогенеза, клиники и лечения микозов у детей различных возрастных групп. В пособии освещены современные особенности клинического течения и терапии микозов у детей грудного и раннего детского возраста. Уделено внимание принципам рационального наружного лечения с использованием как традиционных, так и современных средств местной терапии. Отражены принципы выбора системных противогрибковых, а также антисептических наружных средств с учетом возраста ребенка. Автором обобщен практический опыт отечественных и зарубежных дерматологов и микологов по данной проблеме.

Пособие предназначено для врачей дерматовенерологов, микологов, педиатров, слушателей курсов повышения квалификации по этим специальностям и может быть использовано в лечебно-профилактических учреждениях.

Учебное пособие содержит теоретические, методические и практические материалы по организации и проведению подвижных игр с глухими и слабослышащими детьми в образовательных учреждениях. Игровая деятельность позволяет увеличить двигательную активность, восполнить дефицит положительных эмоций, активизации внимания, памяти, мышления, формированию навыков общения, а также социализации личности. Содержание учебного пособия разработано с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья детей с нарушением слуха.

Пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура).

Учебное пособие включает вопросы подготовки ребенка к посещению детского дошкольного учреждения и его адаптации. Авторы предлагают методики определения готовности к школе, мероприятия медицинского контроля за здоровьем детей в организованных коллективах в периоде адаптации и в последующем. Учебное пособие дополнено таблицами.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности 31.05.02 «Педиатрия».