В пособии рассматриваются современные принципы диагностики и лечения хирургических заболеваний новорождённых и детей первого года жизни, возможных осложнений и исходов. Акцентируем внимание студентов на эмбриогенез, этиологию и патогенез, классификацию, клинические проявления и выбор методов лечения. Пособие содержит вопросы для самоконтроля и список литературы для дополнительного изучения.

Пособие подготовлено по дисциплине «Детские хирургические болезни» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов V, VI курсов, обучающихся по основным образовательным программам - программам специалитета по специальности «Педиатрия» и для студентов, обучающихся по основным образовательным программам - программам специалитета по специальности «Лечебное дело».

В данном учебном пособии на основе клинических рекомендаций и анализа современной литературы представлены анатомо-физиологические особенности и методы исследования сердечно-сосудистой системы у детей, даны современные представления о наиболее часто встречающихся патологиях сердца и сосудов в детском возрасте. В пособии рассмотрены новейшие подходы к ранней диагностике и терапии врожденных пороков сердца, кардитов и артериальной гипертензии удетей.
В пособии даны ответы на вопросы, которые ежедневно встречаются в практике врача детского кардиолога. Для контроля полученных знаний предлагаются клинические кейсы и тесты.
Учебное пособие составлено в соответствии с профессиональным стандартом «Детская кардиология».
Предлагаемое учебное пособие может быть использовано при подготовке по дополнительным профессиональным программам по специальностям «Детская кардиология» и «Педиатрия».
Пособие утверждено Учебно-методическим советом ФГБОУ ВО РязГМУ Минздрава России.

Учебное пособие ориентировано на студентов старших курсов педиатрического профиля и посвящено вопросам эмбриологии, патогенеза, клиническим проявлениям, диагностики и тактике лечения гипоспадии и эписпадии у девочек. Особое внимание уделено современным (ренография, КТ, МРТ, компьютерная ангиография), специальным и стандартным методам диагностики, которые существенно изменили тактику лечения девочек с урогенитальной патологией.
Рассмотрены вопросы нормы и патрологии уретры при гипоспадии и эписпадии у девочек. Приводятся научные разработки кафедры.

В учебном пособии представлены содержание занятий по темам 1 раздела предмета «Госпитальная педиатрия» «Общие вопросы госпитальной педиатрии», включая введение, вопросы диагностики и терапии и наиболее общие синдромы: лихорадка, болевой синдром, белково-энергетическая недостаточность, водно-электролитные нарушения, нарушения сознания, а также оценка тяжести состояния пациента и интенсивная терапия. Представлены структура и план занятия, основная информация по теме, а также практические навыки и контрольные вопросы. В конце пособия приведены клинические задания (тесты) для углублённого разбора тем.
Пособие рекомендовано к изданию учебно-методическим советом ФГБОУ ВО «Рязанский медицинский университет имени академика И.П. Павлова» Минздрава России и предназначено для изучения госпитальной педиатрии студентами, обучающимся по специальности высшего профессионального образования 31.05.02 Педиатрия.

Учебное пособие составлено в соответствии с программой по педиатрии для студентов высших медицинских учебных заведений. В настоящем пособии содержатся современные сведения об основах диспансерного наблюдения детей с болезнями органов мочевыделительной системы, необходимые в практической деятельности врачу, оказывающему первичную медицинскую помощь детям.
Пособие предназначено студентам медицинских вузов по специальности 31.05.02 «Педиатрия».

В данном учебном пособии на основе клинических рекомендаций и анализа современной литературы о тенденциях развития детей представлены физиологические аспекты функции надпочечников, новейшие подходы к ранней диагностике, терапии и диспансерному наблюдению детей с патологией надпочечников.
В пособии даны ответы на вопросы, которые ежедневно встречаются в практике врача детского эндокринолога. Рассмотрены современные возможности лабораторной, молекулярно-генетической и инструментальной диагностики патологии надпочечников у детей, оптимального выбора рациональной терапии и диспансерного наблюдения детей. Для контроля полученных знаний предлагаются клинические кейсы и тесты.
Учебное пособие составлено в соответствии с профессиональным стандартом «Детская эндокринология».
Предлагаемое учебное пособие может быть использовано при подготовке по дополнительным профессиональным программам по специальности «Детская эндокринология».

В учебном пособии кратко освещены теоретические основы иммунопрофилактики, даны характеристики отечественных и некоторых зарубежных препаратов, представлен современный национальный календарь профилактических прививок. В пособии изложены противопоказания к проведению прививок, клиническая картина вакцинальных реакций и осложнений, приведены правила экстренной вакцинации.

