Целью данного учебного пособия является предоставление сведений по этиологии, патогенезу, клинике, диагностике и лечению гемолитической болезни плода и новорожденного.
Учебное пособие предназначено для обучающихся по специальности «Педиатрия» при изучении дисциплин «Факультетская педиатрия, эндокринология», «Госпитальная педиатрия».

В библиографическом пособии представлены педагогические публикации профессорско-преподавательского состава ВолгГМУ.
Инновационный проект «Система непрерывного педагогического развития преподавателей медицинского вуза» (Школа педагогического мастерства) создал условия для профессионального развития преподавателей медицинского вуза, стал основой для повышения педагогической квалификации и профессиональной подготовки преподавателей вузов.
Пособие адресовано научным работникам, аспирантам, студентам и преподавателям высших учебных заведений.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с рабочей программой и предназначено для самостоятельной подготовки студентов, обучающихся по направлению 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», к практическим занятиям по теме «Первая помощь при отравлениях АОХВ и синтетическими ядами».
Структуру учебно-методического пособия составляют вопросы, обеспечивающие формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Материал учебно-методического пособия направлен на углубление и закрепление знаний студентов по изучаемой дисциплине; активизацию познавательной деятельности; выработку умений, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций.

В учебном пособии рассмотрены принципы нейромышечной стоматологии, основанные на методах биоинструментального анализа состояния мышц, что позволяет дать объективный анализ их функций, оценить ответную реакцию мышц на проводимое лечение и эффективность нейромышечного подхода в нормализации окклюзии.

Учебное пособие разработано для студентов, обучающихся по дисциплине «Гнатология», по специальности 31.05.03. «Стоматология», помогает овладевать навыками ОПК-5, ОПК-6, ПК-1 компетенций.

Учебно-методическое пособие разработано в соответствии с рабочей программой и предназначено для самостоятельной подготовки студентов, обучающихся по направлению 31.05.01 «Лечебное дело», 31.05.02 «Педиатрия», 31.05.03 «Стоматология», 32.05.01 «Медико-профилактическое дело», к практическим занятиям по теме «Первая помощь при ранениях и кровотечениях».
Структуру учебно-методического пособия составляют вопросы, обеспечивающие формирование у студентов общекультурных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Материал учебно-методического пособия направлен на углубление и закрепление знаний студентов по изучаемой дисциплине; активизацию познавательной деятельности; выработку умений, необходимых для выполнения профессиональной деятельности в условиях чрезвычайных ситуаций.

Пособие содержит учебные материалы и методические указания к изучению курса «Статистика в здравоохранении». В каждой теме приведено развернутое содержание лекций, даны вопросы для самоконтроля и подготовки к семинарским занятиям, представлены типовые примеры задач с подробными решениями, способствующие развитию практических навыков, а также набор задач, практических заданий и тестов для самостоятельной работы студента по каждой теме.

Пособие предназначено для студентов 3-го курса направления подготовки 38.03.02 «Менеджмент (Управление в здравоохранении)».

Монография посвящена актуальной проблеме развития аллергии у детей. Формирование патологии начинается на стадии внутриутробного развития и является результатом взаимодействия генетических и внешнесредовых факторов. В монографии приведены сведения об основных этапах внутриутробного и раннего постнатального развития иммунной системы, рассмотрены генетическая и эпигенетическая основы аллергопатологии. С позиций доказательной медицины охарактеризованы факторы риска развития аллергических заболеваний у ребенка при осложненном течении беременности, родов, раннего постнатального периода.

Монография предназначена для врачей-педиатров, акушеров-гинекологов, аллергологов-иммунологов, курсантов системы постдипломного медицинского образования, студентов медицинских вузов.

Учебное пособие по русскому языку способствует выработке навыков устной и письменной речи на текстах по специальности.

Пособие предназначено для иностранных студентов, обучающихся по дисциплине «Русский язык» по специальности «Стоматология», и помогает овладеть общепрофессиональными коммуникативными компетенциями.

Учебное пособие содержит информацию по базовым вопросам педагогики инклюзивного образования, структурированные задания для самоконтроля и самостоятельной работы обучающегося. В пособии представлены организационно-методические и психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования, рекомендуемая литература. Учебное пособие предназначено для дополнительного профессионального образования преподавателей, участвующих в обеспечении образовательных программ группы «Здравоохранение», для магистров, изучающих дисциплину «Основы педагогики высшей школы», для аспирантов, осваивающих дисциплину «Педагогика и методика преподавания в высшей школе».

В учебном пособии представлены технологические карты и содержание семинарских занятий по дисциплине «Физическая культура и спорт». Предназначено для студентов медицинского вуза, обучающихся по специальности 37.05.01 «Клиническая психология», направлениям подготовки 39.03.02 «Социальная работа», 38.03.02 «Менеджмент».

В пособии представлены данные об этиологии, современных методах диагностики и лечения внематочной беременности. Подробно изложен алгоритм обследования при внематочной беременности на различных этапах постановки диагноза, тактика ведения пациенток. В результате использования учебного пособия студенты могут овладеть следующими компетенциями: ОПК 8, 11, 12; ПК 1, 5, 6, 8, 9, 10. Предназначено для подготовки студентов IV, V курсов лечебного факультета к занятиям семинарского типа по дисциплине «Акушерство и гинекология» и составлено с учетом требований ФГОС 3++ по направлению специальности «Лечебное дело».

В учебном пособии освещены общие вопросы логистики с примерами из сферы здравоохранения, а также специфические аспекты логистики в медицинских организациях. Предназначено для студентов, обучающихся по направлению 38.03.02 «Менеджмент», а также для практиков из сферы здравоохранения, занимающихся вопросами логистического управления.