В учебном пособии представлен современный подход к вопросам диагностики и лечения психических расстройств при эпилепсии. Рассмотрены основные симптомы и синдромы психических расстройств при эпилепсии.
Пособие выполнено в соответствии с ФГОС 3+ и предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия» и «Медико-профилактическое дело».
Рекомендовано в качестве учебного пособия для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные стандарты высшего образования по укрупненной группе специальностей и направлений подготовки специалитета 31.00.01 «Клиническая медицина» и по специальности 32.05.01 «Медико-профилактическое дело».

В учебном пособии описаны классические и современные методы изучения генетики человека, закономерностей наследования признаков и изменчивости в популяциях людей.
Учебное пособие соответствует образовательной программе, ФГОС ВО 3 + для студентов медицинских вузов, обучающихся дисциплине «Биология» по специальностям «Лечебное дело» и «Педиатрия».

В учебном пособии «Дерматовенерология. Часть 1 (незаразные болезни кожи)» изложены основные вопросы этиологии, патогенеза, клинических проявлений незаразных болезней кожи, рассматриваются вопросы их лечения и профилактики.
Учебное пособие предназначено для студентов, обучающихся по учебной программе дисциплины «Дерматовенерология» специальностей высшего образования: «Лечебное дело», «Стоматология», «Медико-профилактическое дело».

В предлагаемом учебном пособии представлены вопросы классификации, диагностики и лечения острой кишечной непроходимости.
Учебное пособие соответствует образовательной программе, ФГОС ВО 3+ для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», направления подготовки «Медико- профилактическое дело».

В учебном пособии представлен материал по развитию, строению и функции зрительного анализатора (органа зрения). Пособие содержит контрольные тестовые задания, позволяющие закрепить усвоение сложных вопросов, касающихся строения органа зрения.
Пособие выполнено в соответствии с ФГОС 3+ и предназначено для студентов, обучающихся по специальностям «Лечебное дело», «Педиатрия», «Стоматология», направления подготовки «Медико-профилактическое дело».

В монографии «Синдром кишечной недостаточности у больных острой абдоминальной хирургической патологией» отражены современные представления о морфологии и физиологии тонкого кишечника, морфогенезе синдрома кишечной недостаточности при различных острых хирургических заболеваниях органов брюшной полости (перитонит, кишечная непроходимость, панкреатит, желудочно-кишечные кровотечения). Особое внимание авторами уделено методам диагностики и лечения синдрома кишечной недостаточности у хирургических больных.

В монографии представлены данные по психофизиологическим основам фонетической адаптации пациентов на этапах стоматологического ортопедического лечения, которое, нередко, сопровождается повышением тревожности и симпатоадреналовой активности, что указывает на наличие эмоционального напряжения. Приведенные в монографии аргументы подтверждают значимость и необходимость проведения мероприятий по оптимизации фонетической адаптации, в частности, с использованием эффективной методики адаптивного биоуправления с обратной связью.
Необходимость публикации данной монографии продиктована довольно высокой распространенностью нарушений звукопроизношения, возникающих после стоматологического вмешательства на передней группе зубов; недостаточной методической и дидактической разработанностью материала для образовательного процесса, отсутствием учебных пособий по данному тематическому направлению.
Монография предназначена для студентов медицинских вузов, обучающихся по специальности «Стоматология».

В монографии раскрываются особенности занятий по физическому воспитанию в специальном учебном отделении со студентами, имеющими синдром вегетативной дисфункции. Представлены результаты комплексного использования традиционных и вспомогательных средств и методов.

В настоящем учебно-методическом пособии представлены основные сведения об аллерген-специфической иммунотерапии при аллергических заболеваниях (АСИТ).
Описаны механизмы и эффекты компонентов АСИТ. Кратко описаны основные показания и противопоказания метода для лечения различных аллергических заболеваний.
Включены вопросы для самоконтроля и тестовые задания Пособие составлено в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом III поколения, учебным планом ВолгГМУ, рабочей программой и требованиями к минимуму содержания и базовому уровню подготовки студентов по дисциплине «Аллергология» специальности «Лечебное дело», по дисциплине «Иммунология» специальности «Педиатрия», по дисциплине «Общая и клиническая иммунология» специальности «Медицинская биохимия», по дисциплине «Основы аллергологии» специальности «Медико-профилактическое дело».

Учебное пособие посвящено оснащению стоматологического кабинета, координации совместных действий врача и ассистента на стоматологическом приёме и предназначено для обучающихся в системе среднего профессионального образования по дисциплине
«Аспекты работы “в четыре руки”».

Пособие содержит справочные сведения по элементарной математике, без которых невозможно обойтись при изучении многих вопросов математического анализа, а также справочный материал по разделам высшей математики, таким как элементы высшей алгебры (матрицы, определители, системы линейных алгебраических уравнений), элементы векторной алгебры и аналитической геометрии.
Пособие содержит методические рекомендации по повторению и изучению данных разделов, а также достаточно большой объем типовых задач, приводимых с решениями.
Учебно-методическое пособие подготовлено для студентов, изучающих дисциплины «Математика», «Математический анализ», «Алгебра и геометрия», «Математика и математические методы в биологии», обучающихся по специальностям «Медицинская биохимия», «Фармация», «Клиническая психология», и направлениям подготовки «Биотехнические системы и технологии», «Социальная работа», «Биология»,
«Менеджмент», и разработано в соответствии с рабочими программами по соответствующим дисциплинам и с учетом требований ФГОС ВО.

Учебное пособие посвящено методике, средствам и предметам по уходу за полостью рта и предназначено для обучающихся в системе среднего профессионального образования по дисциплине «Гигиена полости рта».