Подготовлено в соответствии с требованиями ФГОС ВО и ООП по специальности 31.05.02. Педиатрия, действующим учебным планом и рабочей программой учебной дисциплины «Поликлиническая и неотложная педиатрия».
Пособие посвящено вопросам медицинского контроля за развитием и состоянием здоровья детей и подростков в детских образовательных учреждениях, организации профилактики заболеваний, проведения противоэпидемических мероприятий, санитарно-просветительной работы.
Предназначено для самостоятельной аудиторной работы обучающихся по дисциплине «Поликлиническая и неотложная педиатрия».

В пособии представлены статистические данные и анализ работы клиники травматологии и ортопедии Научно-практического центра травмы ГАУЗ РКБ МЗ РТ. Особое внимание уделено оказанию экстренной и неотложной травматологической помощи пострадавшим с тяжелыми травмами опорно-двигательного аппарата. Представлены основные осложнения раннего периода травматической болезни и пути их профилактики с учетом современных представлений. Приведены данные по причинам летальности от травм. Отмечена работа клиники в условиях эпидемии коронавируса. Учебно-методическое пособие предназначено для врачей травматологов-ртопедов, клинических ординаторов, аспирантов.

В пособии в полном объеме изложены вопросы этиологии, патогенеза, клинической картины, диагностики, лечения коронавирусной инфекции, так же широко описаны реабилитационные мероприятия при данной инфекции. Основные разделы посвящены вопросам реабилитации, такие как общие и частные методы лечебных физических нагрузок, физиотерапевтические методики, особенности питание при респираторной реабилитации, обеспечение психологической поддержки, включение в работу специалистов эрготерапии, применяемых у взрослых после перенесенной коронаровирусной инфекции.
Методические рекомендации предназначены для руководителей медицинских организаций и их структурных подразделений, врачей-реабилитологов, врачей-терапевтов, врачей общей практики, врачей-инфекционистов, врачей-педиатров, врачей-реаниматологов отделений интенсивной терапии инфекционных стационаров, врачей скорой медицинской помощи, а также иных специалистов, работающих в сфере организации оказания медицинской помощи пациентам с COVID-19.

The tutorial caters to BSc Healthcare Management full-time & part-time and aims to develop speaking and listening skills required for academic communication. It includes four units: A typical day in the life of a healthcare manager, Employment outlooks for healthcare managers, Healthcare manager work settings and Business travelling. Each unit contains warm-up activities, a grammar section, a vocabulary section, pre-reading activities, texts and post-text assignments. The tutorial also offers a range of listening assignments based on Internet videos which address the issues covered in the tutorial.

The tutorial contributes to the development of the following universal competencies (UK-4.1.1, UK-4.1.2, UK-4.2.1, UK-4.3.1) of Healthcare Management students.

Пособие предназначено для студентов очно-заочного отделения, обучающихся по программе бакалавриата по направлению подготовки 38.03.02 «Менеджмент», и направлено на развитие навыков разговорной речи и аудирования, необходимых для профессионального и академического общения. Учебное пособие состоит из четырех разделов: «Рабочий день руководителя медицинского учреждения», «Перспективы трудоустройства выпускников направления ‘‘Менеджмент в здравоохранении’’», «Карьера, места трудоустройства менеджеров в сфере здравоохранения» и «Деловые поездки». Каждый раздел включает задания для разминки, грамматические упражнения, лексические задания, предтекстовые и послетекстовые упражнения. В пособии также предлагаются задания на аудирование с использованием видеофрагментов из сети Интернет в рамках тематики разделов.

Содержание пособия способствует формированию универсальных компетенций студентов (УК-4.1.1, УК-4.1.2, УК-4.2.1, УК-4.3.1) по направлению подготовки «Менеджмент».

Учебное пособие содержит разработанные алгоритмы взаимодействия сотрудников медицинских организаций и представителей средств массовой информации.
Учебное пособие предназначено для слушателей, обучающихся на циклах профессиональной переподготовки и повышения квалификации по специальности «Организация здравоохранения и общественное здоровье», а также лиц, обучающихся по специальностям медицинского профиля в образовательных организациях высшего и среднего профессионального образования.

Пособие содержит методологические и теоретические основы проведения статистического анализа, включающие алгоритм методики комплексной оценки показателей общественного здоровья, деятельности медицинской организации и служб здравоохранения.
Учебно-методическое пособие предназначено для специалистов, обучающихся по программам дополнительного профессионального образования и ординаторов в рамках специальности "Организация здравоохранения и общественное здоровье".

