Коллекция СибГМУ

Руководство к практическим занятиям по фармакологии

Ваизова О. Е., Головина Е. Л.

59 ₽ /1 мес.

Руководство к практическим занятиям по фармакологии

Якимова Т. В., Головина Е. Л.

59 ₽ /1 мес.

Руководство к практическим занятиям по фармакотерапии

Матвеенко А. В., Головина Е. Л.

59 ₽ /1 мес.

Руководство к практическим занятиям по частной гистологии

Иванова В. В., Дзюман А. Н.

59 ₽ /1 мес.

Руководство по клинической иммунологии и аллергологии

Кошкарова Н. С., Климов А. В.

59 ₽ /1 мес.

Руководство по методике обследования детей и подростков

Нагаева Т. А., Пономарева Д. А.

59 ₽ /1 мес.

Руководство по овладению профессиональным комментарием клинической картины

Тетенев Ф. Ф., Бодрова Т. Н.

39 ₽ /1 мес.

Сборник задач и эталоны их решения по общей и неорганической химии

Передерина И. А., Галактионова А. С.

39 ₽ /1 мес.

Сборник задач по биофизике

Петрова И. В., Бирулина Ю. Г.

59 ₽ /1 мес.

Сборник задач по правоведению

Дудка О. Ф.,

39 ₽ /1 мес.

Сборник практических работ по биофизике

Петрова И. В., Бирулина Ю. Г.

59 ₽ /1 мес.

Сборник ситуационных задач по биохимии

Тимин О. А., Федорова Т. С.

39 ₽ /1 мес.

Учебное пособие подготовлено в рамках дисциплины «Биохимия» в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования для студентов, обучающихся по основным профессионально-образовательным программам – программам специалитета: Лечебное дело и Педиатрия. В пособии представлены ситуационные задачи по биохимии, которые отражают основные метаболические процессы в организме человека, взаимосвязь белкового, углеводного и липидного обменов в норме и при патологических состояниях. Учебное пособие предназначено для обучения, контроля и самоконтроля знаний студентов, способствует формированию профессиональных компетенций, выявлению взаимосвязей между различными дисциплинами, изучаемыми в медицинских вузах.
Ситуационные задачи дают возможность обучающимся на конкретных примерах определить особенности обмена веществ у здорового человека и при патологии, развивают логическое, клиническое мышление, способствуют процессу понимания, усвоения, запоминания и творческого применения теоретических знаний, повышают мотивацию и вовлеченность студентов в решение конкретных практических задач.