Эта книга рассказывает о невероятно амбициозной затее — попытках впервые в истории пересадить человеческую голову. Историк медицины Брэнди Скиллаче пишет, как опыты ученых-трансплантологов положили начало технологиям, которые спасают жизни и поныне. В середине прошлого столетия Советский Союз и США не только соревновались в космических и военных технологиях, но и сражались за первенство в области трансплантологии. Работа ученых обеих стран дала толчок невиданному развитию медицинских технологий. В центре повествования — удивительная судьба нейрохирурга Роберта Джозефа Уайта, который проводил операции по пересадке голов животных, дружил с двумя римскими папами, основал комиссию Ватикана по биоэтике и был номинирован на Нобелевскую премию за метод охлаждения мозга, который до сих пор помогает успешно проводить сложнейшие операции. Это история о долгом пути от научной фантастики к научному факту, о конфликте ученых с зоозащитниками и обществом, которое оказалось не готово к открытиям, о наших великих страхах и великих надеждах.

Методические рекомендации подготовлены для аспирантов, научных сотрудников и исследователей биомедицинского профиля. В рекомендациях содержится основная информация о молекулярных основах возникновения и патогенеза ишемии головного мозга, протоколы для освоения методов создания ишемии головного мозга in vitro и in vivo, что позволит исследователям и аспирантам использовать методические рекомендации в своей научной работе, если она связана с изучением экспериментальной ишемии головного мозга, позволит систематизировать знания по молекулярной и трансляционной медицине, нейробиологии, экспериментальной неврологии.

Мы наслаждаемся изысканной едой, но ничего не знаем о том, как взаимодействуют наши вкусовые рецепторы и обоняние, осязание, зрение и даже наши ожидания. А ведь именно эти сложные взаимосвязи и создают то, что мы называем «вкус».
Перед вами своего рода путеводитель по миру вкуса, от нейробиологии до науки производства продуктов питания. Книга поможет вам гораздо лучше понимать, что такое вкус и как использовать эти знания для обогащения своего вкусового опыта. Вы узнаете, как мы воспринимаем вкус, как он создается и как его усилить. Предупреждаем: после прочтения книги все вкусное может стать еще вкуснее.

В настоящем учебном пособии представлена структура нейропсихологического обследования высших психических функций у детей, даны возрастные нормы развития ВПФ.

Предлагаемое издание предназначено для студентов в качестве учебного пособия для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования специалитета по специальности 37.05.01 «Клиническая психология».

В учебном пособии представлены сведения по теоретическим и практическим основам метода остеомиофасциальной акупунктуры. Излагаются механизмы действия, принципы подбора рецептур, показания и противопоказания, методика остеомиофасциальной акупунктуры, рассматривается применение метода в лечении вертеброгенных и миофасциальных болевых синдромов.
Предназначено для рефлексотерапевтов.

Приведены анатомо-физиологические сведения о вестибулярном аппарате человека. Описаны физиологические реакции органа равновесия на адекватные раздражители. Рассмотрены основные методы исследования. Описаны методы прямой и дифференциальной диагностики вестибулярных и неврологических проявлений различных заболеваний на основе современной автоматизированной вращательной пробы. Даны сведения о клинических формах и синдромах заболеваний вестибулярной системы при разнообразных патологических состояниях организма.
Для врачей оториноларингологов, офтальмологов, неврологов, нейрохирургов, терапевтов и семейных врачей.

Настоящая книга посвящена актуальной проблеме — сну ребенка в норме и при патологии. При изложении материала автор опирался на собственный опыт изучения расстройств сна у детей, а также на имеющиеся современные литературные данные в указанной области.
Книга адресована студентам, обучающимся по специальностям «Педиатрия» и «Лечебное дело», клиническим ординаторам, аспирантам, специалистам различного профиля, включая педиатров общей практики, детских пульмонологов, детских кардиологов, детских неврологов, детских психиатров, детских отоларингологов, детских реаниматологов, специалистов по лечению расстройств сна, клинических фармакологов, клинических психологов

Пособие предназначено для подготовки к Государственной итоговой аттестации по разделу неврологии, нейрохирургии для студентов лечебно-профилактического факультета медицинского ВУЗа. В пособии представлена методика осмотра неврологического больного, разбираются вопросы диагностики и врачебной тактики в рамках курса неврологии с нейрохирургией. Даны вопросы и ситуационные задачи для самоподготовки и самоконтроля студентов с целью закрепления материала.

В книге рассмотрены классические и современные представления о неврозах, представлена история идей в этой области наук о поведении, содержатся оригинальные сведения о патофизиологии и клинике неврозов, дана информация об основных компенсаторных механизмах головного мозга ребенка, а также взгляд на невротические расстройства с точки зрения феноменологии. Детально обсуждается учение о стрессе, включая его естественно-научные основы и значение стрессологии для наук о поведении.
Авторами приводятся собственные данные о поведенческих нарушениях при пограничных психических расстройствах. Впервые в развернутой форме дана авторская оригинальная стрессологическая концепция неврозов как преднозологических дистрессобусловленных типовых паттернов поведения и связанная с этим градация наркоманий и токсикоманий. В связи с этим в отдельном разделе книги дается всесторонняя характеристика метаболической и иммуноэндокринной обусловленности поведения человека, приведены сведения о соответствующих аспектах патогенеза психических и невротических расстройств.
В демонстративной форме изложены интересные истории болезни детей, даются яркие клинические примеры, позволяющие понять основной психологический компонент того или иного расстройства.
Книга адресована главным образом врачам-практикам (психиатрам, психотерапевтам, неврологам, эндокринологам, семейным врачам) и психологам, а также родителям детей с неврозами, студентам и слушателям системы последипломного медицинского образования, всем читателям, интересующимся проблемой стресса и механизмами организации поведения человека, вопросами возникновения, течения и терапии невротических расстройств.

В учебном пособии представлена новая классификация эпилепсии и типов эпилептических приступов Международной противоэпилептической лиги (2017 г.). Рассмотрены современные аспекты диагностики и лечения эпилепсии.
Пособие предназначено для врачей-неврологов, обучающихся по программам ДПО.

В монографии представлены семиотика и диагностика паранеопластических нейросиндромов, их дифференциальная диагностика с нейрометастазами. Даны сведения о неврологических проявлениях постмаст эктомического синдрома и нейротоксических осложнениях химиолучевой терапии, с которыми приходится дифференцировать паранеопластические нейросиндромы, рассмотрены их профилактика и лечение.
Для врачей-неврологов, онкологов, терапевтов, слушателей курсов последипломного образования.

В учебном пособии раскрыты классификация, патогенез неврологических побочных эффектов антипсихотиков и особенности их клинических проявлений. Рассматриваются факторы, способствующие развитию осложнений психофармакотерапии – возраст, пол, сопутствующая патология, генетические особенности. Сделан акцент на необходимости патогенетического подхода при лечении неврологических осложнений антипсихотической терапии. Описанные методы профилактики неврологических расстройств основаны на прогнозировании риска их развития в том числе, на основании генетических методов исследования. Учебное пособие предназначено для врачей всех специальностей и провизоров, интернов, ординаторов.