Әдістемелік нұсқау қазіргі кезде оқыту және бақылау әдістерін стандартталған науқасты қазіргі кездегі көзқарастар тұрғысынан қолдануға қойылған талаптар тұрғысынан беріліген. Әдістемелік нұсқау медициналық ЖОО клиникалық кафедралар мұғалімдеріне (бакалавриат, интернатура, ЖОО кейін білім беру) арналған

Оқу құралында берілген іш қуысы қабырғаларының анатомиялық және топографиялық құрылысы және ондағы сипатталған практикалық маңызы бар құрылымдар жөніндегі мәліметтерді, медициналық жоғары оқу орындарының теориялық және практикалық пәндерінде қолдануға болады.

Берілген иллюстрациялық суреттер анатомия, топографиялық анатомия оқулықтарынан алынған, сонымен қатар оқу құралында автордың өзі салған суреттер де келтірілген.

Оқулықта мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты »Жалпы медицин « мамандығы бойынша «Балалар аурулары» пәнінен қажетті бөлімдері берілген. Оқулықта тарихи мәселелер, балалар организмінің анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктері, дене дамуын, нервтік-психикалық дамуын бағалау әдітері, мүшелер мен жүйелерді тексеру ерекшеліктері, балалар ауруларының этиологиясы, патогенезі, жіктелісі, клиникалық көріністері, ажырату диагнозы, емі, алдын алу мәселелері, балаларды тамақтандыру қарастырылған. Жедел жағдайларда шұғыл көмек көрсету бөлімі берілген, өзіндік бақылауға қажетті бөлімдерге сәйкес тестлер берілген.
Оқу құралы Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау Министрлігі 2006 жылы бекіткен Мемлекеттік жалпы білім беру стандартының жоғары мамандырылған білім 051301 – «Жалпы медицина» мамандығы «Балалар аурулары » пәні бойынша Типтік оқу бағдарламасына сәйкес құрастырылған. Оқулық ҚР медициналық жоғары оқу орындарының «Жалпы медицина» факультетінің студенттеріне арналған.

Оқулықта мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарты «Стоматология» мамандығы (051302) бойынша «Балалар аурулары» пәнінен қажетті бөлімдері берілген. Оқулықта тарихи мәселелер, балалар организмінің анатомиялық-физиологиялық ерекшеліктері, дене дамуын, нервтік-психикалық дамуын бағалау әдістері, тамақтандыру мәселелері, мүшелер мен жүйелерді тексеру ерекшеліктері, балалар ауруларының этиологиясы, патогенезі, жіктелісі, клиникалық көріністері, ажырату диагнозы, емі, алдын алу мәселелері, «Балалық шақ ауруларын интгерациялап жүргізу» мәселелері және балаларды тамақтандыру қарастырылған. Жедел жағдайларда шұғыл көмек көрсету бөлімі, лабораториялық көрсеткіштер, өзіндік бақылауға қажетті бөлімдерге сәйкес тестлер берілген.

Оқу құралы Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау Министрлігі 2006 жылы бекіткен Мемлекеттік жалпы білім беру стандартының жоғары мамандырылған білім 051302 – «Стоматология» мамандығы «Балалар аурулары» пәні бойынша Типтік оқу бағдарламасына (Астана -2009) сәйкес құрастырылған. Оқулық ҚР медициналық жоғары оқу орындарының «Стоматология» факультетінің студенттеріне арналған.

Оқу құралында жасөспірімдер мен балаларды қарау және гинекологиялық ауруларды анықтау әдістері қарастырылған. Қарау әдістеріне көрсеткіштер мен қарсы көрсеткіштер нақтыланған. Жасына байланысты жасөспірімдер мен балалардың өсу стандарттары берілген.
Оқу құралы медициналық жоғарғы оқу орнының жоғарғы курс студенттеріне, акушер-гинеколог және жалпы дәрігерлік тәжірибе дәрігерлеріне арналған.

Оқулықта замануи тұрғыдан тері және венерологиялық аурулардың әртүрлі мәселелері «Медицина білімі мен ғылымының инновациялық технологиялар Республикалық орталығы» ЖШС бекітіп, 2009 жылғы 20 наурыздағы №5 хаттамаға сәйкес баспаға ұсынылған ЖМОО стоматология факультетінің студенттеріне арналған бағдарламаға сәйкес дайындалған. Негізгі көңіл кілегей қабаттарының зақымдануымен жүретін тері және венерологиялық аурулардың клиникалық көрінісіне, олардың этиологиясына, патогенезіне, заманауи ем және алдын алу әдістеріне бөлінген. Оқулық көптеген түрлі түсті суреттермен безендірілген. Қарастырылған тақырыптар терапиялық стоматология оқулығымен үйлестірілген.

