Данное учебное пособие содержит ситуационные задачи по основным разделам иммунопрофилактики у детей.
Пособие подготовлено в соответствии с ФГОС ВО по специальности: 31.05.02 «Педиатрия», утвержденное Министерством образования и науки Российской Федерации от «17» августа 2015 г. №853. Оно предназначено для текущего контроля знаний студентов высших медицинских учебных заведений на практических занятиях, рубежного контроля и промежуточной аттестации, с целью повышения качества образовательного процесса.

Основным инструментом, направленным на профилактику инфекционной заболеваемости была и остается иммунопрофилактика. Данная наука стремительно развивалась в последние годы, что привело к созданию новых вакцин (иммунобиологических препаратов), их совершенствованию, более глубокой очистке, направленных на снижение нежелательных реакций. Создаются комбинированные вакцины, благодаря которым инъекций становится все меньше. Вместе с тем, имеет место негативный настрой населения к иммунизации, вызванный, прежде всего, отсутствием надлежащей информации и прессингом антивакцинального лобби.

В учебном пособии описаны наиболее часто используемые в исследованиях индексы клеточной реактивности, а именно: лейкоцитарный индекс интоксикации Кальф-Калифа, лимфоцитарный индекс, индекс сдвига лейкоцитов крови; приведены результаты собственных исследований при кардиореспираторной коморбидности.

Пособие рекомендуется в качестве дополнительной литературы для студентов медицинских вузов.

Учебное пособие содержит необходимые теоретические сведения и формулы для самостоятельного решения индивидуальных заданий. Данное пособие представляет собой варианты заданий направленных на закрепление теоретических знаний и выработку навыков по решению профессионально-направленных задач по разделу «Теория вероятностей».

Сборник составлен на основе материалов, присланных Российскими и зарубежными офтальмологами в оргкомитет Научно-практической конференции.
Данное издание предназначено для офтальмологов, научных сотрудников, ординаторов и студентов медицинских вузов, интересующихся современными тенденциями в офтальмологии, актуальными проблемами и их решением путем разработки и внедрения инновационных технологий.

В учебном пособии представлены современные сведения об этиологии и факторах риска интранатальных потерь, рассмотрены методы оценки интранатального риска, предложены прогностические критерии интранатальной гибели плода, описан алгоритм выбора акушерской тактики.

Учебное пособие предназначено для клинических ординаторов по специальности: 31.08.01 «Акушерство и гинекология», врачей акушеров-гинекологов и в качестве дополнительной литературы для студентов V-VI курсов лечебного и педиатрического факультетов.

В монографии освещены актуальные вопросы клинической кардиологии - современные аспекты этиопатогенеза инфаркта миокарда с позиций патогенетического развития 5 видов инфаркта миокарда, затронуты новые взгляды на вирусный аспект коронарного атеросклероза, прогнозирование клинического течения инфаркта миокарда с ST. -подъем сегмента на фоне длительного персистирующего течения герпесвирусной инфекции. В монографии освещаются и комментируются особенности клиники, диагностики и прогноза неблагоприятного и благоприятного течения инфаркта миокарда, представлены результаты многолетних собственных исследований.

The monograph covers current issues of clinical cardiology - modern aspects of etiopathogenesis of myocardial infarction from the standpoint of pathogenetic development of 5 types of myocardial infarction, touching on new views on the viral aspect of coronary atherosclerosis, prediction of clinical course of myocardial infarction with ST-segment elevation on the background of long-term persistent course of herpesvirus infection. The monograph covers and comments on the clinical features, diagnosis and prognosis of unfavorable and favorable clinical course of myocardial infarction, the results of many years of our own research are presented.

Учебное пособие подготовлено на кафедре факультетской терапии и профессиональных болезней с курсом последипломного образования профессором Б.Н. Левитаном, доцентом Ю.А. Афанасьевым, доцентом Т.В. Габуковой, врачом ГБУЗ АО АМОКБ В.А. Габуковым. В учебном пособии изложена схема написания истории болезни, принятая в клинике внутренних болезней, с пояснениями особенностей оформления при профессиональных заболеваниях.
Пособие предназначено для студентов медицинских вузов, начинающих врачей, клинических ординаторов, терапевтов, слушателей факультета последипломного образования, проходящих повышение квалификации и профессиональную переподготовку по профпатологии.

В монографии показана лечебно-профилактическая работа венерологических отрядов и венерический пунктов в Астраханском области, а так же роль главных врачей Областного кожно-венерологического диспансера г. Астрахани в борьбе с венерическими заболеваниями.
Книга будет полезна студентам старших курсов и преподавателям медицинских вузов, врачам дерматовенерологам, научным сотрудникам профильных институтов, а также другим специалистам.

Учебное пособие «История и философия науки» разработано в соответствии с Программой кандидатского экзамена по «Истории и философии науки» (2004 г.) и предназначено для подготовки аспирантов медицинских вузов, соискателей ученой степени кандидата наук, к данному экзамену.

Данное пособие предназначено для студентов 1 курса лечебного, педиатрического, медико-профилактического факультетов. Пособие состоит из теоретической части, которая содержит сведения о словообразующих элементах; практической части, включающей систему упражнений на закрепление навыков терминообразования; материала для самоконтроля. Снабжено таблицами греческих терминоэлементов.
Последовательность изучения тем и лексического материала соответствует примерной программе по дисциплине «Латинский язык».
Пособие снабжено материалом для выполнения задач гуманитаризации учебного процесса

Учебное пособие рекомендовано для использования в образовательных учреждениях, реализующих основные профессиональные образовательные программы высшего образования для подготовки кадров высшей квалификации в ординатуре по специальности: 31.08.19 «Педиатрия», с целью повышения качества образовательного процесса.