В коллективнной монографии представлены научные разработки профессоров и преподавателей кафедры философии, биоэтики и права с курсом социологии медицины Высшей школы медицинской гуманитаристики Института общественного здоровья ВолгГМУ, в которых отражены основные направления работы кафедры: философские основания решения медицинских проблем, социальная аранжировка процессов в медицине и здравоохранении, особенности теологической философской мысли в контексте проблем человека в медицине, этические принципы организации медицинской деятельности и т. п.
Материалы монографии будут интересны студентам, аспирантам и преподавателям медицинских вузов, практическим врачам и всем, кого интересуют ценностные аспекты здоровья.

Изложены основы медицинской защиты населения в чрезвычайных ситуациях природного, техногенного, биолого-социального и военного характера. Дана характеристика поражающих факторов ЧС природного и техногенного характера, современных средств поражения, изложены особенности их воздействия на организм человека.

Рассмотрены вопросы организации медицинской защиты, лечебноэвакуационного, санитарно-противоэпидемического обеспечения, снабжения медицинским имуществом населения,населения, сил ГО и РСЧС в очагах массовых санитарных потерь при стихийных бедствиях, техногенных катастрофах и применении противником современных средств поражения, а также особенности организацииции медицинского обеспечения пораженных при террористических актах.

Для студентов образовательных учреждений высшего образования, а также для широкого круга специалистов, занимающихся практической работой по планированию и организации медицинского обеспечения мероприятий гражданской обороны и защиты от ЧС.

Пособие предназначено для изучения наиболее важных и актуальных аспектов деятельности семейного врача. Особое внимание уделено изложениювопросов организации деятельности врача и проведению профилактических мероприятий в рамках семейной медицины. Книга раскрывает специфику семиотики, диагностики основных состояний, встречающихся в практике врача. Изложенные сведения призваны способствовать усвоениюнавыков дифференциальной диагностики заболеваний внутренних органов, получениюзнаний о современном арсенале диагностических методов, помогут специалисту оценить симптомы и синдромы, правильно сформулировать диагноз, определить перечень дифференцируемых заболеваний, спланировать характер проводимой терапии.
Содержание и объем пособия соответствуют учебной программе для медицинских вузов и факультетов подготовки врачей по разделу «Семейная медицина».

Учебно-методическое пособие посвящено теоретическим, статистическим и законодательным основам изучения социального патроната лиц из групп риска в системе социальной работы. В качестве самостоятельных тем выступают категории «риск», «группы риска», «социальный патронат» и «социальное сопровождение» в системе социальной работы, социальное сопровождение семей группы риска, многодетных семей, подростков, детей, обучающихся в общеобразовательной школе, семей с детьми с интернет-аддикцией, людей с онкологическими заболеваниями, лиц с ампутированными конечностями и иными дисфункциями опорно-двигательного аппарата.
Пособие рассчитано на студентов среднего профессионального образования, обучающихся по программам среднего профессионального образования — специальности 39.02.01 «Социальная работа» (специалист среднего звена) и профессии 39.01.01 «Социальный работник» (квалифицированный служащий), а также исследователей, преподавателей и специалистов в области социальной работы с семьей, детьми, инвалидами и другими социально уязвимыми категориями населения.

В пособии подробно рассмотрены порядок приемки, отпуска, хранения, учета, отчетности и списания медицинского имущества. Особое внимание уделено резерву медицинского имущества службы медицины катастроф.
Предназначено для студентов лечебного, стоматологического, фармацевтического, педиатрического, медико-профилактического факультетов, врачей-интернов, ординаторов, аспирантов, а также для врачей и организаторов здравоохранения, проходящих подготовку в
системе последипломного образования.

Учебник состоит из двух частей. Первая посвящена вопросам общественного здоровья. В ней представлены оценка и анализ медико-демографических процессов, показателей заболеваемости, инвалидности, физического развития с позиции врача-стоматолога. Отдельные главы посвящены проблемам профилактики и методологии медико-социальных исследований в стоматологии. Во второй части рассмотрены вопросы состояния и деятельности как системы здравоохранения в целом, так и стоматологической службы в частности.
Издание соответствует учебной программе по дисциплине и предназначено студентам стоматологических факультетов медицинских вузов, преподавателям системы высшего медицинского образования, слушателям системы дополнительного и послевузовского профессионального образования, обучающимся на кафедрах стоматологического профиля, организаторам здравоохранения, врачам-стоматологам.