Ситуациялық есептер жиынтығы клиникалық анатомия және оперативтік хирургия курсында дайындалған және клиникалық анатомия және оперативтік хирургия пәнінің барлық бөлімінен ситуациялық есептер мен жауап эталондары енгізілген.
Жалпы медицина факультеті хирург және акушер-гинеколог интерндерге арналып, ұсынылған

Жалпы микробиология бойынша тәжірибелік дағдылар және икемдер» оқу құралы микробиология курсын өткен студенттер білуі тиіс тәжірибелік дағдылар және икемдер тізіміне сәйкес жасалған. Оқу құралы 8 тараудан тұрады: кіріспе; микробиологиялық зертханалар; зерттеу материалын алу, сақтау және тасымалдау әдістері; асептика, антисептика, дезинфекция; қарапайым және күрделі бояу әдістері; микроорганизмдер морфологиясы; инфекциялық аурулардың серологиялық диагностикасы; инфекциялық аурулардың бактериологиялық диагностикасы; әдебиет. Оқу құралы 70 суретпен қамтылған.

Оқу құралы қоғамдық денсаулық сақтау, жалпы медицина, мейірбике ісі, фармация факультеттерінің студенттеріне және оқытушыларға арналған.

Бұл оқу құралы студенттердің микробиология пәні бойынша алған теориялық білімдерін эпидемиология, жұқпалы аурулар, балалардың жұқпалы аурулары, хирургия және басқа да кафедраларда тәжірибеде қолдану, интеграциялау және координациялауға мүмкіндік береді.
Медициналық жоғарғы оқу орнының студенттеріне және дәрігер-бактериологтарға арналып дайындалған

Терминологиялық дайындық болашақ дәрігерлерге тек қана терминологиялық түсінікті болжап қана қоймай, оны тәжірибелік дағдыларында белсенді қолдануға мүмкіндік береді. Ұсынылып отырған оқу құралы университеттің «Жалпы медицина», «Стоматология», «Қоғамдық денсаулық сақтау», «Медицина профилактикалық іс», «Мейірбике ісі» мамандықтарының 1 - ші курс қазақ топтары студенттеріне арналған.

«Латын тілі» пәні бойынша оқу бағдарламасының талаптарына сай үш терминологиялық бөлімнен тұрады: анатомиялық, клиникалық, фармацевтикалық. Жинаққа бірнеше жаттығулардың түрі кіреді: терминдерді сараптау, тану және құрастыру.

Студенттерге арналған жалпы медициналық терминологияның фармацевтикалық тарауы бойынша құрастырылған оқу құралы.
Оқу құралы барлық факультеттердің қазақ бөлімдерінің студенттеріне негізгі оқу құрал ретінде ұсынылады.
Латын тілі пәні бойынша типтік оқу бағдарламасы 2006 ж. ҚР МЖМБС талаптарына сәйкес: «Фармацевтикалық терминология және рецептура» бөлімінде грамматика бойынша бұйрық, шартты рай, осы шақ және өткен шақтың есімшелері, химиялық номенклатура, дәрілік түрлер мен дәрілік заттардың атаулары қарастырылады.

Ұлт және мемлекет аралық фармакопея дәрілік заттардың аттары сапалы түрде арнайы латын тілінде қабылданған. Патентсіз халықаралық дүниежүзілік денсаулық сақтау ұйымында латын тілінде басылған. Көптеген дүниежүзі елдерінде, Ресейде және Қазақстанда рецептер латын тілінде жазылады. Негізгі міндет – рецептерді сауатты, тез жазу, оқып және аудару. Гормондық және ферменттік препараттардың, витаминдердің, патентсіз дәрілердің дәрілік бөліктерін, сол сияқты терапевтік, анатомиялық және физиологиялық сипаттамасын беретін дәрілік бөліктерді оқып, жазғанда орфографиялық сауаттылықты меңгеру үшін үлкен көңіл бөлу керек».

Оқулықта мемлекеттік стандарт бойынша Педиатриядағы мейірбике ісі пәні бойынша қажетті дағдылар орындалуы, қажетті деңгейде балалар ауруларын анықтау белгілері, мейірбикелік деңгейде диагностикалық шаралар, емдеу және оны ұйымдастыру жолдары қамтылған, өзіндік бақылауға қажетті бөлімдерге сәйкес тестлер берілген.
Оқу құралы Қазақстан Республикасының Денсаулық сақтау Министрлігі 2006 жылы бекіткен Мемлекеттік жалпы білім беру стандартының жоғары мамандырылған білім (бакалавриат) 051101 – «Мейірбике ісі» мамандығы бойынша Типтік оқу бағдарламасына сәйкес құрастырылған. Оқу құралы ҚР медициналық жоғары оқу орындарының «Мейірбике ісі» факультетінің студенттеріне, мейірбике мамандығы бойыншы мамандар дайындайтын барлық колледждер оқушыларына және басқа балалар емдеу – алдын алу және мектепке дейінгі мекемелерінің, мектеп жанындағы медициналық көмек көрсету орындарының қызметкерлеріне арналған.