Русско-казахский медицинский разговорник содержит следующие раз-
делы: «Анамнез», «Обследование больного», «Разговор с больным и его род-
ственниками», «Беседа с медицинским персоналом».
Темы разговорника составлены по отдельным специальностям, выделе-
ны вопросы, интересующие врачей общей практики, материалы для объек-
тивного обследования больного сгруппированы в отдельную главу и располо-
жены по принципу последовательных групп, относящихся к тому или иному
обследованию.
Данное справочное издание отражает специфику работы врача общей
практики. Рекомендовано слушателям курсов усовершенствования врачей.

Қазақ тілін А1 деңгейде үйренуге арналған оқу құралы он бес грамматикалық және лексикалық тақырыпты қамтиды. Оқу құралында оқу, тыңдау, мазмұндау, жазу, сөйлеу қабілеттерін дамытуға арналған материалдар берілген. Оқу құралы қазақ тілін қарапайым деңгейден бастап үйренушілерге арналған.

Оқу құралы 051301 «Жалпы медицина» мамандығы бойынша 2006 жылғы Қазахстан Республикасының мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына және Каз ММА мекемесіндегі жоғарғы және ЖОО-нан кейінгі мамандықтар бойынша білім берудің оқу-әдістемелік сексиясында бекітіліп басылымға ұсынылған 2008 жылғы «Физиология-1» пәнінің типтік оқу бағдарламасына (хаттама № 3а 22 ақпан 2008 ж) сәйкестендіріліп жазылған.
Физиология-1 пәнінің барлық негізгі бөлімдерін қамтыған. Медициналық жоғары оқу орындарында оқитын студенттерге және оқытушы мамандарға арналған.

Оқу құралы Казахстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігінің «Мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандартына» сәйкес жазылды. Оқу құралында қан түзетін және иммундық жүйе ағзаларының қызметіне байланысты макро- және микроскопиялық құрылысы, қанмен жабдықталуы, нервтенуі, лимфа жүйесі, топографиялық ерекшеліктерімен бірге, дамуы және жас шамалық өзгешеліктері толық баяндалған.

Оқу құралы медицина университеттерінің студенттеріне, дәрігер-интерндерге, дәрігерлерге, гематологтарға, иммунологтарға, микробиологтарға, магистранттарға, резиденттерге және докторантарға арналған.

Бұл әдістемелік нұсқаулық дене шынықтыру және психологиялық факторлар әсерінен курсанттың ағзасында жатқан барлық физиологиялық процестердің толық көрінісін қалыптастыруға бағытталған; дене белсенділігінің түрлері мен сипатына байланысты физикалық қасиеттерді дамыту тетіктері мен тәсілдерін енгізуге; әскери бөлімдер мен курсанттардың командирлерінің әскери адамның физиологиялық мүмкіндіктері мен резервтері туралы теориялық білімдері мен идеяларын кеңейту.
Оқулық жоғары әскери оқу орындары мен әскери бөлімдерге арналған. Дене шынықтыру мамандары, бөлімшелер командирлері, спорттық ұйымдастырушылар, сондай-ақ курсанттар мен студенттер күнделікті өмірде, дене шынықтыру және спортпен шұғылдану кезінде, қызметтік және жауынгерлік тапсырмаларды орындау кезінде қолданылуы мүмкін.

Марат Оспанов атындағы БҚМУ ішкі аурулар пропедевтикасы кафедрасында ОҚКЕ енгізу жалпы медицина факультетінің 3 курс студенттерінің клиникалық құзыреттілігінің нақты бейнесін алуға, оқытудағы қателіктерді анықтауға және оны жақсартуға мүмкіндік береді. Оқу-әдістемелік құралда емтиханды ұйымдастыруға, бағалау көрсеткіштерін, емтихан алушылар толтыратын бағалау парағын құрастыруға ұсыныстар, студенттер іс-қимылы қадамдарына ішкі аурулар пропедевтикасы кафедрасының оқытушылары құрастырған нұсқаулар берілді. Оқу құралының үшінші басылымы үш тілде (қазақ, орыс және ағылшын) ОҚКЕ-ға арналған материалдардан тұрады, бұл оны студенттерге де, мұғалімдерге де оқу процессінде кеңінен пайдалануға мүмкіндік береді.