В книге представлен систематический обзор современных представлений о системе сурфактанта, позволяющий читателю понять связь между состоянием этой системы, биофизическими процессами в альвеолах новорожденного, физиологическими особенностями дыхания, патофизиологическими механизмами дыхательных нарушений и принципами их коррекции.
Приведена информация о биохимии, физиологии и фармакологии сурфактанта, детально характеризуются все препараты сурфактанта, применяющиеся в клинической практике.
Особое внимание уделено клиническим аспектам диагностики, профилактики и лечения респираторного дистресс-синдрома у недоношенных новорожденных с позиций доказательной медицины. Детально изложены вопросы практического применения препаратов сурфактанта в различных клинических ситуациях, причем применение сурфактанта рассматривается не как изолированный метод лечения, а как составная часть комплексного подхода. Подробно описаны различные методы инвазивной и неинвазивной респираторной поддержки, приведено патофизиологическое обоснование их дифференцированного применения.
Для врачей неонатологов, педиатров, акушеров-гинекологов, детских анестезиологов, студентов медицинских вузов.

Учебное пособие в 2-х частях для студентов составлено с учетом профессионального стандарта «врача-педиатра», учебным планом профессиональной переподготовки по специальности «Педиатрия».
Пособие содержит материалы по организации амбулаторно-поликлинической помощи детям в соответствии со стандартами и порядками оказания педиатрической помощи. Представлен порядок проведения профилактических медицинских осмотров здоровых детей, в том числе в организованных коллективах, порядок организации деятельности врача-педиатра при подготовке ребенка в образовательные организации различного типа, оценка адаптации, принципы диагностики и методы неотложной помощи угрожающих и терминальных состояний на догоспитальном этапе, а также материалы для самостоятельной подготовки. В пособии представлен информационный блок, оформленный в виде приложений.
Рекомендовано для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования уровня специалитета по направлению подготовки 31.05.02 «Педиатрия».

Учебное пособие в 2-х частях для студентов составлено с учетом профессионального стандарта «врача-педиатра», учебным планом профессиональной переподготовки по специальности «Педиатрия».
Пособие содержит материалы по организации амбулаторно-поликлинической помощи детям в соответствии со стандартами и порядками оказания педиатрической помощи. Представлен порядок проведения профилактических медицинских осмотров здоровых детей, в том числе в организованных коллективах, порядок организации деятельности врача-педиатра при подготовке ребенка в образовательные организации различного типа, оценка адаптации, принципы диагностики и методы неотложной помощи угрожающих и терминальных состояний на догоспитальном этапе, а также материалы для самостоятельной подготовки. В пособии представлен информационный блок, оформленный в виде приложений.
Рекомендовано для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшегообразования уровня специалитета по направлению подготовки 31.05.02 «Педиатрия».

В учебном пособии содержится информация об основах детской инфектологии. Представлена структура инфекционного процесса у детей, изложены основные принципы классификаций. Дана характеристика антропонозов и зоонозов, внутрибольничных инфекций. Показаны обязанности врача учреждений первичного звена здравоохранения при установлении диагноза острого инфекционного заболевания. Детально изложены показания к госпитализации, особенности организации противоэпидемического режима, методы диспансеризации инфекционных больных, принципы антибактериальной, противовирусной и иммунотропной терапии у детей.
Настоящее учебное пособие разработано на основе современных протоколов, приказов МЗ РФ, результатов исследования отечественных и зарубежных ученых в соответствии с учебными программами и нормативными требованиями государственного образовательного стандарта.
Учебное пособие дает представление о ключевых вопросах инфекционных болезней у детей и облегчает усвоение материала, изложенного в учебниках, монографиях, научных публикациях

Данное пособие написано для студентов медицинских вузов, а также для людей, которые столкнулись с проблемой непереносимости глютена. Целиакия – одна из форм непереносимости глютена. Она встречается в России у 1–2% населения. Большая проблема заключается в поздней постановке диагноза, после формирования осложнений или отсутствии диагностики.
Еще одна большая проблема – это формирование образа жизни после постановки диагноза «целиакия» – единственным методом лечения которого является пожизненное соблюдение безглютеновой диеты.
Авторы рассматривают вопросы заболевания комплексно и подробно освещают процессы, которые происходят в организме в норме, а также при часто встречающихся у ребенка функциональных нарушениях. Особое внимание в пособии уделено вопросам безглютеновой диеты и использованию лекарственных препаратов для достижения полной ремиссии заболевания.
Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», а также для людей, имеющих непереносимость глютена, родителей детей с глютен-ассоциированными заболеваниями и лиц, осуществляющих уход за детьми с непереносимостью глютена.