The textbook is compiled taking into account the requirements of the Federal State Educational Standard of Higher Education in the specialty 31.05.01 Medicine (specialist level), approved by order No. 95 of the Ministry of Education and Science of Russia dated 09.02.2016.
The textbook has been awarded the stamp of the Academic Council of the Federal State Budgetary Educational Institution of Higher Education “South-Urals State Medical University” of the Ministry of Healthcare of the Russian Federation (“28” May 2021 Protocol №13) and is recommended for intra-university use.
The manual is intended for students of higher educational institutions studying in the specialty 31.05.01 General Medicine.
Publishing house, specialty occupation — 14.03.03 Pathologic physiology.

Учебное пособие полностью соответствуют требованиям ФГОС ВО (2020). Данное учебное пособие посвящено вопросам клиники, ранней диагностики и лечения врождённых аномалии желудочно-кишечного тракта у детей. Учебный материал адаптирован к образовательным технологиям с учетом специфики обучения на педиатрическом и лечебном факультете. Пособие иллюстрировано рисунками и рентгенограммами, имеются ситуационные задачи и тестовые задания.

Учебное пособие поможет студентам самостоятельно разобраться в этиологии, патогенезе гипоксии и гипероксии, а также провести самоконтроль усвоения материала на основе разбора ситуационных задач и тестов.
Учебное пособие адресовано студентам медицинских вузов, клиническим ординаторам и аспирантам, врачам всех специальностей, а также широкому кругу специалистов, интересующихся данной проблемой.

Учебно-методическое пособие по теме «»Ключевые понятия в патологической физиологии. Справочное издание» написано в соответствии с примерной программой по патофизиологии (2003), современными научными данными и общими принципами педагогики. Пособие представляет собой полный набор терминов по всем разделам практических и итоговых занятий по патофизиологии. Ключевые понятия являются основным учебным элементом, определяющим объем и учебные границы темы, логически раскрывающие всю сложность патофизиологических явлений при различной патологии. Они предполагают повышение эффективности преподавания, интенсификацию учебного процесса, облегчают самостоятельную внеаудиторную подготовку, создают условия для успешного освоения студентами аудиторного задания.

Предназначено для самостоятельной внеаудиторной и аудиторной работы со студентами англоязычных групп МИМОС, обучающихся по специальности 060101 «Лечебное дело», по дисциплине «Патофизиология, клиническая патофизиология» (6,75 ЗЕ).

В учебном пособии отражен объем теоретических знаний по вопросам общей нозологии и типовых патологических процессов. Учебное пособие создаст необходимую базу для усвоения знаний по указанным разделам патофизиологии и подготовит студентов к пониманию механизмов развития патологии органов и систем при изучении соответствующих тем в учебниках и дополнительной литературе.

Учебное пособие предназначено для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям: лечебное дело, медико-профилактическое дело, педиатрия и стоматология.

Учебно-методическое пособие студентам написано в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности 060101 Лечебное дело, современными научными данными и общими принципами педагогики. Предусматривает активное участие студентов в самостоятельном выполнении аудиторного и внеаудиторного задания, оптимальное изучение основных понятий общей этиологии (роли раздражителя, условий и реактивности организма), механизмов развития заболевания (нейрогуморального, метаболического, патоиммунного, генетического) и механизмов саногенеза (защитных, приспособительных, компенсаторных, регенеративных) в процессе возникновения, развития болезни и выздоровления.

Предполагает интенсификацию учебного процесса, глубокое овладение студентами учебно-программным материалом, развитие самостоятельной учебной работы студентов, формирование прочных общекультурных (ОК-1) и профессиональных (ПК-3, 17, 32) компетенций в понимании современных общепатологических принципов научного мышления.

Предназначено для самостоятельной аудиторной и внеаудиторной работы со студентами англоязычных групп МИМОС, обучающихся по специальности 060101 "Лечебное дело".

Учебное пособие освещает основные разделы нарушений обмена белков, липидов, углеводов, водно-солевого: этиологию, патогенез, проявления, последствия.
Пособие «Патофизиология обмена веществ» по дисциплине «патофизиология» предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия».

Монография содержит анализ литературных источников и данных собственных исследований авторов о возрастных особенностях становления структурных и цитохимических свойств тонкой кишки крыс, составляющих основу процессов гистофизиологии пищеварения. Представлен детальный морфо- и цитофотометрический анализ разных отделов тонкой кишки. Большое внимание уделено описанию микро- и ультрамикроскопического строения структурных компонентов органа.

Издание предназначено для научных сотрудников, студентов вузов медицинского и биологического профилей, аспирантов, врачей, а также всех, кто занимается изучением строения и особенностей функционирования тонкой кишки.

Данное пособие предназначено для обучения студентов основным правилам проведения эксперимента, самостоятельного моделирования и изучения закономерностей развития типовых патологических процессов, а также патофизиологических механизмов нарушения отдельных органов и систем. В пособии изложены методические приемы проведения экспериментов на практических занятиях по темам общего и частного курсов патологической физиологии для студентов медицинских ВУЗов, обучающихся по специальности «Стоматология» с частичным преподаванием на английском языке.

В монографии на примере опорно-двигательной системы рассмотрены различные врождённые, а также приобретённые в постнатальном периоде нарушения формирования (по-гречески – дисплазии) под воздействием разнообразных повреждающих факторов.
Изменения организма, приобретённые после окончательного его формирования, автор рассматривает не как возрастную норму, а как возрастную патологию, которой проявляется старение. Показано влияние внешних и внутренних факторов (механические перегрузки, экология, питание, заболевания внутренних органов, особенно эндокринной системы) на процессы непрерывной перестройки организма.
Автор критикует использование патоморфологами-онкологами термина «дисплазия» для обозначения предопухолевого состояния, внёсшее путаницу в понимание качественно разных процессов – дисплазии и опухоли, а также исчезновение из патоморфологических руководств описания диспластической и, в частности, дегенеративной (вырожденческой) патологии.
Автор полагает неправомерным включение в группу опухолей так называемых доброкачественных опухолей и опухолеподобных образований, считая их диспластическими формированиями.

Монография призвана способствовать пониманию сущности процессов, происходящих в организме в течение всего жизненного цикла, поэтому предназначена для врачей всех специальностей, особенно патоморфологов, онкологов, педиатров, диетологов, генетиков.

В учебном пособии изложены вопросы, касающиеся нарушений обменных процессов, причиной которых являются первичные энзимопатии, а также рассматриваются вопросы клинической лабораторной диагностики этих врожденных нарушений метаболизма. Пособие иллюстрировано схемами, выполненными авторами.
Пособие соответствует рабочей программе учебной дисциплины «Медицинская биохимия: принципы измерительных технологий в биохимии. Патохимия, диагностика. Биохимия злокачественного роста» и предназначено для студентов, обучающихся по программе специалитета по специальности Медицинская биохимия.

The tutorial unravels the concepts: erythron, anemia.
It describes the etiopathogenesis features of the main forms of the red blood system pathology, including in gerontology.
The up-to-date information resources are used as the tutorial basis. In the tutorial, there are case problems and test check tasks.
The tutorial is compiled on “Pathophysiology, clinical pathophysiology” discipline, in accordance with the requirements of the Federal State Educational Standards and is intended for students pursuing specialist’s programs «General Medicine».