Оқу құралында зиянды факторлері қалыптасқан өндіріс кешендеріндегі емдік-профилактикалық тамақтануды ұйымдастыру, олардың дайындалу технологиялары мен рациондар түрлеріне қарай дәрумендеу мен сүт тағамдарының берілу нормалары көрсетілген. Оқу құралы жоғары оқу орнының студенттеріне, дәрігер-интерндерге, гигиена эпидемиолгия саласындағы мамандарға арналған. Ғылыми-техникалық бағдарлама аясында дайындалған.

Оқулықта еңбек медицинасы бойынша негізгі мәліметтер баяндалған. Еңбек адамының еңбек жағдайлары мен денсаулық жағдайларын жақсартуға қатысты іс-шаралар кешенін ұйымдастыру және өткізу бойынша мамандардың алгоритмі мен стандарты беріледі. Өндірістік және қоршаған ортаның негізгі зиянды факторлары, еңбек процестері, олардың адамға әсерлерінің сипаты мен осы әсер етулердің шекті-ұйғарынды деңгейлері туралы ақпарат көрсетілген. Адамды қорғау, жұмыс аймағындағы тиімді гигиеналық жағдайларын құру әдістері мен құралдары, қауіпсіздік және еңбекті қорғауды сақтау бойынша басқарудың ұйымдастырушылық әдістері суреттелген. Жұмыс істейтін халыққа кәсіби патологиялық көмек көрсету және еңбекті қорғау бойынша отандық және халықаралық заңды және нормативтік—құқықтық құжаттамалары келтірілген.
Оқулық еңбек медицинасы, еңбек гигиенасы және эргономика бойынша мамандар, қауіпсіздік техникасы инженерлері, психолог, қауіпсіздік және еңбекті қорғау қызметінің басшылары, кәсіби патологтары үшін, сондай-ақ жоғары және орта оқу орындарының дипломнан кейінгі оқу тыңдаушыларына, студенттер мен оқытушылар үшін арналған.

Оқу құралында реаниматологияның жалпы сұрақтары, жүрек және тыныс алу қызметінің тоқтау түрлері, клиникалық өлімнің белгілері мен тірілту әдістерінің сұрақтары қарастырылған.
Оқу құралы медициналық жоғарғы оқу орнының жоғарғы курс студенттеріне, жедел және шұғыл медициналық көмек беру бекетінің және жалпы дәрігерлік тәжірибе дәрігерлеріне арналған

Оқу құралында ҚР Үкіметінің қолданыстағы қаулыларына, ҚР Денсаулық сақтау министрлігінің ережелері мен нұсқаулықтарына сәйкес профилактикалық егулерді ұйымдастыру және жүргізу тәртібі туралы мәліметтер, егу препараттары (вакциналар, сарысулар, бактериофагтар), иммундау әдістері мен техникасы сипатталған. Вакцинацияға қарсы көрсетілімдерге, сондай-ақ вакцинациядан кейінгі реакциялар мен асқынуларға назар аударылады.

Оқу құралы медициналық оқу орындарында білім алушыларға жеке микробиологиямен эпидемиология пәндерінен жиі ұшырасатын жұқпалы аурулардың этиологиясымен эпидемиологиясынан, індет ошағын жою шараларымен олардың алдын алу бойынша ақпарат беруге арналған.
Нозологиялық бірліктерді сипаттау жалпы қабылданған баяндау тәсілімен берілген. Студенттердің материалдарды игеру дәрежесін өз беттерінше тексеруіне арналған тесттік бақылау сұрақтары ұсылған.

«Медициналық білім берудегі трансформация: инновациялар мен үздік тәжірибелер» оқу-әдістемелік құралы жоғары оқу орындарының жаңа бағдарламасына сәйкес жазылған. Әдістемелік құрал медициналық және фармацевтикалық жоғары және жоғары оқу орнынан кейінгі білім берубағдарламаларының студенттеріне білім беру сапасын арттыру мақсатында оқытушылар мен клиникалық тәлімгерлердің педагогикалық шеберлігі мен әдістемелік жұмысын жетілдіруге арналған.