Учебное пособие расширяет содержание рабочей программы по английскому языку для обучающихся по направлению подготовки "Социальная работа", позволяет оптимизировать процесс обучения и применять теоретические знания в большем объеме.
В пособие включены тестовые задания для текущего контроля знаний обучающихся по направлению подготовки - социальная работа 39.03.02.

Данное учебное пособие предназначено для студентов фармацевтического факультета, а также для студентов лингвистических факультетов, изучающих перевод в профессиональной сфере медицины. Его цель - сформировать у обучающихся навыки перевода оригинальных англоязычных текстов по специальности с опорой на знание грамматических структур, характерных для научной литературы на английском языке. Пособие содержит материалы к занятиям (текст, активный словарь, лексико-грамматические упражнения), тексты для самостоятельного перевода, упражнения по правилам перевода. Тексты подобраны из оригинальных источников.

Данное учебное пособие является дополнением к основному курсу английского языка. Учебные материалы и методические указания предназначены для студентов фармацевтического факультета. Пособие содержит основные сведения по грамматике английского языка и предназначено для их повторения и тренировки. Грамматический материал разбит на темы в соответствии с разделами основного курса. В учебном пособии также имеются итоговые тесты и тексты для самостоятельного перевода со словарем.

В представленной разработке в кратком и обобщенном виде представлены рекомендации по проведению экспериментально-психологического обследования когнитивной сферы (восприятие, внимание, память, мышление) с описанием методик и клинико-психологической их интерпретацией, а также руководство по проведению психологического эксперимента и составлению заключений, что проиллюстрировано конкретными примерами, взятыми из клинической практики. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по направлению 44.03.02 Психолого-педагогическое образование очной и заочной форм, слушателей факультетов переподготовки в области практической психологии образования и клинической психологии, а также психологов общей практики и работающих в психиатрических клиниках.

Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий и самостоятельной работы по дисциплине "Иностранный язык". Пособие содержит авторские тексты, а также тексты из оригинальной литературы, посвященные темам "Анатомические особенности кожи, подкожно-жировой клетчатки, соединительной ткани. Фасция. Поверхностная мышца шеи. Патологии".

Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий и самостоятельной работы по дисциплине "Иностранный язык". Пособие содержит авторские тексты, а также тексты из оригинальной литературы, посвященные темам "Анатомия дыхательных путей. Легочная патология", и задания к ним.

Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий и самостоятельной работы по дисциплине "Иностранный язык". Пособие содержит авторские тексты, а также тексты из оригинальной литературы, посвященные теме "Остеопатология".

Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий и самостоятельной работы по дисциплине "Иностранный язык". Пособие содержит авторские тексты, а также тексты из оригинальной литературы, посвященные темам "Что такое мышцы? Типичные и частые заболевания".

Данное учебное пособие является приложением к учебному пособию «Хирургические болезни» (часть 3 «Урология») и предназначено для студентов IV–V курсов медицинских вузов. Оно позволит восполнить пробел в иллюстративном материале при преподавании нозологических форм и будет способствовать лучшему усвоению программного материала.

Устранение косметических и функциональных дефектов наружного носа является очень сложной и ответственной задачей. В предлагаемом пособии с позиции эстетической хирургии рассмотренв наиболее часто применяемые методики закрытия дефектов носа с учетом анатомических особенностей. Даны рекомендации по планированию разметки лоскутков и последовательности этапов пластики. 

Учебное пособие предназначено для аудиторных занятий и самостоятельной работы по дисциплине «Философия» и содержит теоретический материал по теме «Научное познание».
Пособие составлено в соответствии с рабочей программой дисциплины «Философия», разработанной с учѐтом требований Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования по специальностям: 31.05.01. – Лечебное дело, утвержденного приказом № 95 Минобрнауки России от 9 февраля 2016 г.; 31.05.02. – Педиатрия, утвержденного приказом № 853 Минобрнауки России от 17 августа 2015 г.; 33.05.01. – Фармация, утвержденного приказом № 219 Минобрнауки России от 28 марта 2018 г.; 32.05.01. – Медико-профилактическое дело, утвержденного приказом № 552 Минобрнауки России от 15 июня 2017 г.; 31.05.03 – Стоматология, утвержденного приказом № 96 Минобрнауки России от 9 февраля 2016 г.; 37.05.01. – Клиническая психология, утвержденного приказом № 1181 Минобрнауки России от 12 сентября 2016 г.

В монографии рассматриваются особенности синергетики как науки, методологии и нового мировидения. Именно синергетический подход даст целостное представление о мире, человеке и его здоровье, позволяет компактно изложить проблемы развития, являющиеся общими для природы, человека и общества. Особенность данной работы состоит, прежде всего, в попытке более внимательно присмотреться к философским интенциям синергетического движения. Синергетическая парадигма развивает такие методологические новации, которые способствуют пониманию глубинных закономерностей природного мира, и выводит научное познание в горизонт философской рефлексии, порождая трансформации в самом способе философствования.

Монография предназначается для студентов медицинских вузов, изучающих философию, а также может быть интересна преподавателям, аспирантам и всем тем, кто интересуется философией и проблемами синергетической парадигмы.